harflar olamiga sayohat,mevalar bilan tanishamiz

PDF 14 pages 1.8 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 14
qo’qon unversiteti 2-kurs maktabgacha ta’lim sirtqi fakulteti 4.23- gurux talabasi to’raxujayeva dilnavozning tarbiyachi ish hujjatlari fanidan yakuniy nazorat topshirig’i. mavzu: “harflar olamiga sayohat: mevalar va buyumlar bilan tanishamiz” mashg‘ulot ishlanmasi mavzu: harflar orqali so‘z boyligini oshirish (mevalar va kundalik buyumlar bilan tanishtirish) yo‘nalish: nutq o‘stirish markazi yosh guruhi: katta guruh mashg‘ulot turi: yangi bilim beruvchi, so‘z boyligini kengaytiruvchi mashg‘ulot maqsadi: bolalarni harflar bilan tanishtirish va ularni mustahkamlash. har bir harfdan boshlanadigan mevalar va kundalik hayotda ishlatiladigan buyumlarni o‘rganish. bolalarning so‘z boyligini oshirish, nutqini rivojlantirish va eslab qolish qobiliyatini kuchaytirish. kerakli jihozlar: harflar yozilgan kartochkalar mevalar va buyumlar rasmlari (yoki haqiqiy namunalar) taxtacha, marker, interaktiv doska mashg‘ulot borishi: 1. kirish qismi: men bolalarga salom beraman, ularning kayfiyatini so‘rayman va ularni yangi bilim olishga chorlayman. "bolajonlar, bugun sizlar bilan harflar olamiga sayohat qilamiz. har bir harfdan boshlanadigan mevalar va narsalarni topamiz!" 2. asosiy qism: har bir harfni tanlab, unga oid meva va …
2 / 14
oyna – oynaga qarab o‘zimizni ko‘ramiz." s harfi: • meva: shaftoli • buyum: stol "stol atrofida o‘tirib ovqatlanamiz. shaftoli esa yumshoq, mazali meva." t harfi: • meva: tarvuz • buyum: tarozi "tarozi bilan narsalarning og‘irligini o‘lchaymiz. tarvuz esa yozgi eng mazali mevalardan biri!" y harfi: • meva: yong‘oq • buyum: yostiq "yostiqda yotamiz, dam olamiz. yong‘oq esa aqlimizga foyda keltiradi." 3. mustahkamlash: bolalarni har bir harfdan meva yoki buyum aytishga chaqiraman. rasmlar orqali topishmoq o‘ynaymiz. masalan: "bu meva qizil, ichida ko‘p mayda donachalar bor. u nima?" (javob: anor) "bu buyumga qarasak, o‘zimizni ko‘ramiz..." (javob: ayna) 4. yakuniy qism: "ajoyib ishtirokingiz uchun rahmat! bugun juda ko‘p so‘zlar o‘rgandik. uyga borganda, onajonlarga ham yangi so‘zlaringizni aytib beringlar." kutilayotgan natijalar: bolalar harflarni taniydi va eslaydi. har bir harfdan boshlanadigan 1–2 ta meva va buyumni nomlay oladi. so‘z boyligi kengayadi, nutqi faollashadi. metodlar: 1. illyustrativ (ko‘rgazmali) metod izoh: bolalarga harflar, mevalar va buyumlar rasmlari …
3 / 14
a vaqti: 2025-yil 15-may, soat 10:00 joylashuv: bog‘cha maslahatxonasi men .assalomu alaykum, saida opa. bugun sizni chaqirishimdan maqsad — muhammadning ijtimoiy faolligi haqida suhbatlashish. u darslarda faol, lekin ba'zida tengdoshlariga qo‘shilishdan cho‘chiydi. ona: va alaykum assalom, ha o‘zida sezganman. uyda ham ko‘proq yolg‘iz o‘ynaydi. men: juda yaxshi. menimcha, uni kichik guruhli o‘yinlarga tez-tez jalb etish foydali bo‘ladi. uyda ham bir necha bola bilan o‘yin tashkil qilish mumkin. ona: yaxshi fikr. qo‘shni bolalarni tez-tez uyga taklif qilib ko‘raman. men.juda yaxshi bo‘ladi. biz ham bog‘chada uni guruhlarga faolroq jalb qilamiz. bir oy ichida natijalarni yana muhokama qilamiz. 2-muloqot namunasi: farzandning nutq rivojlanishi haqida maslahat ishtirokchilar: psixolog va malikaning otasi – bekzod aka vaqti: 2025-yil 17-may, soat 14:30 joylashuv: bog‘cha psixologi xonasi psixolog: salom, bekzod aka. malikaning nutq rivojlanishi bo‘yicha suhbatlashmoqchi edik. u so‘z boyligi jihatidan biroz ortda qolmoqda, ayniqsa gap tuzishda. ota: ha, uyda ham ko‘p gapirmaydi. ba’zida tushunarsiz talaffuz qiladi. psixolog: …
4 / 14
yg‘ulari haqida gapiradi: quvonch, xafa bo‘lish, hayajon va boshqalar. “bugun nimadan quvondingiz?” “qaysi holatda biroz qayg‘urdingiz?” 4. erkin o‘yin yoki ijodiy mashg‘ulot (10-15 daqiqa) bolalar o‘z his-tuyg‘ularini ijod orqali ifodalaydi (rassomchilik, qo‘shiq, dramatizatsiya). 5. ertangi kun haqida qisqacha ma’lumot (5 daqiqa) bolalarga ertangi kun rejalari haqida gapirib berish, ularni tayyorlash. savol va mavzular namunalari: 1. “bugun kim yangi do‘st orttirdi?” 2. “bugun kimga yordam berdingiz?” 3. “bugun nimadan quvondingiz?” 4. “ertaga nimani kutyapsiz?” mashg‘ulotdan erishilgan yutuqlar, kamchiliklar va umumiy xulosalar erishilgan yutuqlar bolalar mashg‘ulot davomida faollik ko‘rsatdi, yangi bilim va ko‘nikmalarni o‘zlashtirishdi. nutq va ijtimoiy ko‘nikmalar yaxshilandi, bolalar bir-birlari bilan erkin muloqot qila boshladi. mashg‘ulot mavzusi bo‘yicha bolalar mustaqil fikr yuritish, o‘z fikrini ifodalashda o‘sish ko‘rsatdi. ijodiy faoliyatlarda qiziqish va ishtiyoq kuzatildi. 2. kamchiliklar ba’zi bolalar diqqatni uzoq saqlashda qiynaldi, mashg‘ulot davomida chalg‘ish holatlari bo‘ldi. yangi mavzuni tushunishda bir nechta bolalar qiyinchiliklarga duch keldi, ularni tushuntirish uchun ko‘proq individual yondashuv …
5 / 14
ur. fota lavha:

Want to read more?

Download all 14 pages for free via Telegram.

Download full file

About "harflar olamiga sayohat,mevalar bilan tanishamiz"

qo’qon unversiteti 2-kurs maktabgacha ta’lim sirtqi fakulteti 4.23- gurux talabasi to’raxujayeva dilnavozning tarbiyachi ish hujjatlari fanidan yakuniy nazorat topshirig’i. mavzu: “harflar olamiga sayohat: mevalar va buyumlar bilan tanishamiz” mashg‘ulot ishlanmasi mavzu: harflar orqali so‘z boyligini oshirish (mevalar va kundalik buyumlar bilan tanishtirish) yo‘nalish: nutq o‘stirish markazi yosh guruhi: katta guruh mashg‘ulot turi: yangi bilim beruvchi, so‘z boyligini kengaytiruvchi mashg‘ulot maqsadi: bolalarni harflar bilan tanishtirish va ularni mustahkamlash. har bir harfdan boshlanadigan mevalar va kundalik hayotda ishlatiladigan buyumlarni o‘rganish. bolalarning so‘z boyligini oshirish, nutqini rivojlantirish va eslab qolish qobiliyatini kuchaytirish. kerakli jihozlar: harflar yozi...

This file contains 14 pages in PDF format (1.8 MB). To download "harflar olamiga sayohat,mevalar bilan tanishamiz", click the Telegram button on the left.

Tags: harflar olamiga sayohat,mevalar… PDF 14 pages Free download Telegram