inklyuziv ta'lim strategiyalari bolalar uchun

DOCX 13 стр. 34,5 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 34,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

mavzu: o‘quvchilar va sinfdagi xilma-xillik. turli darajadagi intellektual yetishmovchiligi bo‘lgan bolalar, autistik spektr buzilishlariga ega bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari. sensor kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari. reja: 1.o‘quvchilar va ular tomonidan ta’limiy materialni o‘zlashtirish usullari. rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar toifalari. 2 ta’limdagi qiyinchiliklar va ta’lim olish qobiliyatining buzilishi o‘rtasidagi farqlash. ruhiy rivojlanishi orqada qolgan bolalarni inklyuziv ta’lim jarayonida qo‘llab-quvvatlash shart-sharoitlari va strategiyalari. 3. autistik spektr buzilishlariga ega bo‘lgan bolalar tavsifi. autistik spektr buzilishlariga ega bo‘lgan bolalarni ta’limiy ehtiyojlari va imkoniyatlari. 4. inklyuziv ta’lim jarayonida autizm spektr buzilishlariga ega bo‘lgan bolalarni o‘qitish uchun maxsus ta’lim sharoitlarini yaratish. 5. eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni ta’limiy ehtiyojlari va imkoniyatlari. eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim jarayonida qo‘llab-quvvatlash shart-sharoitlari 6. ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalar tavsifi. ehtiyojlari va imkoniyatlari. ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim jarayonida qo‘llab-quvvatlash shart-sharoitlari tayanch so`zlar: o‘quvchilar, sensor, rivojlanish, …

2 / 13

lda unga individual psixologik-pedagogik yondashuvni ta’minlaydi. rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalar uchun maxsus maktabgacha va maktab ta’lim muassasalari faoliyat ko'rsatadi. ushbu bolalarni psixik va jismoniy rivojlanishini ta’minlovchi ta’lim sharoitlar yaratilgan. bunday sharoitlardan avvalo har bir bolaning xususiyatlari e’tiborga olgan xolda yakka yondashuvni talab etadi. ushbu yondashuv maxsus dastur, metod, kerakli maxsus texnik vositalarni, maxsus tayyorgarlikga ega pedagog, psixolog, defektolog va boshqalar bilan birgalikda kerakli tibbiy -profilaktik hamda davolov tadbirlarini, maxsus ijtimoiy yordamni, maxsus ta’lim muassasalarini texnik va ilmiy- metodik jihatdan ta’minlashni o'z ichiga oladi. hozirgi kunda turli xil maxsus ta’lim muassasalari mavjud. bolalar puxta saralash natijasida qabul qilinishi mo'ljalangan va o'zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan maxsus ta’lim dasturlarini amalga oshiradigan maxsus ta’lim muassasalar bilan bir qatorda turli reabilitatsiya markazlari, rivojlantirish markazlari, aralash guruhlar ochilgan. shuningdek, umuta’lim maktabgacha ta’lim muassasalarida, umumta’lim maktablarda psixik va jismoniy rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarni uchratish mumkin. ushbu nuqsonlarning ko'rinishi turlicha bo'lishi mumkin. son …

3 / 13

u bosqichda bola rivojlanishidagi orqada qolish, psixik -jismoniy kamchiliklari aniqlanadi, lekin ulaming xarakteri va chuqurligi belgilash murakkab bo'ladi. ikkinchi bosqich - rivojlanishdagi nuqsonlarni differensial tashxis qilish. ushbu bosqichning maqsadi rivojlanish nuqsonini turini (xil, toifasini) aniqlash. uning natijalariga ko'ra bolaning imkoniyat va xususiyatlarini hisobga olgan xolda, ulaming ta’lim olishlari uchun ta’lim muassasasini turi va dasturi, optimal pedagogik yo'llanmasi aniqlanadi. psixologo-tibbiy-pedagogik komissiyaning faoliyati differensial diagnostikada yetakchi rolni egallaydi. uchinchi bosqich - fenomenologik. uning maqsadi - bolaning individual xususiyatlari, ya’ni tafakkur faoliyatining xarakteristikasi, hissiy-iroda doirasi, ishchanlik qobiliyati, shaxsi o'rganilib u bilan ishlash bo'yicha korreksion rivojlantiruvchi individual shart-sharoitni tashkillashtirishdir. rivojlanishda nuqsoni bo'lgan psixologik-pedagogik diagnostikani samarali amalga oshirish uchun “rivojlanishdagi nuqson” tushunchasiga alohida e’tibor qaratish lozim. rivojlanishida nuqsoni bo‘lganlarni tashxis qilishda mutaxassislar (l.s.vigotskiy, v.i.lubovskiy, s.d.zabramnaya) tomonidan ko'rsatilgan bir qancha tamoyillarga amal qilish muhim. rivojlanishida nuqsoni bo’lganlarni tashxis qilishning asosiy tamoyillaridan biri bu - kompleks yondashuv bo‘lib unda bolani rivojlanish xususiyatlarini barcha kerakli mutaxassislar tomonidan (vrach, …

4 / 13

darajada rivojlantirish uchun o 'z vaqtida kerakli sharoitlarni tashkil etishdan iborat bo'lgan insonparvarlik tamoyilidir. bu tamoyil bolani chuqur va diqqat bilan o'rganish, yo'lida uchraydigan qiyinchiliklarni bartaraf etishni talab etadi. agar umumta’lim maktab sharoitida ko'rsatilgan barcha kerakli va mavjud bo'lgan choralar ijobiy natijalar bermasa, bolani maxsus muassasaga o'tkazish masalasi qo'yiladi va bunga ota-onalarning roziligi kerak bo'ladi. bajarilishi shart bo'lgan tamoyil - bu bolalami kompleks o‘rganish tamoyilidir. bu tamoyil muhokama paytida barcha mutaxassislar: vrachlar, defektologlar, psixologlar tomonidan tekshirish natijasida olingan ma’lumotlami e’tiborga olishni shart deb belgilaydi. agar mutaxassislaming fikri turlicha bo'lsa, bolani yana bir bor tekshirish belgilanadi. eng muhim masalalarni hal etishda bolaning manfaatlari birinchi o'rinda turish zarur. ta’kidlash joizki, bolani o'rganishda ko'rsatilgan tamoyilga amal qilish uning holatini komissiyadan oldin aniqroq bilib olish, rivojlanishidagi nuqsonlar sabablarini aniqlab olish imkonini beradi. misol uchun, pedagog birinchi bo'lib kuchayib borayotgan parishonlik, charchashlik, yig'loqilik alomatlariga e’tiborini qaratadi. vrach esa o'z navbatida bu o'zgarishlaming sabablarini aniqlashga yordam …

5 / 13

da u bolaning faoliyati jarayonida: o'qish, mehnat yoki o'yin faoliyatlarida amalga oshirilsa, muvaffiqiyatli bo'lishi mumkin. bolani o'rganish, tekshirishda foydalaniladigan metodlar ham, materiallar ham ulaming yosh va xarakterologik xususiyatlarini e’tiborga olgan holda maksimal darajada individuallashtirilishi lozim. komissiya a’zolari bola bilan aloqa o'rnatishlari lozim. bu bolaning shaxsiy sifatlarini: qiziqishlarini, irodaviy harakatlarining holati harakatlaridagi maqsadga yo'nalganlik, asosiy psixik jarayonlarning xususiyatlarini yaxshiroq anglashga yordam beradi. dinamik o'rganish tamoyili. defektologlar uchun eng o'ziga xos hisoblangan tamoyil- bu bolalarni dinamik o'rganish tamoyilidir. unga binoan tekshirish jarayonida bola bilgan va bajara oladigan vazifalargagina emas, balki uning ta’lim olishdagi imkon iy at lari ga ahamiyat qaratish kerak. bu tamoyil asosida l.s.vigotskiyning bolalarning “yaqin rivojlanish zonasi” to'g'risidagi nazariyasi, ularning ta’lim olishdagi potensial imkoniyatlari yotadi. bolaning aqliy rivojlanishi qancha yuqori bo'lsa, u yoki bu vazifani bajarish, olingan tajribani yangi vaziyatda qo'llashni shuncha muvaffaqiyatli o'rganadi. aqliy rivojlanishda orqada qolgan bolalami meyorida rivojlanayotgan bolalarga nisbatan bo'lgan farqlaridan biri bu ular yordamdan yaxshi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "inklyuziv ta'lim strategiyalari bolalar uchun"

mavzu: o‘quvchilar va sinfdagi xilma-xillik. turli darajadagi intellektual yetishmovchiligi bo‘lgan bolalar, autistik spektr buzilishlariga ega bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari. sensor kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari. reja: 1.o‘quvchilar va ular tomonidan ta’limiy materialni o‘zlashtirish usullari. rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar toifalari. 2 ta’limdagi qiyinchiliklar va ta’lim olish qobiliyatining buzilishi o‘rtasidagi farqlash. ruhiy rivojlanishi orqada qolgan bolalarni inklyuziv ta’lim jarayonida qo‘llab-quvvatlash shart-sharoitlari va strategiyalari. 3. autistik spektr buzilishlariga ega bo‘lgan bolalar tavsifi. autistik spektr buzilishlar...

Этот файл содержит 13 стр. в формате DOCX (34,5 КБ). Чтобы скачать "inklyuziv ta'lim strategiyalari bolalar uchun", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: inklyuziv ta'lim strategiyalari… DOCX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram