xalq pedagogikasining rivojlanish bosqichlari

DOCX 17 стр. 64,8 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 64,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

2-mavzu:xalq pedagogikasining rivojlanish bosqichlari. reja: 1.etnopedagogikaning rivojlanish bosqichlarining o`ziga xos xususiyatlari. 2.o'zbek etnopedagogikasining rivojlanish bosqichlari. 3.ibtidoiy jamoa tuzumi davrida ta'lim. 3.o`rta asrlarda ta'lim va tarbiya. 4.mustaqil milliy ta'lim. tayanch so’zlar. xalq, ta’lim, tarbiya, rivojlanish, xususiyat, milliylik, milliy tarbiya, milliy tiklanish. 1.etnopedagogikaning rivojlanish bosqichlarining o`ziga xos xususiyatlari. markaziy osiyoda antik davrdayoq badiiy-pedagogik ijod namunalari vujudga kelgan. xususan, farg’onaning saymalitosh, samarqandning afrosiyob, surxondaryoning zarautsoy hamda qoraqalpog’istonning qo’yqirilganqal`asida topilgan yodgorliklar va yozuvlarda xalqning ilk pedagogik fikrlari aks ettirilgan. ularda hozirgi zamon pedagogikasi ilmining shakllanishiga zamin yaratilgan. buyuk ajdodlarimiz, pedagog-olimlarimiz o’z asarlarida xalq badiiy ijodi namunalariga tayanib ish ko’rgan. donishmand xalq olg’a surgan tarbiyaning xalqchilligi va tabiatga uyg’unligiga doir g’oyalarni ijodiy rivojlantirgan. xalq tafakkuri rivoji uchar gilamlar va otlar, oynai jahonlar yaratishni orzu qilishda ifodalangan bo’lsa, hozirgi zamonda ular haqiqatga aylandi. oʻzbek etnopedagogikasi uzoq tarixga ega va millatdagi eng konservativ, sekin oʻzgaradigan, ana shu xususiyati tufayli xalqning oʻziga xos qiyofasi saqlanib qolishini taʼminlaydigan hodisa …

2 / 17

m dini qabul qilingungacha boʻlgan vaqtda tamomila oʻziga xos tarzda hayot kechirgan. olam hodisalarini oʻzgacha yoʻsinda tushungan va izohlagan, hayotdan boshqacha taʼsirlangan va taʼsir koʻrsatgan, tiriklik va oʻlim, u dunyo va bu dunyo, ezgulik va yovuzlik, goʻzallik va xunuklik, savob va gunoh, halol va harom singari tushunchalar oʻzgacha mazmun anglatgan. “avesto" asari yuzasidan amalga oshirilayotgan tadqiqotlar, shuningdek, seleng’ur, xorazm, bolaliktepa, issiqqoʻrgʻon, chust, rishton va burchmulladan topilgan obidalar shundan dalolat beradi. islom dinining qabul qilinishi oʻzbek xalqining turmush tarzini tamomila oʻzgartirib yuboradi, uni olamning musulmonlar deb atalmish koʻp sonli qavmi bilan yaqinlashtirdi, xalqning turmush tarzi, madaniyati, maʼnaviyati, ruhiyati, iqtisodi va ijtimoiy turmushiga favqulodda katta taʼsir koʻrsatdi. ayni vaqtda, xalq oʻzining azaliy milliy qiyofasini ham saqlab qoldi. chunki u qadimdan puxta shakllangan va qatʼiy amal qilinadigan udumlar, odatlar, anʼanalar tizimiga ega edi. xalq islomni qabul qilgandan keyin uning yashash, fikrlash, taʼsirlanish tarzida sodir boʻlgan oʻzgarishlar o`zbek etnopedagogikasida aks etdi. endi xalq halol …

3 / 17

avsiy, umar xayyom, rumiy, ulug`bek kabi buyuk daholarni taqdim etdi”[footnoteref:1]. [1: azamat ziyo “o`zbek davlatchiligi tarixi”. ”sharq” nashriyoti, t; 2005-yil. 124-bet.] xix-asrning 2-yarmiga kelib, rossiya bosqini sababli oʻzbek xalqining turmush tarzi, fikrlash yoʻsini, tarbiya tamoyillarida jiddiy oʻzgarishlar sodir boʻldi. faqat islom dini belgilagan turmush tarzi, haqida, anʼana va odatlar bilangina yashash mumkin boʻlmay qoldi. xalqning ongi, axloqi, fikri, turmushi oʻzgarishi bilan uning pedagogisi ham oʻzgarishlarga uchradi. yangi anʼana va odoblar paydo boʻldi, ayrim pedagogik qadriyat, axloqiy aqidalar esa yoʻqoldi. o`zbek etnopedagogikasidagi yoʻqotishlar, ayniqsa, shoʻro davrida keng tus oldi. xalq pedagogikasi tufayli shiddatli oʻzgarishlar girdobida qolgan oʻzbek millati oʻz qiyofasini saqlab qola bildi. umuman xx-asrga qadar o`tgan davrda – iskandar, arab halifaligi, mo`g`ullar va rassiya imperiyasi, 1917-yil davlat to`ntarishidan keyin hukmronlik qilgan sobiq sovet yillarida ijtimoiy madaniyat, hayotda katta o`zgarishlar sodir bo`lganligingi ko`ramiz. istiqlol natijasida esa oʻzbek xalqining fikrlash, yashash, olamni anglash va izohlash yo`nalishi yangilandi, xalq ruhiyati, maʼnaviy qiyofasi oʻzgardi. …

4 / 17

k miloddan avalgi vii-asr. vii-iii asrlar. miloddan avvalgi milodiy v-asr. vi-ix asrlar orasida. x-xv asrlar. xv-xviii asrlarda. xviii-xx asrlarda. 1920-1990 yillar orasida. 1991 yildan hozirgi kunga qadar. ibtidoiy jamoa tuzumi davrida ta'lim. saklar va xunlarning jangari ta'limi. buyuk turk xoqonligi davrida ta'lim. arab – madaniyati, o'rta asr mutafakkirlarining so'zlari. o'zbek xonligi davrida milliy ta'lim (she'riyat, ta'lim, g'oyalar) maqsadli va milliy ozodlik. o'zbekistonning rossiyaga qo'shilishi davridagi harakat. sovet davrida ilmiy pedagogikaning shakllanishi. mustaqil o'zbekistonda milliy o'qitish va ta'limni rivojlantirish. 1-bosqich. ibtidoiy jamoa tuzumi davrida ta'lim. o`zbek etnopedagogikasi o`rta osiyo ijtimoiy hayotiga bog`liq holda shakllandi, rivojlandi. o`rta osiyoda, jumladan, mamalakatimizda ibtidoiy jamoa tuzimi davrida ishlab chiqarish kuchlarining taraqqiy etib borishi bilan jamoa a`zolari zarur vositalarni oddiy qurollar yasashga kirishdilar. ularning bu harakati jamiyat taraqqiyotiga ta`sir etdi, natijada jamiyatda ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlarning yangi shakli yuzaga keldi, turmush kechirish uchun jamoa bo`lib yashash zaruriyati paydo bo`lishi bilan ishlab chiqarish aloqalarigina emas, balki mustahkam qarindosh-urug`chilik asosidagi …

5 / 17

astlabki odamlar qozog'iston hududidagi arpaozen, qoratau, tanirqazgan, sharbakti va ulytau mintaqalarida yashagan. quyi paleolitik zamonaviy jismoniy turi aqilli odam paydo bo`ldi. mezolit va neolit davrida ibtidoiy odam mamalakatimizning ko'plab mintaqalarida yashagan. madaniyatlar rivojlangan, toshni qayta ishlash usullari takomillashtirilgan, arralash va burg'ulash ishlari olib borilgan, mahsulotlar suyak, shox va yog'ochdan tayyorlangan. ov qilish, baliq ovlash, terib olishning an'anaviy faoliyati saqlanib qolgan. ibtidoiy dehqonchilik va chorvachilik vujudga keldi. kollektiv mehnat va ishlab chiqarish vositalari va mehnat mahsulotlariga jamoat mulki ustun bo'ldi. markaziy osiyo bronza davrida ( ii ming yillikning boshlari - miloddan avvalgi i ming yillikning boshlarida ) bronza va mis metallurgiyasi paydo bo'ldi. chorvachilik va dehqonchilik iqtisodiyoti shakllandi. aholining aksariyati ko'chmanchi chorvachilikka o'tishadi. temir davrida ( miloddan avvalgi vii asr ) tabiiy-iqlim sharoitiga muvofiq chorvachilikning uch asosiy turi mavjud edi : ko'chmanchi, yarim ko'chmanchi va o'troq. ijtimoiy taraqqiyotni tezlashtirgan temir qazib olinishni boshladi. uy-joyning yangi turi paydo bo'ldi - uy, arava …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "xalq pedagogikasining rivojlanish bosqichlari"

2-mavzu:xalq pedagogikasining rivojlanish bosqichlari. reja: 1.etnopedagogikaning rivojlanish bosqichlarining o`ziga xos xususiyatlari. 2.o'zbek etnopedagogikasining rivojlanish bosqichlari. 3.ibtidoiy jamoa tuzumi davrida ta'lim. 3.o`rta asrlarda ta'lim va tarbiya. 4.mustaqil milliy ta'lim. tayanch so’zlar. xalq, ta’lim, tarbiya, rivojlanish, xususiyat, milliylik, milliy tarbiya, milliy tiklanish. 1.etnopedagogikaning rivojlanish bosqichlarining o`ziga xos xususiyatlari. markaziy osiyoda antik davrdayoq badiiy-pedagogik ijod namunalari vujudga kelgan. xususan, farg’onaning saymalitosh, samarqandning afrosiyob, surxondaryoning zarautsoy hamda qoraqalpog’istonning qo’yqirilganqal`asida topilgan yodgorliklar va yozuvlarda xalqning ilk pedagogik fikrlari aks ettirilgan. ularda hozirgi zamon p...

Этот файл содержит 17 стр. в формате DOCX (64,8 КБ). Чтобы скачать "xalq pedagogikasining rivojlanish bosqichlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: xalq pedagogikasining rivojlani… DOCX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram