analgetiklar. o’smalarga qarshi vositalar

DOCX 15 стр. 92,8 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 92,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi sogliqni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi “tasdiqlayman” o`quv ishlari bo’yicha prorektor prof., ____________ sh.a. boymuradov “_____”_________________2018 yil kafedra: farmakologiya fan: farmakologiya analgetiklar. o’smalarga qarshi vositalar mavzusi bo’yicha davolash ishi (5510100), kasbiy ta’lim: tibbiy pedagogik a ishi (5111003), tibbiy profilaktika ishi (5510300), tibbiy biologiya ishi (5510900) fakultetlari talabalari uchun amaliy mashg’ulot ta’lim texnologiyasi toshkent-2018 tuzuvchilar: т.б. мустанов - тта фармакология кафедраси доценти g’.yu.djanayev, tta farmakologiya kafedrasi assistenti taqrizchilar: s.d. aminov - tpti farmakologiya va normal fiziologiya kafedrasi mudiri‚ t.f.d‚ dosent a.a.yakubov-tta klinik farmakologiya kafedrasi mudiri‚ t.f.d‚ professor mazkur o’quv-uslubiy qo’llanma kafedra majlisining 2018 yil 8 iyundagi ______ - sonli bayoni bilan tasdiqlangan mazkur ta’lim texnologiyasi tibbiy-biologiya va fundamental fanlar seksiyasi yig’lishining 2018 yil 8 iyundagi 10-sonli qaroriga asosan chop etildi. 1. analgetiklar. o‘smalarga qarshi vositalar ta’lim berish texnologiyasi (amaliy mashg‘ulot) vaqt: 120 daqiqa talabalar soni:10-15 o‘quv mashg‘ulotini o‘tish joyi farmakologiya kafedrasi …

2 / 15

sh: quyidagi dori vositalariga to‘g‘ri resept yoza bilish: morfin (tab, amp), promedol (tab, amp), fentanil (amp), omnopon (amp) analgin (tab, amp), parasetamol (tab). pedagogik vazifalar: analgetiklar to‘g‘risida tushuncha berish. analgetiklarning tasnifini tushuntrirsh; analgetiklarning ta’sir mexanizmi to‘g‘risida to‘liq bilim berish; analgetiklarni asosiy ta’sir samarasi to‘g‘risidagi bilimlarini chuqurlashtirish; analgetiklarning nojo‘ya ta’sirlari to‘g‘risidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish. analgetiklarni qo‘llash va qo‘llab bo‘lmaydigan holatlar to‘g‘risidagi bilim doirasini kengaytirishga va amaliy ko‘nikmalarni egallab olishga qiziqtirish; o‘quv faoliyati natijalari: analgetiklar to’g‘risida tushunchaga ega bo’lish; analgetiklarni aniq tasniflay bilish. narkotik va nonarkotik analgetiklarni bir-biridan aniq farqlaydilar; analgetiklarning nojo‘ya ta’sirini yaxshi bilish; analgetiklarni qachon qo‘llashni bilish. talabalarda aqliy fikr yuritishni o‘stirish, qiyosiy taqqoslash tadbirlari, ketma – ketlik chizmasini to‘g‘ri tassavur qilishi, tanqidiy mulohazani shakllantiradi; analgetiklar bilan o‘tkir va surunkali zaharlanganda qanday yordam choralarini qo‘llashni bilish ta’lim usullari aqliy hujum, qora quticha, hikoya, namoyish, video usul, kitob bilan ishlash, suhbat, ta’limiy o‘yin, organayzer-baliq skeleti. ta’lim shakli jamoaviy, guruhlarda, yakka …

3 / 15

e’lon qiladi, rejalashtirilgan mashg‘ulot natijasini va maqsadini tushuntiradi. 1.3. mashg‘ulot rejasi va uni o‘tkazish xususiyati bilan tanishtiradi. 1.4. talabalarning bilimini baholash mezoni va ko‘nikmalari bilan tanishtiradi. 1.1. eshitadi. 1.2. tinglaydi,yozib oladi. 1.3. tinglaydi, aniqlashtiradi, savol beradi. 1.4. tinglaydi, aniqlashtiradi, savol beradi. 2-bosqich nazariy qism (60 daq.) 2.1. mavzularning yorituvchi savollari bo‘yicha so‘rov o‘tkazadi va talabalarning tayyorgarlik darajasini aniqlaydi. 2.2. talabalar tomonidan butunlay o‘zlashtirilmagan savollar bo‘yicha tushuncha beradi. 2.3. talabalarni kichik guruhlarga bo‘ladi. kichik guruhlarda reseptlarning har xil ko‘rinishini yozishni va masalalar yechimining keyingi namoyishini beradi. 2.4. yozilgan reseptlar bo‘yicha guruhlarning chiqishlarini, namoyishini, muhokamasini va o‘zaro baholashini tashkil qiladi. 2.5. darsga rejalashtirilgan irteraktiv o‘yin, “qora quticha” ssenarisini bayon etadilar. uni o‘tkazilishini tashkil qiladi. interaktiv o‘yin asosida talabalar bilmining faolligini oshiradi. xulosa qiladi. 2.6. chizmali organayzer xisoblangan “baliq skeleti” chizmasining qoidasini ishlab chiqadi va uning asl maqsadini tushuntiradi. 2.7. talabalarning mustaqil ishi bo‘yicha prezentatsiyasini, muhokamasini va chiqishlar bo‘yicha o‘zaro bahslanishini tashkil qiladi. …

4 / 15

okama qilishadi. 2.8. tarqatma materiallarni o‘rganadi. 3-bosqich amaliy qism (40 daq.) 3.1. talablarga mashg‘ulotning amaliy qismini bajarish bo‘yicha qo‘llanma (yo‘riqnoma) beradi. 3.2. talabalarga yozma tekshiruv savollar va reseptura bo‘yicha berilgan topshiriqlarni bajarishni – amaliy ko‘nikmalarni bajarish bo‘yicha topshiriqlar beradi. 3.3. amaliy ishlar natijasini va yozma uy vazifasining bajarilganligini tekshiradi. 3.1. tinglaydi, savol beradi. 3.2. tekshiruv savollarga javob beradi va daftarda reseptura bo‘yicha berilgan topshiriqlarni bajaradi. 3.3. tinglaydi, xatolarni to‘g‘irlaydi. 4-bosqich yakuniy qism (5 daq.) 4.1. mavzu bo‘yicha xulosa qiladi, talabalarning e’tiborini ushbu ishning, ularning keyingi kasbiy faoliyatida ahamiyatiga qaratadi, mashg‘ulot maqsadiga yetganlik darajasini tahlil qiladi. 4.2. talabalarning nazariy va amaliy mashg‘ulot qismi bo‘yicha bilim darajasini baholaydi va baholarni e’lon qiladi. 4.3. keyingi mashg‘ulot uchun vazifa beradi, kerakli adabiyot ro‘yxati va ushbu mavzu bo‘yicha internet saytlarini e’lon qiladi. 4.1. tinglaydi. 4.2. tinglaydi. 4.3. tinglaydi, yozib oladi. 3. mavzuni asoslash narkotik va nonarkotik analgetiklarni klinik tibbiyotning turli sohalari (xirurgiya, akusherlik va ginekologiya, …

5 / 15

snifi. 4.nonarkotik analgetiklarni tasnifi. 5.analgetiklarning ta’sir mexanizmi. 6.neyroleptoanalgeziya nima? 7. narkotik analgetiklarni nojo‘ya ta’siri? 8. antoganist analgetiklarga nimalar kiradi? 9. marfin bilan o‘tkir zaharlanganda birinchi yordam. 10. pirazalon unumlariga nimalar kiradi? 11. fentanilning farmakodinamikasi. 12. aspirinni nojo‘ya ta’sirlari. 13. narkotik analgetiklarga qarshi ko‘rsatmalar. 14. quyidagi preparatlarga resept yozish: morfin amp, promedol tab-amp, nalokson gidroxlorid amp, analgin tab., amp; 6. mashg‘ulot mazmuni: 6.1. nazariy qismi narkotik va nonarkotik analgetiklar. og’riq ko‘p kasalliklar belgisi bo‘lib, odamga azob beradi, chidab bo‘lmaydigan kuchli og‘riq, tufayli og‘riq shoki, hatto o‘lim ro‘y berishi mumkin. og’riq alohida reseptorlar — nosiseptorlar (lotinchada noseo-jarohatlash) orqali seziladi. ushbu og’riqni sezuvchan reseptorlar teri, mushak, bo‘g‘imlar, suyak pardasi, ichki a’zolarda joylashgan, ularni zarba, issiq-sovuq, kimyoviy moddalar, yallig‘lanish kininlari (bradikinin, gistamin, serotonin) qo‘zg‘atadi. nosiseptorlardan og’riq impulslari afferent nerv tolalaridan orqa miyaning orqa shoxlariga yetib boradi. shu yerda ular orqa miyaning qo‘shimcha neyronlariga o‘tadi va ikkita o‘tkazuvchan sistema orqali markaziy nerv sistemasiga yetib keladi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "analgetiklar. o’smalarga qarshi vositalar"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi sogliqni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi “tasdiqlayman” o`quv ishlari bo’yicha prorektor prof., ____________ sh.a. boymuradov “_____”_________________2018 yil kafedra: farmakologiya fan: farmakologiya analgetiklar. o’smalarga qarshi vositalar mavzusi bo’yicha davolash ishi (5510100), kasbiy ta’lim: tibbiy pedagogik a ishi (5111003), tibbiy profilaktika ishi (5510300), tibbiy biologiya ishi (5510900) fakultetlari talabalari uchun amaliy mashg’ulot ta’lim texnologiyasi toshkent-2018 tuzuvchilar: т.б. мустанов - тта фармакология кафедраси доценти g’.yu.djanayev, tta farmakologiya kafedrasi assistenti taqrizchilar: s.d. aminov - tpti farmakologiya va normal fiziologiya kafedrasi mudiri‚ t.f....

Этот файл содержит 15 стр. в формате DOCX (92,8 КБ). Чтобы скачать "analgetiklar. o’smalarga qarshi vositalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: analgetiklar. o’smalarga qarshi… DOCX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram