boshlang‘ich ta’limda innovatsion jarayonlar

DOCX 5 стр. 20,3 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 20,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

mavzu: boshlang‘ich ta’limda innovatsion jarayonlar. reja: 1. innovatsiya tushunchasining mazmuni 2. boshlang’ich ta’limda innovatsiya 3. boshlang’ich ta’limda innovatsiyalarni tatbiq etish tajribalari tayanch tushunchalar: ta’lim, boshlang’ich, tarbiya, innovatsiya, mazmun, bilim, shakl, tushuncha, ko’nikma, malaka, yondashuv. innovatsiya tushunchasining mazmuni. ―innovatsiya so’zi lotincha bo’lib, yangidan kiritilgan tushunchalar, tartib – qoidalar, texnologiyalar va yangiliklarni anglatadi. ta’limda innovatsiya atamasi an’anaviy va ommaviy amaliyotdagi o’qitish hamda tarbiya jarayoniga kiritilgan yangiliklarni bildiradi, innovatsiya ko’rsatkichi aynan ana shu yangiliklar ko’lami bilan belgilanadi. ta’lim va tarbiya jarayonida innovatsiya quyidagi tushunchalarni qamrab oladi: innovatsion vaziyat – bu pedagogik yangiliklarni yaratish, o’zlashtirish va tatbiq etishga qaratilgan vaziyat; innovatsion muhit – pedagogik yangiliklarning vujudga kelishi, ularning jadal o’zlashtirilishi va amaliyotga tatbiq qilinishi; innovatsion pedagogik loyiha – qabul qilingan va qismlarga ajratilgan yangi pedagogik g’oyalar hamda fikrlar; innovatsion pedagogik reja – tasdiqlangan yangicha asosdagi o’quv loyihasi; innovatsion pedagogik g’oya - tizimlashtirilgan yangi o’quv jarayoni prognoztikasi va ma’lumotlar majmui; innovatsion ta’lim - ta’lim sohasiga …

2 / 5

ni va pedagogik usullarga kiritilsa; - ta’lim darajasini baholash va nazorat qilishga kiritilsa; - ta’limni moliyalashga kiritilsa; - o’quv – metodik ta’minotga kiritilsa; - tarbiyaviy ishlar tizimiga kiritilsa; - o’quv rejasi va dasturlarga kiritilsa; - o’qituvchi va o’quvchi faoliyatiga kiritilsa. mazkur o’zgartirishlar kiritish jarayoni ta’lida innovatsiya mazmunini ifodalaydi. ayni paytda, innovatsiya rivojlanib boruvchi jarayon hisoblanadi. buning ma’nosi shuki, ba’zi innovatsion yondashuvlar vaqtinchalik va ba’zilari esa doimiy xususiyatga ega bo’ladi. shu jihatdan innovatsion texnologiyalarni o’zgarib va yangilanib boruvchi vositalar majmui sifatida tasavvur qilishi kerak. bularning barchasi ta’lim tizimida innovatsiyalarning quyidagi uch shaklga ega ekanligini ko’rsatadi: 1) mutlaq yangiliklar; 2) nisbiy yangiliklar; 3) vaqtinchalik yangiliklar. shu sababli ta’lim tizimiga kiritilayotgan innovatsion yondashuvlar, g’oyalar, fikrlar, usullar va texnologiyalarni aniqlashda ularning ana shu mezonlariga e’tibor berish kerak. boshlang’ich ta’limda innovatsiya. o’zbekiston boshlang’ich ta’lim tizimiga innovatsiyalarni tatbiq etish jarayoni 2017 yildan boshlab kuchaytirildi. bundan maqsad boshlang’ich ta’lim jarayonining samaradorligiga tezkor erishishdir. shu sababli bizning yondashuvimizga …

3 / 5

ariga yangiliklar kiritilishi kerak: - joylardagi va markazlardagi boshlang’ich ta’lim muassasalarining o’zaro aloqalarini bog’lash; - boshlang’ich ta’limdagi barcha faoliyatni (o’qitish, tarbiyalash va h.k.) yagonalashtirish; - boshlang’ich ta’lim tizimini yagona va tipik modulga aylantirish; uchinchi tip. bu tipga ko’ra, boshlang’ich ta’limda quyidagilarga yangiliklar kiritilishi kerak: - an’anaviy boshlang’ich ta’lim mazmunini butunlay o’zgartirish; - boshlang’ich ta’limga turli xorijiy tajribalarni kiritish; - boshlang’ich ta’limning asoslarni o’zgartirish. to’rtinchi tip. bu tipga ko’ra, boshlang’ich ta’lim jarayoniga quyidagi omillar hisobga olinib yangiliklar kiritilishi kerak: - mamlakat, hududlar, shaharlar, tumanlar va qishloqlarning ehtiyojlarini ijtimoiy buyurtma sifatida qabul qilish; - ta’limga oid yangi me’yoriy – huquqiy hujjatlarning qabul qilinishi; - ilm-fanning inson to’g’risida yangi yutuqlariga erishganda; - o’qituvchilarning ijodiy yangiliklari asosida. mazkur tiplarning amaliyotda qo’llanishi o’qituvchilar va ilmiy pedagog olimlarning tavsiyalariga binoan amalga oshadi. shu sababli oliy pedagogik ta’lim jarayonida bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilari boshlang’ich ta’limga innovatsiyalarni joriy etishning turli tiplarini o’zlashtirishi taqozo etiladi. boshlang’ich ta’limda innovatsiyalarni joriy …

4 / 5

ka instituti viloyatdagi maktablarda ―maktab-laboratoriya‖ innovatsion tizimini yo’lga qo’ydi. mazkur tajriba keyingi yillarda butun respublikamiz bo’ylab ommalashmoqda. boshlang’ich ta’limda innovatsiyalarni tatbiq etish tajribalari. xx asrning 2-yarmidan boshlab dunyo mamlakatlari boshlang’ich ta’lim tizimida yangi innovatsion muassasalarni shakllantirish tajribalari yuzaga keldi. bu o’rinda ana shu tajribalarning eng muhimlariga e’tiboringizni tortamiz. 1. erkin boshlang’ich ta’lim maktabi. bu innovatsion maktab germaniyada tashkil etilgan bo’lib, u internat ko’rinishida faoliyat yuritiladi. mazkur maktabda o’quvchilar erkinlik tamoyillari va fuqarolarning o’zaro hamkorligi natijasida o’qitiladi. unda fanlar emas, predmetlar kurslarga bo’linib o’qitiladi. 2. mehnat boshlang’ich ta’lim maktabi. mazkur innovatsion maktab shveytsariya, avstriya va rossiyada tashkil etilgan bo’lib, unda asosiy e’tibor o’quvchilarda mehnat ko’nikmasini shakllantirishga va ularni jahon xalqlari madaniyatlari bilan tanishtirishga qaratiladi. maktabda o’quvchilarning ixtiyoriyligi ustuvor hisoblanadi. 3. ochiq boshlang’ich ta’lim maktabi. bu innovatsion maktab buyuk britaniyada tashkil etilgan bo’lib, unda o’quv rejalari va dasturlari o’qituvchilar tomonidan inddividual ishlab chiqiladi. asosiy e’tibor o’quvchilarning ijodiy fikrlashiga qaratiladi. 4. yillik yangi …

5 / 5

h ta’lim asoslariga o’zgartirishlar kiritish; - innovatsion texnologiyalar bilan qurollangan boshlang’ich sinf o’qituvchilari ko’lamini kengaytirish; - boshlang’ich ta’limga innovatsiyalarni tatbiq etishni qat’iy monitoring qilib borish. shunday qilib boshlang’ich ta’limda innovatsiya mazmuni o’ziga xos xususiyatlarga egadir. mavzu yuzasidan savollar: 1. innovatsiya tushunchasining mazmuni nimalardan iborat? 2. boshlang’ich ta’limda innovatsiya deganda nimani tushunasiz? 3. boshlang’ich ta’limda innovatsiyalarni tatbiq etish tajribalaridan qaysilarini bilasiz? 4. boshlang’ich ta’limga innovatsiyalarni tatbiq etish asoslarini bilasizmi?

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang‘ich ta’limda innovatsion jarayonlar"

mavzu: boshlang‘ich ta’limda innovatsion jarayonlar. reja: 1. innovatsiya tushunchasining mazmuni 2. boshlang’ich ta’limda innovatsiya 3. boshlang’ich ta’limda innovatsiyalarni tatbiq etish tajribalari tayanch tushunchalar: ta’lim, boshlang’ich, tarbiya, innovatsiya, mazmun, bilim, shakl, tushuncha, ko’nikma, malaka, yondashuv. innovatsiya tushunchasining mazmuni. ―innovatsiya so’zi lotincha bo’lib, yangidan kiritilgan tushunchalar, tartib – qoidalar, texnologiyalar va yangiliklarni anglatadi. ta’limda innovatsiya atamasi an’anaviy va ommaviy amaliyotdagi o’qitish hamda tarbiya jarayoniga kiritilgan yangiliklarni bildiradi, innovatsiya ko’rsatkichi aynan ana shu yangiliklar ko’lami bilan belgilanadi. ta’lim va tarbiya jarayonida innovatsiya quyidagi tushunchalarni qamrab oladi: innovatsion...

Этот файл содержит 5 стр. в формате DOCX (20,3 КБ). Чтобы скачать "boshlang‘ich ta’limda innovatsion jarayonlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang‘ich ta’limda innovatsi… DOCX 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram