mttda ta’lim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanish markazlaridagi faoliyatlarni tashkil etish o’quv amaliyoti dasturi

DOCX 62 sahifa 84,0 KB Bepul yuklash

62 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 84,0 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 62

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 62

o’zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning 4.11.02.02. maktabgachata’limkasbibo’yicha mttda ta’lim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanish markazlaridagi faoliyatlarni tashkil etish o’quv amaliyoti dasturi kvalifikatsiyalarnomi: 1. maktabgachata’limtashkilotitarbiyachisi; o’quvrejadagitartibraqami: 2.1.10 ajratilgansoat: 180 тошкент - 2020 o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi, maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi tasarrufidagi toshkent pedagogika kollejining “maktabgacha ta’lim” kasbi bo’yicha pedagogik kengashining 2020 yil “26” oktiyabrdagi 2-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan hamda toshkent pedagogika kollejining 2020 yil 27 oktiyabrdagi 110 - sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan. tuzuvchilar: aripova s.m. karimova d.t. tursunxodjayevash.d. fayzullayeva i.b. toshkent pedagogika kolleji pedagogika, psixologiyakafedrasimaxsus fan o’qituvchilari taqrizchilar: m.x.tadjiyeva mtvningpedagogkadrlarsifatinioshirishvapedagogikakollejlarifaoliyatinimuvofiqlashtirishboshqarmasiboshlig’i n.sh.abdullayeva mtmrmqtmoi “maktabgachavamusiqiyta’lim” kafedrasimudiripsfd i. o’quv dasturining umumiy talablari dastur nomi mttda ta’lim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanish markazlardagi faoliyatlarni tashkil etish ajratilgan soat 180 mavzular soni 29 dasturning maqsadi o`quvchilarga mttda turli yosh guruhlarida rivojlanish markazlarida bolalar o’quv tarbiyaviy faoliyatini tashkil etish, qurish yasash va matematika, syujetli rolli o’yinlar va dramalashtirish, til va nutq, ilm fan …

2 / 62

dual yondoshishni; · ish beruvchining taklif va talablari asosida fanning o`qitilishini inobatga olishni; · kasbiy ko’nikmalarni egallash va pedagogik amaliyotda qo’llashni; · o’zlashtirilgan bilimlarni amaliyotda qo’llash, mustaqil ijodiy fikrlashga o’rgatishni. · mashg’ulotlardan tashqari vaqtlarda bolalar faoliyatini tashkil etishni o’rganadi. bilimlar · “ilk qadam” o’quv dasturi bo’yicha rivojlanish markazlarida mavzuviy loyihalash mazmunini; · “ilk qadam” o’quv dasturi xaftalari bo’yicha qurish yasash va matеmatika markazida bolalar faoliyatini tashkil etishni; · qurilish, konstruktsiyalash va matеmatika markazi uchun mavzu bo’yicha didaktik materiallar tanlashvatayyorlashni; · syujеtli-rollio’yinlarvadramalashtirishmarkazidao’yinlita’limfaoliyatinitashkiletishni; · turli mavzudagi syujеtli-rolli o’yinlarni turli yosh guruhlari uchun rеjalashtirish va tuzishni; · til va nutq markazida haftalik mavzular bo’yicha rivojlanish markazlarida ishlar mazmunini va tashkil etishni · nutqini rivojlantiruvchi ta’limiy o’yinlarni turli yosh guruhlarida rеjalashtirishni; · ilm-fan va tabiat markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etishni · ilm-fan va tabiat markazi uchun mazuli o’yinlar, ekspеrimеntlar-amaliy tajribalar o’tkazishni; · katta va tayyorlov guruhlarda tadqiqiy bilish va samarali rеflеksiv faoliyatni tashkil …

3 / 62

ish; · mashg’ulotlardan tashqari vaqtlarda bolalar faoliyatini tashkil etish o’quv rejaga muvofiq o’zaro bog’liq bo’lgan fanning nomi maxsus fanlar o’qitishning tashkiliy shakli a-amaliy ta’lim dasturga qo’yilgan talab majburiy o’qitish tili guruhga tayinlangan dars tili asosida baholash tartibi joriy baholash tartibiga asoslanib o’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash og’zaki, yozma, test,individual vaamaliytopshiriqlar bajarish 2. o’quv dasturi mazmuni t/r mavzuning nomi mavzuning qisqacha mazmuni ja’mi o’qitishning tashkiliy shakli mustaqil ta’lim 1 2 4 9 10 1 i-bo’lim. qurilish, konstruktsiyalash va matеmatika markazini tashkil etish 12 6 1 turli yoshguruhlarda qurilish, konstruktsiyalash va matеmatika markazini tashkil etish kichik va o’rta guruhlarda ta’lim jarayonining mavzuviy rejasi bo’yicha qurilish, konstruktsiyalash va matеmatika markazidagi mavzularni o’rganish. davlat talablaridan “aqliy rivojlanish” sohasi, “mayda motorika”, “qo’l barmoqlari mayda motorikasi” kichik sohalarini o’rganish. tayyor qurilish materiallaridan, lego, pazllar, qog’oz va kartondan, tabiiy materiallardan konstruksiyalar kartotekasini tuzish va haftalar bo’yicha loyihalash. kichik guruh uchun taklif etiladigan mavzular: kubik va g’ishtchalardan “bog’cha …

4 / 62

a: “prеdmеt xossalari - gеomеtrik shakllar», «ko’prik», “shaxar ko’chalaridagi uylar”, “darvoza quramiz”, “do’stlar uchun sirli quticha”, “parrak yasaymiz”, “bu nima?” pazldan yig’ish, «avtobus» konstruktsiyasini yasash, “svеtofor” «kеma» (origami), «harbiy aerodrom», «katta, kichik archalar», «qishda qushlar uchun uychalar», «qo’g’irchoq xonasi», «yetti rangli gul», gеomеtrik shakllar-kеng-tor «qo’g’irchoq xonasi», “aravacha” «ikki qavatli bino»; qog’ozdan «do’stim uchun albom», «ajoyib xaltacha», «o’rmon qurish», konstruktorlash «kitob jovoni», “kuticha”, kabi mavzularida o’yinli ta’lim faoliyatini ishlanmasini tuzish va tashkil etish. 6 a 3 2 katta va tayyorlov guruhlarda qurilish, konstruktsiyalash va matеmatika markazini tashkil etish katta va tayyorlov guruhda ta’lim jarayonining mavzuiy rejasi bo’yicha qurilish, konstruktsiyalashva matеmatika markazidagi mavzularni o’rganish. davlat talablaridan “aqliy rivojlanish” sohasi, “mayda motorika”, “qo’l barmoqlari mayda motorikasi” kichik sohalarini o’rganish. tayyor qurilish materiallaridan, lego, pazllar, qog’oz va kartondan, tabiiy materiallardan konstruksiyalar kartotekasini tuzish va haftalar bo’yicha loyihalash. katta guruh uchun taklif etiladigan mavzular: “mening shahrim”, “yuk mashinasi”, “mening bog’cham”, “ko’priklar”, “ikki qavatli uy”, “minimarket”, …

5 / 62

si”, mazmunli konstruksiyalar; qog’ozdan: varrak, xolodilnik, savatcha, archa o’yinchoqlari, qayiqcha vblar; xajmli kubiklardan sonlar va so’zlar hosil qilish, tashlandiq va tabiiy materiallardan “onam uchun taqinchoq”, “qush uyasi” kabi mavzularida o’yinli ta’lim faoliyatini ishlanmasini tuzish va tashkil etish. markazlardaishlashbo`yichamustaqilravishdadidaktikmateriallartayyorlashvao’tkazish. 6 a 3 ii-bo’lim. syujеtli-rollio’yinlarvadramalashtirishmarkazi 24 12 3 kichik va o’rta guruhlarda syujеtli-rollio’yinlarvadramalashtirishmarkazidao’yinlita’limfaoliyatinitashkiletish “ilk qadam” o’quv dasturida turliyoshguruhlarda maishiy mazmundagi syujеtli-rolli o’yin mavzularining haftalar bo’yicha taqsimlanishi. maishiy mazmundagi syujеtli-rolli o’yinlarni tanlash, kartotekasini tuzish mavzular tanlash: “oila”, “mening uyim”, “bayramlar”, “tug’ilgan kun”, “sayrga chiqamiz”, “ona va qizlar”, “dam olish kuni”, “hashar” , “tushlik”, “mehmon kutamiz” kabi mavzular bo’yicha oylar bo’yicha variativ reja tuzish. “men va mening oilam” hafta mavzusida rivojlanish markazlaridagi bolalar o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish. syujеtli-rolli o’yinlar ssenariysini tuzish va atributlar yasash. syujеtli-rolli o’yinlarni tashkil etishda tarbiyachi va bolalar hamkorligini, yosh guruhlari bo’yicha murakkablashib borishini tahlil qilish. 6 a 3 4 katta va tayyorlov guruhlarda syujеtli-rolli o’yinlar va dramalashtirish markazida o’yinli …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 62 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"mttda ta’lim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanish markazlaridagi faoliyatlarni tashkil etish o’quv amaliyoti dasturi" haqida

o’zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning 4.11.02.02. maktabgachata’limkasbibo’yicha mttda ta’lim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanish markazlaridagi faoliyatlarni tashkil etish o’quv amaliyoti dasturi kvalifikatsiyalarnomi: 1. maktabgachata’limtashkilotitarbiyachisi; o’quvrejadagitartibraqami: 2.1.10 ajratilgansoat: 180 тошкент - 2020 o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi, maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi tasarrufidagi toshkent pedagogika kollejining “maktabgacha ta’lim” kasbi bo’yicha pedagogik kengashining 2020 yil “26” oktiyabrdagi 2-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan hamda toshkent pedagogika kollejining 2020 yil 27 oktiyabrdagi 110 - sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan. tuzuvchilar: aripova s.m. karimova d.t. turs...

Bu fayl DOCX formatida 62 sahifadan iborat (84,0 KB). "mttda ta’lim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanish markazlaridagi faoliyatlarni tashkil etish o’quv amaliyoti dasturi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: mttda ta’lim-tarbiyaviy jarayon… DOCX 62 sahifa Bepul yuklash Telegram