kimyo fanini oʻqitish maqsadlari

PPTX 21 стр. 3,5 МБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

this is your presentation title o‘quv-tarbiya jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalar va metodlardan samarali foydalanish respublika ta’lim markazi - xasanova s.g‘ toshkent shahar xtxqtmohm - azamatova d.s respublika ta’lim markazi kimyo fanini oʻqitish maqsadlari oʻquvchilarni kimyo fanini oʻrganishga undash, ilhomlantirish oʻquvchilarni kimyo faniga oid kompetentsiyalarga ega bo‘lishga undash, oʻzining kundalik va doimiy ishi uchun maqsadlar qoʻyishga o‘rgatish oʻquvchini kundalik hayoti, atrof-muhit va jamiyatda kimyo fani boʻyicha kompetentsiyalarning dolzarbligini idrok etishga yoʻnaltirish 2 3 tushunchalar bilaman bilmoqchiman bilib oldim dars samaradorligi ta’lim texnologiyalari differensial ta’lim 03 01 02 reja: “differensial ta’lim” tushunchalarini tizimlashtirish ta’lim faoliyati sifatini ta’minlash va ta’lim natijalariga erishish uchun differensial yondashuv asosida pedagogik texnologiyalarni darsga joriy etish. “dars samaradorligi”, “ta’lim texnologiyalari” o‘qituvchilarning bilimlarini yangilash “dars samaradorligi” “ta’lim texnologiyalari” “differensial ta’lim” 5 lotincha “effekt” - “samaradorlik” so‘zi harakatlarning bajarilishi, bu harakatlarning natijasi, oqibati ma’nosini bildiradi darsda o‘quvchilar rejalashtirilgan material miqdorini o‘rganishlari, zarur ko‘nikma va malakalarni shakllantirishlari kerak. darsning samaradorligi darsning …

2 / 21

arbiya texnologiyasi loyiha faoliyati rivojlantiruvchi ta’lim o‘yin texnologiyalari axborot va kompyuter texnologiyalari hamkorlika o‘qitish texnologiyasi muammoli o‘qitish tadqiqot texnologiyasi tanqidiy fikrlash texnologiyalari funksional o‘qish texnologiyasi. differentsial ta’lim deganda nimani tushunasiz? 9 10 ta’lim jarayonini tashkil etishning har bir o‘quvchi yoki alohida o‘quvchilar guruhining imkoni-yatlari va ehtiyojlari maksimal darajada hisobga olinadigan shaklidir. individual psixologik xususiyatlarni hisobga olgan holda o‘rganish va shaxsiy rivojlanish uchun qulay muhit yaratishdir. • reproduktiv. • samarali. • ilg‘or. bola maksimal rivojlanish uchun yordam oladi differentsial ta’lim - differentsial ta’limning maqsadi o‘quvchlar guruhi darajalari natija 11 1 2 keys texnologiyasi guruhlarda amaliy ishlar orqali bilimlarni qo‘llash 3 funksional o‘qish texnologiyasi tanqidiy fikrlashni rivojlantirish texnologiyasi 4 uy vazifasi bilim sifatining asosiy parametrlari o‘zlashtirishning avtomatlashish darajasi bilimlarni mavhumlashtirish darajasi o‘zlashtirish darajasi . bilimdan xabardorlik darajasi description bilim mustahkamligi reproduktiv daraja mavzu: "uglevodlar“ quyidagi o'zgarishlarni qanday reaksiyalar yordamida amalga oshirish mumkin: kraxmal → glyukoza → etil spirti reaksiya tenglamalarini ularni amalga …

3 / 21

xmal molekulalarining umumiy va farqi nimada? nima uchun ular polimerlar deb tasniflanadi? 3. quyidagi o‘zgarishlarni amalga oshirish mumkin bo‘lgan reaksiya tenglamalarini yozing:kraxmal → maltoza → glyukoza → etil spirti 4. qaysi moddalar gidrolizga uchramaydi: a) kraxmal, b) riboza, v) saxaroza, d) tsellyuloza. 5) bitta reaktiv yordamida quyidagi moddalar: formalin, glitserin, glyukoza qanday aniqlanadi? reaksiya tenglamalarini yozing. ilg‘or daraja mavzu: "uglevodlar“ 1. kraxmal va sellyulozaning tuzilishi va kimyoviy xossalarini solishtiring. javobingizni reaksiya tenglamalari bilan tasdiqlang 2. saxaroza molekulasi quyidagilardan iborat: a) ikkita glyukoza qoldig'i, b) glyukoza va galaktoza qoldiqlari, v) glyukoza va fruktoza qoldiqlari, d) glyukoza va riboza qoldiqlari. 3. agar gidroliz zavodida bir vaqtning o'zida yog‘ochdan 150 t 96% gidroliz etil spirti olingan bo'lsa, bir sutkada qanday massa tsellyuloza gidrolizga uchradi? 4. quyidagi o‘zgarishlarni amalga oshirish mumkin bo‘lgan reaksiya tenglamalarini yozing: karbonat angidrid → kraxmal → glyukoza → etil spirti → sirka aldegid modda miqdori 1 1. 64 g o₂ …

4 / 21

'lib suvni sintez qilgan? №3 – keys.“suvni ifloslantiruvchi asosiy manbalar nima? suvni tozalash usullari qanday? nega tabiatda toza suv yo'q? №2 – keys. “suvning fizik xususiyatlari. tabiatda suv qanday agregat holatida uchraydi? suv yuqoriga oqishi mumkinmi? nima uchun muzlatgichdagi suv idishi shishadi? №4 – keys. "suvning inson hayotidagi o'rni". 19 mashg‘ulotni yakunlash. refleksiya tushunchalar bilaman bilmoqchiman bilib oldim dars samaradorligi ta’lim texnologiyalari differensial ta’lim xulosa differentsiatsiya ko‘p darajali, amalga oshuvchi, ko‘p qamrovli yordam berish, qiziqish, shakllantirish, tahlil qilish o‘quv faoliyatini tashkil etish shakli, qismlarni bir butundan ajratish jarayoni yondashuv milliy o‘quv dasturida belgilangan vazifalarni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun o‘z faoliyatingizni o‘zgartirishda jasoratga tayyormisiz? e’tiboringiz uchun tashakkur. image1.png image2.jpeg image3.jpeg image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.jpeg image11.png image12.png

5 / 21

kimyo fanini oʻqitish maqsadlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kimyo fanini oʻqitish maqsadlari"

this is your presentation title o‘quv-tarbiya jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalar va metodlardan samarali foydalanish respublika ta’lim markazi - xasanova s.g‘ toshkent shahar xtxqtmohm - azamatova d.s respublika ta’lim markazi kimyo fanini oʻqitish maqsadlari oʻquvchilarni kimyo fanini oʻrganishga undash, ilhomlantirish oʻquvchilarni kimyo faniga oid kompetentsiyalarga ega bo‘lishga undash, oʻzining kundalik va doimiy ishi uchun maqsadlar qoʻyishga o‘rgatish oʻquvchini kundalik hayoti, atrof-muhit va jamiyatda kimyo fani boʻyicha kompetentsiyalarning dolzarbligini idrok etishga yoʻnaltirish 2 3 tushunchalar bilaman bilmoqchiman bilib oldim dars samaradorligi ta’lim texnologiyalari differensial ta’lim 03 01 02 reja: “differensial ta’lim” tushunchalarini tizimlashtirish ta’lim fao...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (3,5 МБ). Чтобы скачать "kimyo fanini oʻqitish maqsadlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kimyo fanini oʻqitish maqsadlari PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram