pisa tadqiqotining baholash mezonlari

PDF 25 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,2 МБ

Тип файла PDF

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

name of presentation pisa tadqiqotining baholash mezonlari toshkent viloyati olmaliq shahar 19-ixtisoslashtirilgan davlat umumta’lim maktabi o‘qish savodxonligi bo‘yicha trener o‘qituvchisi hakimova nilufar sobirjonovna pisa tadqiqotida qanday ko‘nikmalar baholanadi? matematik savodxonlik moliyaviy savodxonlik o‘qish savodxonligi kompyuter savodxonligi tabiiy savodxonlik o‘qish savodxonligi o‘qish savodxonligi bu - shaxsning o‘z bilim va salohiyatini rivojlantirish, jamiyatda o‘z o‘rnini topish maqsadiga erishishi yo‘lida matnlarni tushunish, ulardan foydalanish, ular ustida mulohaza yuritish va ularga munosabat bildirish demakdir. tushunish mulohaza yuritish munosabat bildirish foydalanish o‘qish savodxonligi nima o‘lchanadi? qanday o‘lchanadi? pisa tadqiqotlarida o‘qish savodxonligiga oid topshiriqlar tasnifi 2015-yilgi qamrov doirasi 2018-yilgi qamrov doirasi alohida matn murakkab matn qidirib topish va ajratib olish 25% tezda o‘qib chiqish va topish 15% tegishli matnni izlab topish va tanlash 10% umumlashtirish va talqin qilish 50% so‘zma-so‘z o‘qib tushunish 15% anglashilgan mazmunni tushunish 15% murakkab matnning anglashilgan mazmunini tushunish 15% mulohaza yuritish va baholash 25% sifat va yaroqlilikni baholash. shakl va mazmun ustida …

2 / 25

ini shakllantirish jarayoni • ta’lim jarayonida xalqaro baholash dasturi talablariga muvofiq keluvchi topshiriqlardan foydalanish. • o‘qish savodxonligi va funksional savodxonlikni shakllantirishga qaratilgan axborotnomalardan foydalanish. • o‘qish savodxonligini shakllantirishga qaratilgan kichik topshiriqlardan foydalanish. o‘qish savodxonligini baholashda muhim bo‘lgan tamoyillar: • topshiriqlarning murakkablik darajasi (o‘qish jarayoni bilan bog‘liq qiyinchilik va matn bilan bog‘liq qiyinchilik); • topshiriqning berilish shakli (ochiq va yopiq). • javoblar muayyan ball asosida baholanishi hisobga olinadi. o‘qish savodxonligini baholashda muhim bo‘lgan ko‘nikmalar: • tez natija beradigan qidiruv usulidan foydalana olish, katta hajmdagi ma’lumotlarni filtrlash va saralay olish. • bir necha xil manbalardan kerakli ma’lumotni aniqlay olish. • qo‘yilgan muammoning yechimini aniqlashda matnda berilgan ma’lumotlardan foydalana olish. ma’lumotlarni qidirish bilan bog‘liq ko‘nikmalar ➢qidirish manbasi – faktlar, nomlar, sanalar, eslatmalar. qidiruvning maqsadlari topshiriqning shakli va mazmuniga ko‘ra o‘zgarib boradi. ➢qidirish bilan bog‘liq malakalarni shakllantirish uchun 2 xil ko‘nikmaning mavjudligi juda muhim: - muhim o‘rinlarni aniqlay olish; - muhim axborotni tanlab olish. …

3 / 25

bir necha marta takrorlangan bo‘ladi. matnda berilgan savolga javob bo‘la oladigan juda ko‘p axborotlar mavjud bo‘ladi. • 5-daraja: javob yopiq holda beriladi, matnning bir necha qismlarini o‘qish orqali aniqlanadi, aynan savolda berilgan ko‘rinishda emas, boshqacha shaklda (sinonim, ishora) beriladi. pisa-2015 tadqiqotlarida berilgan tasnif asosida o‘quvchilarning o‘qish savodxonligining shakllanganlik darajalari ✓ kerakli xulosani chiqara oladi, ma’lumotlarni qiyoslay va zidlay oladi; ✓ murakkab notanish matnni tanqidiy baholay oladi; ✓ matnda yopiq holatda berilgan axborotlarni anglaydi va ular ustida ishlay oladi. 6-daraja 698 1.1% pisa-2015 tadqiqotlarida berilgan tasnif asosida o‘quvchilarning o‘qish savodxonligining shakllanganlik darajalari ✓ma’lumotlarni tartibga sola oladi; ✓ matndagi ma’lumotlarni tanqidiy baholaydi va munosabat bildira oladi; ✓ talqin etish va ta’riflash bilan bog‘liq topshiriqlarni bajara oladi; ✓ mavjud axborotlarga zid bo‘lgan axborotlar bilan ishlay oladi. 5-daraja 626 8.4% pisa-2015 tadqiqotlarida berilgan tasnif asosida o‘quvchilarning o‘qish savodxonligining shakllanganlik darajalari ✓berilgan ma’lumotlarni tartibga sola oladi; ✓matnda qo‘llangan leksik, sintaktik birliklar, badiiy tasvir vositalarining vazifasini …

4 / 25

salarni chiqara oladilar; ✓berilgan ma’lumotlarni sodda ko‘rinishda tasniflay oladi. 2-daraja 407 82.0% pisa-2015 tadqiqotlarida berilgan tasnif asosida o‘quvchilarning o‘qish savodxonligining shakllanganlik darajalari ✓yaqqol ko‘rinib turgan ma’lumotlarni aniqlay oladi; ✓muallifning maqsadi va matnning asosiy g‘oyasini tushuna oladi; ✓berilgan ma’lumotlarni o‘zida mavjud bo‘lgan bilimlar bilan bog‘lay oladi. 1a- daraja 335 94.3% pisa-2015 tadqiqotlarida berilgan tasnif asosida o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini ko‘rsatuvchi darajalar ✓ hajman qisqa va sodda ko‘rinishda berilgan matnni tushuna oladi; ✓ yaqqol ko‘rinib turgan alohida ma’lumotlarni topa oladi; ✓ topshiriqlarni ma’lum ko‘rsatmalar yordamida bajara oladi; ✓ matnlarda ikkilanish, bahs-munozaraga sabab bo‘luvchi topshiriqlar kam uchraydi. 1b- daraja 262 98.7% faollikni ko‘rsatish vaqti (topshiriq shakliga misol ayting) 1. muallifning maqsadi va matnning asosiy g‘oyasini tushunish. 2. matndagi ma’lumotlarni tanqidiy baholash va munosabat bildirish. 3. mavjud axborotlarga zid bo‘lgan axborotlar bilan ishlash. 4. yaqqol ko‘rinib turgan ma’lumotlarni aniqlash. 5. matnda yopiq holda berilgan axborotlarni anglash va ular ustida ishlash. o‘qish savodxonligini baholash (shokir tursunovning …

5 / 25

pisa tadqiqotining baholash mezonlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pisa tadqiqotining baholash mezonlari"

name of presentation pisa tadqiqotining baholash mezonlari toshkent viloyati olmaliq shahar 19-ixtisoslashtirilgan davlat umumta’lim maktabi o‘qish savodxonligi bo‘yicha trener o‘qituvchisi hakimova nilufar sobirjonovna pisa tadqiqotida qanday ko‘nikmalar baholanadi? matematik savodxonlik moliyaviy savodxonlik o‘qish savodxonligi kompyuter savodxonligi tabiiy savodxonlik o‘qish savodxonligi o‘qish savodxonligi bu - shaxsning o‘z bilim va salohiyatini rivojlantirish, jamiyatda o‘z o‘rnini topish maqsadiga erishishi yo‘lida matnlarni tushunish, ulardan foydalanish, ular ustida mulohaza yuritish va ularga munosabat bildirish demakdir. tushunish mulohaza yuritish munosabat bildirish foydalanish o‘qish savodxonligi nima o‘lchanadi? qanday o‘lchanadi? pisa tadqiqotlarida o‘qish savodxonligiga oi...

Этот файл содержит 25 стр. в формате PDF (1,2 МБ). Чтобы скачать "pisa tadqiqotining baholash mezonlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pisa tadqiqotining baholash mez… PDF 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram