tarbiya va innovatsiyalar

PPTX 21 pages 1.4 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 21
guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti boshlang’ich ta’lim va sporttarbiyaviy ishlar yo’nalishi42-15 gurux talabasi qayumova shoxsanamning tarbiyavoy ishlar metodikasi fanidan mustaqil ish mavzu: tarbiya va innovatsiyalar 1 1.innovatsiya tushunchasi 2.ta’limda innovatsiyalar r e j a : 2 „tarbiya ta’sir ko‘rsatish sifatida“ paradigmasida pedagog barcha choralar bilan samarali tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatishga erishishi kerak. u (pedagog) o‘zi beixtiyor, bolalar va ota-onalarning teng qimmatli ishtirokisiz, mana shu tizimda asosiy sub’yekt bo‘lib qoladi, chunki bolalar „olib boruvchilar“ rolida ishtirok etadilar tarbiya texnologiyasi deganda biz tarbiyaning ma’lum maqsadlariga erishishga qaratilgan maxsus pedagogik uslublar tizimini tushunamiz. har qanday tarbiya metodikasi tarbiya texnologiyalaridan tashkil topadi. masalan, jamoani rejalashtirish, o‘smirlar bilan aloqa o‘rnatish, pedagogik diagnostika texnologiyasi va boshqalar кенг кўламли ислоҳотларнинг муҳим бўғини – инновациялар ҳам бугун ҳар бир соҳада бўлгани каби таълим тизимида ҳам ўзининг афзалликларини намойиш қилмоқда. ҳозирги вақтда «инновация» тушунчаси жуда кенг қўлланилмоқда. инновация сўзи инглизча сўз бўлиб, инновацион янгилик киритиш деган маънони билдиради, яъни тизим …
2 / 21
и инновацияларни қуйидагича таснифлаш мумкин: – фаолият йўналишига қараб (педагогик жараёндаги, бошқарувдаги); – киритилган ўзгаришларнинг тавсифига кўра (локал, модулли, тизимли); – келиб чиқиш манбаига кўра (шу жамоа учун ички ёки ташқаридан олинган). таълим тизимидаги ҳар қандай янгилик инновация бўла олмайди. шу сабабли «новация» ва «инновация» тушунчалари ўртасидаги асосий фарқларни кўрсатиб ўтиш зарур. бунинг учун ислоҳот фаолиятининг аниқ шакли, мазмуни ва кўлами асос бўлиб хизмат қилади. агар фаолият қисқа муддатли бўлса ва яхлит тизим хусусиятига эга бўлмаса, ўз олдига муайян тизимдаги фақат баъзи элементларини ўзгартиришни вазифа қилиб қўйган бўлса, у ҳолда биз новация хусусида фикр юритаётган бўламиз. агар фаолият маълум концептуал ёндашув асосида амалга оширилаётган бўлса ва унинг натижаси ўша тизим ривожланишига ёки унинг принципиал ўзгаришига олиб келса инновация деган тушунча шаклланади. инновациянинг амалиётга киритилиши инновацион жараёнларда амалга оширилади. инновацион жараён деб – инновацион ўзгаришларга тайёргарлик кўриш ва уни амалга ошириш жараёнига айтилади. инновацион жараён – бу педагогик янгиликлар, бу янгиликларнинг …
3 / 21
жамоа бўлиб фикрлашдан иборат, яъни у педагогик таъсир этиш усуллари бўлиб, таълим мазмунининг таркибий қисми ҳисобланади. бу методларнинг ўзига хослиги шундаки, улар фақат педагог ва талабаларнинг биргаликда фаолият кўрсатиши орқали амалга оширилади. келажакда таълим тараққиётининг ҳаққоний ҳаракатлантирувчи куч сифатида ўқитувчи фаолиятини янгилашга, таълим-тарбия жараёнини мақбул (оптимал) қуришга, талаба ёшларда ҳур фикрлилик, билимга чанқоқлик, ватанга содиқлик, инсонпарварлик туйғуларини шакллантиришга ижобий таъсир кўрсатади. umuman olganda, har qanday tarbiya tizimining yangila-nishi innovatsiyalar hisobiga amalga oshiriladi. bu esa ikki —revolutsion va evolutsion yo‘l bilan sodir bo‘lishi mumkin. inqi-lobiy yo‘l, odatda, maktab hayotida, jamiyat hayotidagi favqu-lodda vaziyatlar bilan kelib chiqadi. ikkinchi yo‘l — tarbiya ti-zimini samarali pedagogik boshqarish bilan mumkin bo‘ladi, chunki yangilanish mexanizmlari tizimning o‘zida mavjuddir innovatsion maktab tashkil topishi jarayonini didaktik ko‘rib chiqish uchta turlicha jihatlar orqali amalga oshiriladi: falsafiy-metodologik (o‘qitish maqsadlari); nazariy (o‘qitish mazmuni, o‘qitish jarayoni tuzilishi va qonuniyatlari); d) texnologiya (o‘qitish jarayoni qoidalar tamoyili). turli pedagogik strategiyalardan tanlab olishning to‘rtta yo‘nalishi …
4 / 21
n. maqsadni shakllantirish innovatsion maktabning mavjudligiga sabab bo‘ladi va o‘z navba-tida, o‘qitishning o‘zi u sababli bo‘ladi. innovatsion maktabning tashkil topishi didaktik qarash (o‘qitish mazmuni, o‘qitish jarayoni tuzilishi va qonuniyatlari) nazorat jihatlari quyidagilardan iborat: zamonaviy ta’lim vazi-yatlari sharoitlarida deyarli har bir maktabda variantiv qismini aniqlash hisobiga boshlash, keyin esa, invariant asosini aniq-lashtirib, shaxsiy pedagogik strategiyasini ishlab chiqish imkoni-yatiga ega innovatsion maktab tashkil topishini didaktik qarashdagi texnologik jihati quyidagilardan iborat: o‘qitish mazmuni va texnologiyasida o‘zaro bog‘liqlik mav-jud. o‘qitish mazmunidagi o‘zgarish (misol uchun o‘quvchi fikrlarini tashkil etuvchi sxemalar kiritish) darhol mana shu mazmunni yetkazib berishga qodir yangi pedagogik texnolo-giyani ishlab chiqishni talab qiladi image2.jpeg image3.jpeg image4.gif image5.jpeg image6.jpeg image7.png image8.jpeg image9.jpeg image10.jpeg image11.jpeg image12.jpeg image13.jpeg image14.jpeg image15.gif /docprops/thumbnail.jpeg
5 / 21
tarbiya va innovatsiyalar - Page 5

Want to read more?

Download all 21 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tarbiya va innovatsiyalar"

guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti boshlang’ich ta’lim va sporttarbiyaviy ishlar yo’nalishi42-15 gurux talabasi qayumova shoxsanamning tarbiyavoy ishlar metodikasi fanidan mustaqil ish mavzu: tarbiya va innovatsiyalar 1 1.innovatsiya tushunchasi 2.ta’limda innovatsiyalar r e j a : 2 „tarbiya ta’sir ko‘rsatish sifatida“ paradigmasida pedagog barcha choralar bilan samarali tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatishga erishishi kerak. u (pedagog) o‘zi beixtiyor, bolalar va ota-onalarning teng qimmatli ishtirokisiz, mana shu tizimda asosiy sub’yekt bo‘lib qoladi, chunki bolalar „olib boruvchilar“ rolida ishtirok etadilar tarbiya texnologiyasi deganda biz tarbiyaning ma’lum maqsadlariga erishishga qaratilgan maxsus pedagogik uslublar tizimini tushunamiz. har qanday tarbiya metodikasi tarbiya t...

This file contains 21 pages in PPTX format (1.4 MB). To download "tarbiya va innovatsiyalar", click the Telegram button on the left.

Tags: tarbiya va innovatsiyalar PPTX 21 pages Free download Telegram