antidepressantlar. psixostimulyatorlar. dori vositalaridan o’tkir zaharlanishni davolash asoslari

DOCX 20 sahifa 61,1 KB Bepul yuklash

20 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 61,1 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 20

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 20

o’zbekiston respublikasi sogliqni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi “tasdiqlayman” o`quv ishlari bo’yicha prorektor prof., ____________ sh.a. boymuradov “_____”_________________2018 yil kafedra: farmakologiya fan: farmakologiya antidepressantlar. psixostimulyatorlar. dori vositalaridan o’tkir zaharlanishni davolash asoslari mavzusi bo’yicha davolash ishi (5510100), kasbiy ta’lim: tibbiy pedagogik a ishi (5111003), tibbiy profilaktika ishi (5510300), tibbiy biologiya ishi (5510900) fakultetlari talabalari uchun amaliy mashg’ulot ta’lim texnologiyasi toshkent-2018 tuzuvchilar: t.b.mustanov, tta farmakologiya kafedrasi dosenti x.i.xudayberdiyev, tta farmakologiya kafedrasi assistenti taqrizchilar: s.d. aminov - tpti farmakologiya va normal fiziologiya kafedrasi mudiri‚ t.f.d‚ dosent a.a.yakubov-tta klinik farmakologiya kafedrasi mudiri‚ t.f.d‚ professor mazkur o’quv-uslubiy qo’llanma kafedra majlisining 2018 yil 8 iyundagi ______ - sonli bayoni bilan tasdiqlangan mazkur ta’lim texnologiyasi tibbiy-biologiya va fundamental fanlar seksiyasi yig’lishining 2018 yil 8 iyundagi 10-sonli qaroriga asosan chop etildi. antidepressantlar. psixostimulyatorlar. dori vositalaridan o`tkir zaxarlanishning davolash asoslari. 1.ta’lim berish texnologiyasi (amaliy mashgulot) vaqt: 135 dakika talabalar soni:10-15 o`quy mashgulotini o’tish joyi kafedra farmakologiya o`quy mashgulotining tuzilishi …

2 / 20

h. antidepressantlar. psixostimulyatorlarning nojo’ya ta’sirlari ҳaqida bilim berish. talabalar bilimini mustaҳkamlash va chuqurlashtirish, mavzu bo’yicha aniq va ravshan qilib restept yozishni o’rgatish va qadamma – qadam bajarish, bilim va ko’nikmalarni chuqurlashtirish talaba bilishi kerak: antidepressantlar. psixostimulyatorlarning tasnifini. antidepressantlar, psixostimulyatorlarning organizmga ta’sirini. antidepressantlar, psixostimulyatorlarning ta’sir mexanizmini. antidepressantlar, psixostimulyatorlarningqo’llanilishini. antidepressantlar, psixostimulyatorlarning nojo’ya ta’sirini. talaba bajara olishi lozim: amaliy naviklarni bajarish- quyidagi dori vositalariga to`gri restept yoza bilish: imizin(tab, amp), amitriptilin(tab,amp), meridil(tab),sidnokarb(tab), kofein(sochma). pedagogik vazifalar: antidepressantlar, psixostimulyatorlar to`grisida tushuncha berish.antidepressantlar, psixostimulyatorlar ning tasnifini berish; antidepressantlar, psixostimulyatorlarning ta’sir mexanizmi to`grisida to’liq bilim berish;antidepressantlar, psixostimulyatorlarni asosiy ta’sir effekti to`grisidagi bilimlarini chuqurlashtirish; antidepressantlar. psixostimulyatorlarning nojo’ya ta’sirlari to`grisidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish. antidepressantlar. psixostimulyatorlarni qo’llash va qo’llab bo’lmaydigan ҳolatlar to`grisidagi bilim doirasini kengaytirishga va amaliy ko’nikmalarni egallab olishga qiziqtirish; o`quy faoliyati natijalari: antidepressantlar, psixostimulyatorlar tug’risida tushunchaga egadirlar; antidepressantlar, psixostimulyatorlarni aniq tasniflaydilar. antidepressantlar, psixostimulyatorlarning nojo’ya ta’sirini yaxshi biladilar; antidepressantlar, psixostimulyatorlarni qachon qo’llashni biladilar. talabalar antidepressantlar, psixostimulyatorlar bilan o’tkir …

3 / 20

. ta’lim shakli jamoaviy, guruҳlarda ishlash ,yakka tartibli ta’lim vositalari dori vositalari kompleksi, yozuv taxtasi, chizma, sxema, eslatma, nazorat varag’i, matnlar, nazorat savollari, testlar, vaziyatli masalalar. ta’lim berish sharoiti maxsus o’kitish vositalari bilan jiҳozlangan, guruҳli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar monitoring va baҳolash ogzaki so’rov: tezkor-so’rov, yozma so’rov: test, restept yozish. 2. amaliy mashgulotning texnologik xaritasi ish bosqichlari va vaqti (135d.) o`qituvchining talabalar faoliyati 1-bosqich kirish (5 daq.) 1.1. davomatni tekshiradi. 1.2. mavzu nomini e’lon qiladi, rejalashtirilgan mashgulot natijasini va maqsadini tushuntiradi. 1.3. mashgulot rejasi va uni o’tkazish xususiyati bilan tanishtiradi. 1.4. talabalarning bilimini baҳolash mezoni va ko’nikmalari bilan tanishtiradi. 1.1. eshitadi. 1.2.tinglaydi,yozib oladi. 1.3.tinglaydi,aniqlashtiradi, savol beradi. 1.4. tinglaydi, aniqlashtiradi, savol beradi. 2-bosqich nazariy qism (85 daq.) 2.1. mavzularning yorituvchi savollari bo’yicha so’rov o’tkazadi va talabalarning tayyorgarlik darajasini aniqlaydi. 2.2. talabalar tomonidan butunlay o’zlashtirilmagan savollar bo’yicha tushuncha beradi. 2.3. talabalarni kichik guruҳlarga bo’ladi. kichik guruҳlarda resteptlarning ҳar xil ko’rinishini yozishni va …

4 / 20

tadi. 2.1. savollarga javob beradi. 2.2. tinglaydi. 2.3. kichik guruҳlarga bo’linadi, masalalar echadi va guruҳda turli xil ko’rinishli resteptlarni yozadi. 2.4. guruҳlar o’z masala echimlari namoyishi va restept yozilishi bilan chiqadi. qolgan qatnashchilar guruҳlarning chiqishlarini baҳolashadi, savollar berishadi, o’z fikrlarini bildirishadi. 2.5. tinglaydi, aniqlashtiradi, topshiriqlarni bajaradi, javoblarni muҳokama qiladi. 2.6. tinglaydi, aniqlashtiradi, yakka tartibda chizmali organayzerlarni to’ldiradilar. ish bajarilishini jamoa bo’lib muҳokama qiladi. 2.7. jamoa bo’lib ishning bajarilishini muҳokama qilishadi. 2.8.tarqatma materiallarni o’rganadi. 3-bosqich amaliy qism (40 daq.) 3.1. talablarga mashgulotning amaliy qismini bajarish bo’yicha qo’llanma (yo’riqnoma) beradi. 3.2. talabalarga yozma tekshiruv savollar va resteptura bo’yicha berilgan topshiriqlarni bajarishni – amaliy ko’nikmalarni bajarish bo’yicha topshiriqlar beradi. 3.3. amaliy ishlar natijasini va yozma uy vazifasining bajarilganligini tekshiradi. 3.1. tinglaydi, savol beradi. 3.2. tekshiruv savollarga javob beradi va daftarda resteptura bo’yicha berilgan topshiriqlarni bajaradi. 3.3. tinglaydi, xatolarni to`girlaydi. 4-bosqich yakuniy qism (5 daq.) 4.1. mavzu bo’yicha xulosa qiladi, talabalarning e’tiborini ushbu ishning, …

5 / 20

ing organizm uchun axamiyatini, o’rganishda va umumiy amaliyot shifokori faoliyatida kerak bo’ladi. 4. fanlararo va fan ichidagi bogliklik shu mavzuni o`qitish talabalarning antidepressant , psixostimulyator ,biokimyosi, anatomiyasi, gistologiyasi, normal va patologik fiziologiyasi bo’yicha bilimlariga asoslanadi. dars davomida olingan bilimlar reanimtologiya va anesteziologiya, terapiya, xirurgiya, psixiatriya va boshqa klinik yo’nalishlarda va shu bilan birga xususiy farmakologiyada kerak bo’ladi. 5. nazorat uchun savollar 1.antidepressant ,preparatlarning tasnifini ko’rsating? 2.imizini vositasining farmakologik tarkibi? 3.amitriptilinni ta’sir mexanizmi? 4.kaysi prepartlar psixostimulyatorlarga kiradi? 5.fenaminni ta’sir mexanizmi kanday ? 6.kanday antidepressantlar tristikliklarga kiradi? 7.fenaminni kanday ta’sir turlari mavjud? 8.kofein odamning oliy nerv faoliyatiga kanday ta’sir kursatadi? 9.kofein ta’sirida yurak – kon tomir sistemasida kanday samara kuzatiladi? 10.psixostimuyatorlarni kullash uchun kursatma kanday? 11. dorilarni chiqarish shakli, dozasi, miqdori va qo’llanilishini ko’rsatib resteptlar yozish amitriptilin (tab, amp), kofeina-natriya benzoat (tab, amp) 6. mashgulot mazmuni: 6.1. nazariy kismi antidepressantlar - ruҳiy buzilishlarda depressiv ҳolatni bartaraf qiladigan psixotrop moddalar. ular quydagi guruxlarga …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 20 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"antidepressantlar. psixostimulyatorlar. dori vositalaridan o’tkir zaharlanishni davolash asoslari" haqida

o’zbekiston respublikasi sogliqni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi “tasdiqlayman” o`quv ishlari bo’yicha prorektor prof., ____________ sh.a. boymuradov “_____”_________________2018 yil kafedra: farmakologiya fan: farmakologiya antidepressantlar. psixostimulyatorlar. dori vositalaridan o’tkir zaharlanishni davolash asoslari mavzusi bo’yicha davolash ishi (5510100), kasbiy ta’lim: tibbiy pedagogik a ishi (5111003), tibbiy profilaktika ishi (5510300), tibbiy biologiya ishi (5510900) fakultetlari talabalari uchun amaliy mashg’ulot ta’lim texnologiyasi toshkent-2018 tuzuvchilar: t.b.mustanov, tta farmakologiya kafedrasi dosenti x.i.xudayberdiyev, tta farmakologiya kafedrasi assistenti taqrizchilar: s.d. aminov - tpti farmakologiya va normal fiziologiya kafedrasi mudiri‚ t.f.d‚ do...

Bu fayl DOCX formatida 20 sahifadan iborat (61,1 KB). "antidepressantlar. psixostimulyatorlar. dori vositalaridan o’tkir zaharlanishni davolash asoslari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: antidepressantlar. psixostimuly… DOCX 20 sahifa Bepul yuklash Telegram