pedagogik texnologiyaning ilmiy - nazariy asoslari

DOCX 8 pages 22,7 KB Free download

8 pages

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklash

Hajmi 22,7 KB

Fayl turi DOCX

Pages 8

Updated Dek 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 8

mavzu: pedagogik texnologiyaning ilmiy - nazariy asoslari ilmiy-texnik taraqqiyot nafaqat aksariyat ishlab chiqarish sohasinigina texnologiyalashtiramoqda, balki u madaniyat, ta’lim sohalariga ham kirib bormoqda. bugungi kunda informatsion axborot tibbiyot, ta’lim va boshqa texnologiyalar to‘g‘risida fikr yuritish mumkin. texnologizatsiyalash-bu obyektiv jarayon bo‘lib, ta ’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri tarixan texnologiya tushunchasi texnik taraqqiyot bilan bog'liq ravishda yuzaga kelgan va bu tushuncha san’at, hunar va fan haqidagi ta’limotga muvofiq keladi. texnologiya deganda, odatda ashyolami qayta ishlash metodlari va ishlab chiqarish jarayoni hamda ulaming ilmiy tavsiflarining majmui tushuniladi. siyosiy lug‘at (м ., 1989)da texnologiyaga shunday izoh beriladi: 1) ishlab chiqarish jarayonida ashyolar, materiallar, yarim tayyor ashyolami qayta ishlash, tayyorlash holati, xususiyati, shaklining o'zgarish metodlari yigindisi; 2) ashyolar, materiallar va yarim xom ashyolarga muvofiq ishlab chiqarish qurollari orqali ta ’sir o'tkazish usullari to'grisidagi fan. «qomusiy lug‘at»da ham shunga yaqin izoh beriladi, lekin unda birmuncha kengroq yoritiladi: «fan sifatida texnologiyaning vazifasi …

2 / 8

ini ochib berish va o‘quv jarayonining texnologikligi muammolarini ta’minlash masalasi turibdi. pedagogik texnologiyalarning ilmiy asoslari pedagogikaga oid adabiyotlar tahlili shuni ko‘rsatadiki, hozirgi davrda pedagogik texnologiya tushunchasi ta’lim amaliyoti va nazariyasi ilmidan mustahkam o ‘rin egalladi, lekin uni pedagogikaning mukammal lug‘atlari (tezaurus)dagi o‘mi hali noma’lumligicha qolib kelmoqda. pedagogik texnologiya tushunchasining shakllanishi va rivojlanishi tarixida turli qarashlar mavjud bo'lgan: u texnik vositalar haqidagi ta’limot deb, hamda o‘qitish jarayonini loyihalashtirilgan holda izchil va muntazam tashkil etish deb talqin qilingan. hozir pedagogik texnologiyalaming bir qancha ta’riflari mavjud. v.p. bespalko pedagogik texnologiyani amaliyotga tatbiq qilinadigan muayyan pedagogik tizim loyihasi sifatida belgilaydi. u pedagogik tizim texnologiyalar ishlab chiqish uchun asos bo‘ladi, deb hisoblaydi. bunda asosiy diqqat o ‘quv-pedagogik jarayonni oldindan loyihalashga qamtiladi, didaktik vazifa va o‘qitish texnologiyalari tushunchasidan foydalaniladi. shu tariqa v.p. bespalko o‘quv jarayonini loyihalash g‘oyasini ilgari suradi. afsuski, hozirigi qadar pedagogik texnologiya va loyiha tushunchalari haqida aniqlik yo‘q. pedagogik texnologiya ta’lim jarayoniga jadallik bilan …

3 / 8

qaraydilar, boshqalari uni loyihalash bilan bog‘laydilar. shunday qilib, bir yondashuvda o ‘qitish texnologiyalari o‘qitishning barcha vositalarini qamrab olgan qandaydir jihozlash sifatida ham belgilanadi. tfnda texnologiya o‘quv jarayonini texniklashtirishni taqozo qiladi. boshqa yondashuvda texnologiyaga ta’lim amaliyotini yangi yoki zamonaviylashtirilgan bilimlar bilan ta’minlashning usuli sifatida qarashga imkoniyat beradi. bunda texnologiyaga ta’limning ilmiy tamoyillari va amaliyotini tatbiq etish sifatida qaraladi. texnologiya tushunchasi 60-yillardagi amerika va g'arbiy yevropada ta’limni isloh qilinishi bilan bog‘liq ravishda kirib keldi. b.blui, j. koroll, p.ya.galperin, v.i.davidov, n.a.m enchinskaya, z.i.kalmucova, l.i. zankov texnologiyalari mashhur. 0 ‘qitishni tashkil qilishning texnologik yondashuvlari v .p .b esp alk o, n .f .t a lizin a , l .m .fridm an, yu.n.kulyutkina, g.s.suxobskoy, t.v.kudryavsev, a.m. matyushkin, m.i.maxmutov kabi aksariyat psixolog va didaktikachilarga taalluqlidir. texnologik yondashuvlar tahlili shuni ko'rsatadiki, aksariyat o ‘qitish texnologiyalari bo‘sh texnologiyalanganligi bo‘yicha qolib ketmoqda. bir qator texnologiyalarda nazariy asoslar kuchaytirilgan bo‘lib, amaliy tomoni, u qadar oydinlashtirilmagan. t.a.ballo texnologiyaning bir tomonini, ya’ni …

4 / 8

sifatida belgilanadi. pedagogik texnologiya mohiyatini yoritish uchun pedagog-didaktikachilar tomonidan berilgan ta’riflaiga to‘xtalishni maqsadga muvofiq deb topamiz. «pedagogik texnologiya — psixologik va pedagogik o‘gitlar yig‘indisi bo‘lib, shakllar, metodlar, usullar, o‘qitish yo‘llari, tarbiyaviy vositalaming maxsus to‘plamidir. ayni zamonda u pedagogik jarayonning tashkiliy-metodik omilini ham bildiradi» (b.lixachev). «pedagogik texnologiya — o ‘quv jarayonini amalga oshirishning mazmuniy texnikasi» (v.p. bespalko). «pedagogik texnologiya — rejalashtirilgan o ‘qitish natijalariga erishish jarayoni tavsifi» (i.p. volkov). «texnologiya — ishlov berish, holatni o ‘zgartirish san'ati, mahorati, malakasi va metodlar yig‘indisi» (v.m. shepel). «pedagogik texnologiya — talaba va o‘qituvchining ularga zarur sharoit yaratish orqali o‘quv jarayonini loyihalashtirish, tashkil etish hamda o‘tkazish bo‘yicha ular pedagogik faoliyatining har tomonlama o‘ylangan modelidir.»(v.m.manaxov). «pedagogik texnologiya — bu ta’lim shakllarini jadallashtirish vazifasini ko‘zlagan o‘qitish va bilimlarni o‘zlashtirishmng barcha jarayonlarini texnika va inson omillarida va ulaming birgalikdagi harakatlari vositasida yaratish, tatbiq etish va belgilashning izchil metodidir» (yunesko). «pedagogik texnologiya — pedagogik maqsadlarga erishishda foydalaniladigan shaxsiy imkoniyatlar, …

5 / 8

izimning amalda bo‘lishini ta’minlovchi zarur vositalar tizimi tushuniladi. o‘qitishning shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyasi biror nazariya va maqsad asosida ishlab chiqiladi. pedagogik tizimning amalda bo‘lishi, uning moslanuvchanligi hamda talabaning shaxsiy xususiyatlari, ulaming texnologik va individiual me’yorlari bilan bog‘langan. bunda ushbu texnologiyalaming moslashuvchanligi, ularning variativligi, talaba xatti-harakatlarining bosqichliligi muhim ahamiyat kasb etadi. o‘qitish texnologiyasi sathida o‘quv jarayonining barcha komponentlari yoritiladi. shaxsga yo‘naltirilgan texnologiya asosida talabalaming intellektual va emotsional-motivatsion rivojlanishi, bilim va kasbiy malakalar shakllanishi, ta’lim jarayoniga qadriyat sifatida yondashish munosabatini ta’minlash, faollikni oshirish, o ‘z-o‘zini anglash va mustaqilligini shakllantirish yotadi. bu tadqiqotlami tahlil qilgan holda ushbu ta’rifni berish mumkin: pedagogik texnologiya ta’lim maqsadlariga erishish va shaxsning rivojlanishiga qaratilgan pedagogik faoliyatni muttasil ravishda rivojlantirish tizimi ioyihasidir. oliy ta’limni isloh qilish, bu masalalaiga ilmiy asoslangan nuqtai nazardan yondashishga majbur etadi. har qanday loyihalash, o ‘qitishning ilmiy asoslangan vositalari bo‘lgani holda, uning texnologikligi hisoblanmaydi. loyihalash metodologik funksiya bajaradi. u talabaning psixik rivojlanish qonuniyatlari, o‘quv jarayonining rivojlanish …

Want to read more?

Download all 8 pages for free via Telegram.

To'liq yuklab olish

About "pedagogik texnologiyaning ilmiy - nazariy asoslari"

mavzu: pedagogik texnologiyaning ilmiy - nazariy asoslari ilmiy-texnik taraqqiyot nafaqat aksariyat ishlab chiqarish sohasinigina texnologiyalashtiramoqda, balki u madaniyat, ta’lim sohalariga ham kirib bormoqda. bugungi kunda informatsion axborot tibbiyot, ta’lim va boshqa texnologiyalar to‘g‘risida fikr yuritish mumkin. texnologizatsiyalash-bu obyektiv jarayon bo‘lib, ta ’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri tarixan texnologiya tushunchasi texnik taraqqiyot bilan bog'liq ravishda yuzaga kelgan va bu tushuncha san’at, hunar va fan haqidagi ta’limotga muvofiq keladi. texnologiya deganda, odatda ashyolami qayta ishlash metodlari va ishlab chiqarish jarayoni hamda ulaming ilmiy tavsiflarining majmui tushuniladi. siyosiy lug‘at (м ., 1989)da tex...

This file contains 8 pages in DOCX format (22,7 KB). To download "pedagogik texnologiyaning ilmiy - nazariy asoslari", click the Telegram button on the left.

Tags: pedagogik texnologiyaning ilmiy… DOCX 8 pages Free download Telegram