majmua muallifi haqida ma'lumot

DOCX 47 стр. 926,8 КБ Бесплатная загрузка

47 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 926,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 47

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 47

o’ zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi maktabgacha ta’lim vazirligi xonqa pedogogika kolleji “tasdiqlayman” xonqa pedogogika kolleji direktori_______ ”______” ____________20____yil kasbiy faoliyatda hayot faoliyati hafsizligi fanidan o`quv metodik majmua tayyorlov yo`nalishi_________________________________ kasb o`quv majmua xonqa pedogogika kolleji pedagogik kengashining 2020___yildagi “____” sonli yig`ilishida o`quv jarayonida qo`llanishga tavsiya etildi o`quv metodik majmua _____________________ fanlar kafedrasining 2020___yildagi “___” sonli yig`ilishida muhokama etildi va maqullandi kafedra mudiri: ___________________________ ______________ o`qituvchi: axmedova gulnoza faxrutdin qizi _______________ x o n q a majmua muallifi haqida ma`lumot o`qituvchining f. i. sh: axmedova gulnoza faxrutdin qizi tug`ilgan yili: 14.01.1996 yil ma`lumoti: tugallanmagan oliy ma`lumoti bo`yicha mutaxassisligi: maktabgacha ta’lim pedagogik ish staji: ___ yil ilmiy darajasi va unvoni: yo`q elektron pochta manzili: gulnoza7496@gmail.com telefon raqami: +998942367496 annatatsiya o`quv uslubiy majmua kasb-hunar kolleji 1 bosqich talabalari uchun o`quv dasturiga mos holda yozilgan. talabalarni mustaqil ravishda mavzularni o`zlashtirishlari uchun na`munaviy va ishchi o`quv dasturlari, va ularga mos ravishda …

2 / 47

yuziv guruhlarga ega maktabgacha taʼlim tashkiloti yordamchi tarbiyachisi 3. ko`p tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkiloti yordamchi tarbiyachisi 4. qo`shma turdagi maktabgacha taʼlim tashkiloti yordamchi tarbiyachisi maktabgacha taʼlim tashkiloti yordamchi tarbiyachisi o’quv rejadagi tartib raqami: 1.03 ajratilgan soat: 40 toshkent- 2020 o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi, maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi tasarrufidagi toshkent pedagogika kollejining “maktabgacha ta’lim” kasbi bo’yicha pedagogik kengashining 2020 yil “26” oktiyabrdagi 2-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan hamda toshkent pedagogika kollejining 2020 yil 27 oktiyabrdagi 110 - sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan. tuzuvchilar: 1. g.axmedova – xonqa tuman pedagogika kolleji o`qituvchisi. taqrizchi: k.karimov - xonqa tuman pedagogika kolleji o‘quv tarbiyaviy ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari 1. umumiy talablari dastur nomi kasbiy faoliyatda hayot faoliyati xavfsizligi ajratilgan soat 40 mavzular soni 20 dasturning maqsadi kasbiy faoliyatda hayot faoliyati xavfsizligi haqida tushunchalarni, hayot faoliyati xavfsizligi faning maqsad va vazifalarini, hayot faoliyatiga ta`sir etuvchi havflar va ularni oldini olish yo`llarini bilish; hayot faoliyati xavfsizligining …

3 / 47

di; · mttda bolalarga zilzila va ularda harakatlanish tartibi haqida ma’lumot berishni, zilzila oqibatlaridan muhofazalanish usullarini, tarbiyachining bolaga zilzilada birinchi tibbiy yordam berish tartibini biladi; · gidrometeorologik xavfli hodisalar bilan bog’liq favqulodda vaziyatlar hamda ularda xavfsizlik qoidalariga rioya etishni; · mttda abolalarni yo`l harakati havfsizligi qoidalari bilan tanishtishni, bolalarn iyo`l belgilari bilan tanishtirishni; · sayohat va turizm vaqtida bolalar hayotini muhofaza qilishni; · tarbiyachining elektr jihozlaridan to`g`ri foydalanish qoidalarini, elektr shikastlanganda birinchi tibbiy yordam berish tartibini bilish; · mttda favqulodda vaziyatlar yuzaga kelganda birinchi tibbiy yordam va o’z-o’ziga yordam ko’rsatishni; · ekologik muhit buzilishining inson hayotiy faoliyatiga zararli tasiri va uning natijasida yuzaga kelayotgan muammoli vaziyatlarni bilib oladi. bilimlar · hayot faoliyati xavfsizligi borasidagi o’zlarining vazifalari, huquq va majburiyatlari; · favqulodda vaziyatlarning oldini olish va oqibatlarini bartaraf etish borasidagi huquqiy-meyoriy hujjatlar mohiyati; · turli tusdagi xavf-xatarlarni keltirib chiqaruvchi manbaalar turlari; · favqulodda vaziyatlarning turlari, sabablari, belgilari va zararli oqibatlari; · …

4 / 47

hi tibbiy, ruhiy hamda boshqa yordamni berish; · kriminogen vaziyatlarda shaxsiy xavfsizlikni taminlash; · himoya inshootlari hamda himoya vositalaridan foydalanish; · terrorchilik harakati sodir etilganda harakatlanish; · majburiy yolg’izlik holatida harakat qilish; · gidrometerologik xavfli hodisalar sodir bo’lganda harakat qilish; · elektr tokidan zararlanganda harakat qilish; · yong’inda harakat qilish; · favqulodda vaziyatlarda moddiy va manaviy boyliklarni asrash; · inson hayotiy faoliyatiga zarar keltiruvchi boshqa xavf-xatarlar yuzaga kelganda harakat qilish; · olgan nazariy bilim va amaliy tajribani hayotda qo’llay bilishi kerak. o’quv rejaga muvofiq o’zaro bog’liq bo’lgan fanning nomi pedagogika maxsus fanlar o’qitishning tashkiliy shakli n-nazariy ta’lim a-amaliy ta’lim na- birgalikda tashkil etilgan nazariy va amaliy mashg’ulotlar dasturga qo’yilgan talab majburiy o’qitish tili guruhga tayinlangan dars tili asosida baholash tartibi joriy baholash tartibiga asoslanib o’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash og’zaki, yozma, test, individual va amaliy topshiriqlar bajarish 2. o’quv dasturi mazmuni t/r mavzuning nomi mavzuning qisqacha mazmuni jami o’qitishning tashkiliy …

5 / 47

chi havflar va ularni oldini olish yo`llari; hayot faoliyati xavfsizligining o`ziga xos qonuniyatlarini, texnik me`yorlari. xalqaro nufuzli tashkilotlar va mamlakatlar faoliyatida turli tusdagi favqulodda vaziyatlarning oldini olish,ularning inson hayoti, atrof-muhit, qishloq xo’jaligi, sanoat, fan va madaniyat, tadbirkorlik va biznesga zararli oqibatlarini kamaytirish borasidagi muammolarning asosiy masalaga aylanganligi. 2 n 1 ii-bo`lim. mttda bola hayotiga ta’sir etuvchi xavflar va ularning turlari 3 mttda bola hayotiga ta’sir etuvchi xavflar va ularning turlari mttning proyekti bilan tanishish. sog`lomlashtirish yo`nalishi qoidasi materiallar va vositalar mazmuni. binoning ichki va tashqi tuzilishi. mttning barcha xonalarini (guruh xonasi, yuvinish xonasi, yotoqxona, musiqa zali, sport zali, oshxona, yo`laklar) havfsizligini ta`minlash. o`quv xonalarini sun’iy yorug`lik bilan ta’minlash turlari, o`quv va maehnat faoliyatini olib borish xonalarida shovqin ko`rsatkichlari. 2 n 1 4 mttda hayot faoliyati xavfsizligini ta`minlash zarurati mttda hayot faoliyati xavfsizligini ta`minlash zaruratini o`rganish. mttda bola hayotiga ta’sir etuvchi xavflar va ularning turlari, mehnat faoliyati havfsizligi. bolaning yoshiga mos …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 47 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "majmua muallifi haqida ma'lumot"

o’ zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi maktabgacha ta’lim vazirligi xonqa pedogogika kolleji “tasdiqlayman” xonqa pedogogika kolleji direktori_______ ”______” ____________20____yil kasbiy faoliyatda hayot faoliyati hafsizligi fanidan o`quv metodik majmua tayyorlov yo`nalishi_________________________________ kasb o`quv majmua xonqa pedogogika kolleji pedagogik kengashining 2020___yildagi “____” sonli yig`ilishida o`quv jarayonida qo`llanishga tavsiya etildi o`quv metodik majmua _____________________ fanlar kafedrasining 2020___yildagi “___” sonli yig`ilishida muhokama etildi va maqullandi kafedra mudiri: ___________________________ ______________ o`qituvchi: axmedova gulnoza faxrutdin qizi _______________ x o n q a majmua muallifi haqida ma`lumot o`qituvchining f. i...

Этот файл содержит 47 стр. в формате DOCX (926,8 КБ). Чтобы скачать "majmua muallifi haqida ma'lumot", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: majmua muallifi haqida ma'lumot DOCX 47 стр. Бесплатная загрузка Telegram