nutq o’stirish va bolalar adabiyoti fanidan o‘quv metodik majmua

DOCX 261 стр. 428,8 КБ Бесплатная загрузка

261 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 428,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 261

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 261

o‘ zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta`lim vazirligi maktabgacha ta’lim vazirligi xonqa pedagogika kolleji “tasdiqlayman” xonqa pedogogika kolleji direktori_______o.sapayev ”______” ____________20____yil nutq o’stirish va bolalar adabiyoti fanidan o‘quv metodik majmua tayyorlov yo`nalishi_________________________________ kasb o`quv majmua xonqa pedagogika kolleji pedagogik kengashining 202____yildagi “____” sonli yig`ilishida o`quv jarayonida qo`llanishga tavsiya etildi o`quv metodik majmua _____________________ fanlar kafedrasining 202___yildagi “___” sonli yig`ilishida muhokama etildi va ma’qullandi kafedra mudiri: ___________________________ ______________ o`qituvchi: safarboyeva hilola alisher qizi _______________ x o n q a tug`ilgan yili: 09.081998- yil ma`lumoti: tugallanmagan oliy ma`lumoti bo`yicha mutaxassisligi: o ‘zbek tili va adabiyoti pedagogik ish staji: ___ yil ilmiy darajasi va unvoni: yo`q elektron pochta manzili: telefon raqami: 94 235 48 20 annatatsiya o`quv uslubiy majmua kasb-hunar kolleji 1-bosqich talabalari uchun o`quv dasturiga mos holda yozilgan. talabalarni mustaqil ravishda mavzularni o`zlashtirishlari uchun na`munaviy va ishchi o`quv dasturlari, va ularga mos ravishda semestrlarda taqsimlangan ma`ruza, amaliy ishlar, loyiha ilashlari, hamda …

2 / 261

___ 2021 yil “nutq o’stirish va bolalar adabiyoti fani”ning ishchi o'quv dasturi the science of “speach development and childrens literature” working training program ta’lim yo`nalishi: 4.11.02.02 – maktabgacha ta’lim. ushbu ishchi o`quv dasturi o’zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi xuzuridagi oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo‘nalishlari bo‘yicha o’quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini muvofiqlashtiruvchi kengashning 2020-yil 14-avgustdagi 3-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan o`quv dasturi asosida tuzilgan. tuzuvchilar: 1. safarboyeva h. – xonqa tuman pedagogika kolleji o`qituvchisi. 2. otajanova g. – xonqa tuman pedagogika kolleji o’qituvchisi. taqrizchi: 1. k.karimov - xonqa tuman pedagogika kolleji o‘quv tarbiyaviy ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari fanning ishchi o`quv dasturi “____________________ ” kafedraning 2020-yil “___” yanvardagi __-sonli yig`ilishida muhokamadan o`tgan va kollejning ilmiy pedagogik kengashida muhokama qilish uchun tavsiya etilgan. kafedra mudiri: _____________________ ________________ (imzo) fanning ishchi o`quv dasturi xonqa tuman pedagogika kolleji ilmiy pedagogik kengashining 2020-yil “___” yanvardagi 1-son yig`ilishida tasdiqlandi. mundarija i. fanning maqsad va …

3 / 261

ha o‘zlash tirish iga juda bog‘liqdir. pedagog va psixologlarimiz fikricha bola 5 yoshgacha insoniyat tajribasining 50- 60% o‘zlashtirar ekan, demak mana shu yosh gacha bolaga eng kerakli bilimlarni yoshiga mos ravishda berish bolaning kelajakda qanday inson bo‘lishiga juda katta turtki bo‘ladi. maktabgacha yoshdan bolalarda matematik bilimlarning etarli bo‘lishiga katta ahamiyat berish muhimdir. chunki, inson hayoti davomida matematik hisob-kitoblarga tez-tez duch keladi, ya’ni matematik bilimlar har qadamda kerak bo‘ladi. agar biz maktabgacha yoshdan bolalarni matematika olamiga turli qiziqarli interfaol usullardan foydalangan xolda olib kira olsak, matematik bilimlar bilan etarli darajada qurollantirsak, ular maktabda a’lo baholarga o‘qib, yuqori natijalarga erishadilar, hayoti davomida xalqimiz uchun foydali kasbni tanlash va chuqur egallashda qiynalmaydilar. chunki qaysi kasbni olmaylik uni mahorat bilan bajarishga albatta matematik bilimlar kerak bo‘ladi. shu sababli maktabgacha yoshdan bolalarga turli interfaol usullar, masalan, qisqa hikoya, kichik guruhlarda ishlash, muammoli topshiriqlar, amaliy ish, juftlikda ishlash, arifmetik masalalar bo‘yicha o‘yinlar va bosh qalar orqali …

4 / 261

ga qo’yiladigan talablar bilimlar: maktab ta’limiga tayyorlov’ning umumiy masalalari; maktabgacha yoshdagi bolalarni aqliy tarbiya lash; mtmda aqliy tarbiya ishlarini rejalashtirish va hisobga olish; jismoniy rivojlanish, o’z-o’ziga xizmat va gigiyena sohasi bo’yicha turli yosh guruhlarda bolalarni rivojlanish ko’rsatkich mezonlari haqida; mtmda va oilada jismoniy mashqlar, asosiy harakat mashqlarini tashkil etish va o`tkazish; mtmda va oilada didaktik o’yinlar; mtmda va oilada aqliy tarbiyani tashkil etish shakllari. kun tartibidagi sog’lomlashtiruvchi tadbirlar haqida bilim berish. ko’nikmalar: fanni o’rgatish natijasida o’quvchilarda quyidagi ko’nikma va malakalar rivojlantiriladi: aqliy tarbiya ishlarini rejalashtirish, adabiyotlardan foydalanish; mujassamlashgan, noan’anaviy va integratsiyalashgan mashg’ulot ishlanmalarini tuzish; aqliy tarbiya mashqlarini to’g’ri tashkil etish.aqliy tarbiya mashg’ulotlarida turli metodlardan foydalanish; mavzuga mos ko’rgazmali qurollar tayyorlash; mashg’ulot davomida bolalarni qiziqtirish va faollashtirish; mashg’ulotni yakunlashda bolalar ishini tahlil qilish va rag’batlantirish. fanni o’qitishda foydalaniladigan zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar. fanni o’qitishda zamonaviy axborot texnologiyalarni qo’llashda fanni o’zlashtirish uchun omil bo’ladigan zamonaviy axborot texnologiyalarning ahamiyati va o’rni beqiyosdir. …

5 / 261

h, ta’lim oluvchilarni amaliy mashqlarni mustaqil bajarishga undash talab etiladi. ana shunday faol ta’lim uslublaridan biri ”case study” hisoblanadi. yana fanni o’tishda “tarmoqlar”, “sinkveen”, “hamkorlikda o’qitish”, “bbb”, “moychechak metodi”, “baxs munozara”, “davra suhbati”, kabi texnologiyalardan, shuningdek ,audio, video, kompyuter texnikasidan foydalaniladi. ii. “nutq o’stirish va bolalar adabiyoti ” fanidan namunaviy dastur asosida tuzilgan ishchi dastur soatlarining taqsimlanishi. i-bosqich. № fanning bo`limlari va mavzular nomi umumiy yuklama, soat hammasi darslar turi bo`yicha soatlar taqsimoti (auditoriya yuklamasi) mustaqil ish jami nazariy amaliy labaratoriyaishi seminar kurs ishi (loyixasi) 1 bolalarni har tomonlama tarbiyalashda ona tilining ahamiyati.mtt da nutqni rivojlantirish vazifalari va mazmuni 2 2 2 2 tarbiyachi nutqiga qo'yiladigan pedagogik talablar 3 2 2 1 3 o'zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat talablarini o'rganish 4 2 2 2 4. mtt da ilk yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi 2 2 2 5. ilk yoshdagi bolalar nutqini rivojlantrishda ta'limiy o'yin va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 261 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "nutq o’stirish va bolalar adabiyoti fanidan o‘quv metodik majmua"

o‘ zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta`lim vazirligi maktabgacha ta’lim vazirligi xonqa pedagogika kolleji “tasdiqlayman” xonqa pedogogika kolleji direktori_______o.sapayev ”______” ____________20____yil nutq o’stirish va bolalar adabiyoti fanidan o‘quv metodik majmua tayyorlov yo`nalishi_________________________________ kasb o`quv majmua xonqa pedagogika kolleji pedagogik kengashining 202____yildagi “____” sonli yig`ilishida o`quv jarayonida qo`llanishga tavsiya etildi o`quv metodik majmua _____________________ fanlar kafedrasining 202___yildagi “___” sonli yig`ilishida muhokama etildi va ma’qullandi kafedra mudiri: ___________________________ ______________ o`qituvchi: safarboyeva hilola alisher qizi _______________ x o n q a tug`ilgan yili: 09.081998- yil ma`lumoti: tugallanm...

Этот файл содержит 261 стр. в формате DOCX (428,8 КБ). Чтобы скачать "nutq o’stirish va bolalar adabiyoti fanidan o‘quv metodik majmua", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: nutq o’stirish va bolalar adabi… DOCX 261 стр. Бесплатная загрузка Telegram