o’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash

DOCX 14 стр. 67,3 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 67,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

10-mavzu: o’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash асосий саволлар 1.o’qituvchining kasbiy mahoratini rivojlantirishda pedagogik refleksiyaning ahamiyati 1. o’qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etishda pedagogik mahoratning roli 2. o’qituvchining ma’naviy dunyosi va umuminsoniy qadriyatlarga nisbatan munosabati yu.n.kulyutkina, ya.s.turbovskiy, p.v.xudominskiy kabi tadqiqotchilarning fikricha, o’qituvchining pedagogik faoliyati, mazmunan refleksiv xususiyatga ega bo’lib, u barcha refleksiv jarayonlarni qamrab oladi. qayd etish joizki, hozirgi kungacha pedagogik refleksiya tushunchasining mukammal tasnifi mavjud emas. ehtimol mazkur hodisani o’rganish psixologiya, pedagogika, pedagogik psixologiya, falsafa kabi fanlarning o’zaro aloqadorligida amalga oshirilishi bilan bog’liq holda hal qilinar. b.z. vulfov, v.n.xarkin kabi olimlar refleksiyani – insonning o’z–o’zini anglashi…, kasbiy refleksiyani esa – o’z–o’zini kasbiy faoliyati davomida anglashi, o’qituvchi mahoratida pedagogik refleksiyani – pedagogik kasbiy omilkorlikda o’zini anglashi deb ta’riflaydilar. g.m.kodjaspirova o’qituvchining pedagogik faoliyati barcha qirralari bilan refleksiv hodisa bo’lsa, demak bu pedagogik refleksiya, degan nuqtai nazarni ilgari suradi. shu munosabat bilan ta’kidlash joizki, o’qituvchining kasbiy faoliyatida refleksiya muhim rol o’ynaydi. b.z.vulfovning …

2 / 14

biy mahorati, kasbiy sifatlari mavjudmi yoki yo’qmi deb qayd etish kerak emas, balki ularning rivojlanishini, boyib borishini, kuchayishini rag’batlantirish inobatga olinishi lozim. ta’lim jarayoni aynan shunga xizmat qilishi kerak, qachonki bilimlar, ko’nikma va malakalar ongli ravishda o’z–o’zini takomillashtirishga ichki undov bilan qabul qilinsagina u ishlanadi. o’qituvchining «o’z–o’zini kasbiy jihatdan har tomonlama mukammal takomillashtirishi», hamisha amalga oshadigan faoliyat emas. shunga qaramay, o’qituvchining o’zi haqidagi deyarli har qanday fikr-mulohazasi, kasbiy refleksiyaning deyarli har bir jarayoni, kasbiy faoliyatni qiziqarli qilish uchun muhim ahamiyatga ega: chin ko’ngildan bajariladigan og’ir mehnat ham kasbiy faoliyatni osonlashtiradi, bu esa refleksiyaning mazmun mohiyati asoslaridan biridir. pedagog olimlar g.a.golitsin va g.p.shedrovitskiyning ishlarida refleksiyaga o’qituvchi pedagogik faoliyati rivojlanishining asosiy omili va tabiiy mexanizmi sifatida katta ahamiyat berilgan. g.p.shedrovitskiy refleksiyani insonning «ijobiy faoliyatlari majmuasi» nuqtai nazaridan o’rganishni taklif qiladi. u qandaydir pedagogik faoliyatni amalga oshirish mumkin bo’lmasa, bu g’oya asosida ushbu faoliyat doirasidan tashqariga «refleksiv chiqish» tizimi quriladi, deb hisoblaydi. bunda …

3 / 14

h mumkin. kasbiy pedagogik faoliyatda refleksiv jarayonlarni o’rganib ta’kidlash mumkinki, refleksiya nafaqat pedagogik faoliyatni rejalashtirish bilan bog’liq hodisa, balki refleksiya mohiyatini kasbiy faoliyatni optimallashtirish maqsadida ham qo’llanadi. ba’zi olimlarning fikricha, refleksiya – asrlar davomida o’qituvchining kasbiy faoliyatida to’planib kelingan tajribalarida, uning xulq–atvori, muloqot madaniyati, tafakkurida yig’ilgan eski andozalarni, kamchiliklarni bartaraf etish imkoniyatini beradi (g.f.pojmelkina, e.yu.koloshina, e.v.frolova). o’qituvchining kasbiy refleksiyasiga pedagogik fikrlashning zarur tarkibiy qismi sifatida qarash mumkin, u o’qituvchiga o’z kasbiy faoliyatiga tahliliy yondashishni, o’zining pedagogik faoliyatdagi o’rnini aniqlash va rejalashtirilayotgan ishlarda ijobiy natijalarga erishish uchun pedagogik faoliyatni maqsadli o’zgartirishning optimal yo’llari va konstruktiv vositalarini topish imkoniyatini beradi. refleksiyaning kasbiy qiyinchiliklarni engishdagi rolini o’rgangan v.a.metaevaning ishlari hozirgi kunning eng dolzarb tadqiqotlaridan biri sanaladi. olima refleksiyaning rivojlanganlik darajasi «o’qituvchining kasbiy faoliyatidagi qiyinchiliklarni samarali hal qilishning asosi bo’lmish» pedagogik mahorat natijasida muvaffaqiyatlarga erishishiga bog’liq, degan xulosaga keladi. biroq, bizning fikrimizcha, o’qituvchi pedagogik faoliyatida muvaffaqiyatlarga erishishi unda refleksiyaning mukammal rivojlanganlik darajasini belgilamaydi, aksincha …

4 / 14

ing ichki faoliyatga o’tishini ta’minlaydigan interiorizatsiya (tashqi omillarning ichki omillarga o’tishi) nazariyasiga (p.jane, j.piaje, a.vallon, a.a.leontev va boshqalar)[footnoteref:2] asoslanib, aytish mumkinki, kasbiy refleksiyaning rivojlanish muammosi o’qituvchining pedagogik mahoratini oshirish asosi sifatida o’rganiladi. [2: қаранг: краткий психологический словарь /ред – сост. л.а.карпенко; под общ.ред. а.в.петровского, м.г.ярошевского. _ ростов –на – дону.1998, -106, 137, 257. ж.пиаже. избранные психологические труды. психология интеллекта. генезис числа у ребенка. логика и психология. –м.1969; а.а.леонтьев. деятельность.сознание. личность. –м. 1975.] o’qituvchi o’z faoliyatini muntazam tahlil qilmasligi aslo mumkin emasligi isbotlangan, bu o’qituvchidan kasbiy faoliyati davomida atrofidagi insonlar (o’quvchi, ota-ona, hamkasblari) bilan muntazam kommunikativ munosabatni tashkil etish pozitsiyasida tura olishini talab qiladi, o’qituvchida bu faoliyat sub’ekti sifatida o’ziga refleksiv munosabatni shakllantiradi, bu esa ijtimoiy munosabatlar interiorizatsiyasi (tashqi omillarning ichki omillarga o’tishi) natijalarini o’zida aks ettiradi. demak, refleksiya, garchi ong funktsiyasi sanalsada, kishilarning o’zaro munosabatlari yig’indisi ta’sirida shakllanadi va inson psixikasiga sezdirmasdan o’tadi, u o’z navbatida, inson faoliyatini ongli ravishda …

5 / 14

arni o’rganish uchun ham asos sanaladi. o’qituvchi pedagogik faoliyatini o’rganishga bag’ishlangan ko’p yillik tajribalar asosida qilingan nazariy xulosalar pedagogik mahoratning rivojlanish jarayonini beshta elementdan iborat tizim asosida o’rganish imkoniyatini beradi. bu o’qituvchining kasbiy refleksiyasi rivojlangani sari kechadigan va uning asosida uzluksiz pedagogik kasbiy mahoratini va o’z – o’zini takomillashtirish imkoniyatini ta’minlaydigan jarayonlarni chuqurroq tushunishni ta’minlaydi (chizmaga qarang). ( касбий педагогик рефлексия ўз – ўзини билиш ўз – ўзини англаш ўз – ўзини белгил аш ўз – ўзини ривожлантириш ўз – ўзини назорат қилиш ) 9–chizma. o’qituvchining kasbiy refleksiyasi asosida pedagogik mahoratining rivojlanishi. o’z–o’zini bilish jarayoni o’qituvchining pedagogik mahorati doirasida ma’lumotlarni qayd qilish darajasida kechadi, bunda refleksiyaning passiv shakli ustuvorlik qiladi. o’qituvchi pedagogik faoliyatida yuzaga kelayotgan turli qiyinchiliklar va muammolarning sabablarini, erishilayotgan yutuqlar va natijalarni shunchaki qayd qilib boradi. o’z – o’zini anglash jarayoni o’qituvchining o’z faoliyati va unda o’ziga nisbatan «metapozitsiya» (noaniq pozitsiyada)da turib, o’ziga tashqaridan qarash, o’zini kuzatish malakasini …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash"

10-mavzu: o’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash асосий саволлар 1.o’qituvchining kasbiy mahoratini rivojlantirishda pedagogik refleksiyaning ahamiyati 1. o’qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etishda pedagogik mahoratning roli 2. o’qituvchining ma’naviy dunyosi va umuminsoniy qadriyatlarga nisbatan munosabati yu.n.kulyutkina, ya.s.turbovskiy, p.v.xudominskiy kabi tadqiqotchilarning fikricha, o’qituvchining pedagogik faoliyati, mazmunan refleksiv xususiyatga ega bo’lib, u barcha refleksiv jarayonlarni qamrab oladi. qayd etish joizki, hozirgi kungacha pedagogik refleksiya tushunchasining mukammal tasnifi mavjud emas. ehtimol mazkur hodisani o’rganish psixologiya, pedagogika, pedagogik psixologiya, falsafa kabi fanlarning o’zaro aloqadorligida amalga oshirilishi bilan bog’liq holda...

Этот файл содержит 14 стр. в формате DOCX (67,3 КБ). Чтобы скачать "o’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’z-o’zini tarbiyalash va o’z u… DOCX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram