abu nasr farobiyning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlari

PPTX 20 стр. 2,5 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation mirzo ulug‘bek nomidagi o‘zbekiston milliy universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi yo’nalishi bitiruv malakaviy ishi mavzu: abu nasr forobiyning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlari. taqdimot reja: i bob. abu nasr forobiyning ta’lim-tarbiyaga oid qarashlari 1.1. farobiy merosining zamonaviy davrdagi tarbiyaviy ahamiyati 1.2. abu nasir farobiyning asarlari va bizgacha yetib kelgan tarbiyaviy qo‘yozmalari bilan tanishish ii bob. abu nasr farobiyning pedagogik g‘oyalarida «komil inson» g‘oyasi 2.1. abu nasr farobiyning komil imson haqidagi qarashlari 2.2. abu nasr farobiyning ijtimoiy falsafiy qarashlari iii bob. abu nasr forobiy shaxs barkamolligi haqidagi qarashlarining bugungi zamonaviy davrdagi o‘rni 3.1. abu nasr forobiyning taʼlim-tarbiya berishga oid pedagogik va psixologik qarashlari 3.2. forobiyning jamiyat va axloq haqidagi qarashlarida shaxs barkamolligi mavzuning asoslanishi sharqning buyuk qomusiy olimi «muallimi soniy» (ikkinchi muallim) abu nasr forobiy (873-950) ta’lim-tarbiyaga bagishlangan «fozil odamlar shahri», «ilmlarning kelib chiqishi» asarlarida barkamol shaxsni tarbiyalashda nimalarga e’tibor berish zarurligi, ta’lim bilan …

2 / 20

va amaliy asos bo'lib xizmat qilishi mumkin. "havas qilsa arzidigan ulug' ajdodlarimiz bor. havas qilsa arzidigan beqiyos boyliklarimiz bor. va men ishonaman, nasib etsa, havas qilsa arzidigan kelajagimiz, buyuk adabiyotimiz va san'atimiz ham albatta bo'ladi" o'zbekiston respublika prezidenti sh.m.mirziyoyevning 2017-yil 3-avgust kuni o'zbekiston ziyolilari bilan uchrashuvdagi nutqi tadqiqotning maqsadi abu nasr forobiyning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlarini o‘rganish, tahlil va tadqiq etish tadqiqotning obyekti yoshlarda abu nasr forobiyning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlarining ijtimoiy omillarini o‘rganish, tahlil va tadqiq etish jarayoni. tadqiqotning predmeti abu nasr forobiyning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlarining ijtimoiy omillarini o‘rganish, tahlil va tadqiq etishning usul, metod va vositalari. tadqiqotning ilmiy yangiligi yoshlarda abu nasr forobiyning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlarining ijtimoiy omillari o‘rganib chiqilganligi va tahlil qilinganligi – bitiruv malakaviy ishi darajasidagi ilk tadqiqotimizning yangiligini asoslovchi omillardan biri hisoblanadi. tadqiqotning vazifalari forobiyning shaxs barkamolligi haqidagi ta'limotining manbalarini o'rganish; forobiy asarlarida shaxs barkamolligi muammosining tahlil etilishini yoritish; shaxs barkamolligi konsepsiyasining mohiyatini …

3 / 20

jodiy qobiliyatlarini yuzaga chiqarish va axloqiy fazilatlarini shakllantirish uchun zarur shart deb hisoblagan. uning fikricha, ta'lim insonni nafaqat kasb-hunarga o'rgatadi, balki uni jamiyatning foydali a'zosiga aylantiradi. tarbiyaning roli: forobiy tarbiyani insonning xulq-atvorini tartibga solish, uning axloqiy qadriyatlarini shakllantirish, yaxshilikka undash va yomonlikdan qaytarish uchun muhim vosita deb bilgan. uning ta'limotida tarbiya insonni jamiyatning qonun-qoidalariga rioya qilishga, boshqalar bilan o'zaro hurmatda bo'lishga, adolatli va halol bo'lishga o'rgatadi. ta'lim-tarbiya jarayonining bosqichlari: forobiy ta'lim-tarbiya jarayonini bir necha bosqichlarga ajratgan: boshlang'ich ta'lim: bolalik davrida boshlanadi va oilada, maktabda olib boriladi. bu bosqichda bolaga o'qish, yozish, hisoblash kabi asosiy bilimlar beriladi, axloqiy me'yorlar singdiriladi. o'rta ta'lim: yoshlik davrida davom etadi va madrasalarda olib boriladi. bu bosqichda o'quvchilarga turli fanlar bo'yicha chuqur bilim beriladi, ularning dunyoqarashi kengayadi, tanqidiy fikrlash qobiliyati rivojlanadi. oliy ta'lim: kamolotga erishish davrida amalga oshiriladi va akademiyalarda olib boriladi. bu bosqichda talabalar o'zlari tanlagan soha bo'yicha mutaxassislikka ega bo'ladilar, ilmiy tadqiqot ishlari olib …

4 / 20

ga erishishiga ko'maklashish deb bilgan. uning fikricha, barkamol inson aql-zakovatli, axloqli, adolatli, halol, mehnatkash, vatanparvar va jamiyatning foydali a'zosi bo'lishi kerak. forobiyning ta'lim-tarbiyaga oid qarashlari o'z davri uchun juda ilg'or bo'lgan va hozirgi kunda ham o'z ahamiyatini yo'qotgani yo'q. uning g'oyalari bugungi kunda ham ta'lim-tarbiya tizimini takomillashtirish, yosh avlodni barkamol shaxslar qilib tarbiyalash borasida muhim nazariy va amaliy asos bo'lib xizmat qilmoqda forobiy borliq muammosini «vujudi vojib» va «vujudi mumkin ta'limotidan kelib chiqqan holda tushuntiradi. uningcha, «vujudi vojib» barcha mavjud yoki paydo bo‘lishi mumkin bo‘lgan narsa, jism va moddalarning birinchi sababchisidir. forobiy allohga birinchi sabab, birinchi mohiyat, deb ta'rif beradi. alloh birinchi sabab sifatida boshqa sabab va turtkiga muhtoj emas. u yaratadi, lekin boshqa narsalar tomonidan yaratilmaydi. «vujudi mumkin» esa barcha yaratilgan, mavjud bo‘lgan va yaratilajak narsa va ashyolarni anglatadi. forobiy tabiat, ashyo va jismlarning turli shakllari muayyan izchillik va zaruriyat bo‘yicha yuz beradigan tadrijiy jarayonlar asosida paydo bo‘ladi, deb …

5 / 20

chuqur o'rganish va targ'ib qilish: forobiyning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlarini keng jamoatchilikka yetkazish, uning asarlarini o'rganish va targ'ib qilish, ilmiy-amaliy anjumanlar, seminarlar, davra suhbatlari tashkil etish orqali uning g'oyalarini bugungi kun bilan bog'lash. ta'lim tizimida forobiy g'oyalaridan foydalanish: forobiyning ta'lim-tarbiya haqidagi qarashlarini o'quv dasturlariga kiritish, o'qituvchilarni uning pedagogik g'oyalari bilan tanishtirish, dars jarayonida forobiy asarlaridan parchalar keltirish, talabalarni forobiyning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlari asosida tarbiyalash. forobiy markazlarini tashkil etish: forobiyning ilmiy merosini o'rganish, uning asarlarini nashr etish, tarjima qilish, forobiy haqidagi ilmiy tadqiqotlarni qo'llab-quvvatlash maqsadida forobiy markazlarini tashkil etish. forobiy g'oyalarini ommaviy axborot vositalarida targ'ib qilish: televideniye, radio, gazeta, jurnallar va internet saytlarida forobiy hayoti va ijodi, uning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlari haqida ko'rsatuvlar, eshittirishlar, maqolalar va bloglar tayyorlash va e'lon qilish. forobiy asarlari asosida badiiy va ilmiy-ommabop filmlar yaratish: forobiyning hayoti va ijodi, uning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlarini aks ettiruvchi badiiy va ilmiy-ommabop filmlar yaratish orqali uning g'oyalarini keng …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "abu nasr farobiyning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlari"

powerpoint presentation mirzo ulug‘bek nomidagi o‘zbekiston milliy universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi yo’nalishi bitiruv malakaviy ishi mavzu: abu nasr forobiyning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlari. taqdimot reja: i bob. abu nasr forobiyning ta’lim-tarbiyaga oid qarashlari 1.1. farobiy merosining zamonaviy davrdagi tarbiyaviy ahamiyati 1.2. abu nasir farobiyning asarlari va bizgacha yetib kelgan tarbiyaviy qo‘yozmalari bilan tanishish ii bob. abu nasr farobiyning pedagogik g‘oyalarida «komil inson» g‘oyasi 2.1. abu nasr farobiyning komil imson haqidagi qarashlari 2.2. abu nasr farobiyning ijtimoiy falsafiy qarashlari iii bob. abu nasr forobiy shaxs barkamolligi haqidagi qarashlarining bugungi zamonaviy davrdagi o‘rni 3.1. abu nasr...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (2,5 МБ). Чтобы скачать "abu nasr farobiyning shaxs barkamolligi haqidagi qarashlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: abu nasr farobiyning shaxs bark… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram