pedagoglar tajribasini o'rganish

DOCX 3 стр. 27,8 КБ Бесплатная загрузка

3 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 27,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 3

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (3 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 3

педагогларнинг таълим-тарбия соҳасидаги энг яхши тажрибаларини ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш тартиби бугунги кунда таълим муассасаларида кўплаб ўз ишининг устаси-ўқитувчилар фаолият олиб бормоқдалар: йилнинг энг яхши фан ўқитувчиси, илғор тажрибага эга педагог, ижодкор ўқитувчи, изланувчан ўқитувчи кабилар. булар юқори малакали, маданиятли, муаллифли дастурларини ишлаб чиққан, педагогик технологияларни иш жараёнида кўллаётган, индивидуал ўз иш услубига эга,ўз ишига масъулият билан қарайдиган, ўз соҳасидаги ижобий тажрибаларни ўрганиб, ўз дарсларида қўллайдиган, ўзининг иш фаолиятига танқидий кўз билан қарайдиган, ўзининг ижодий салоҳиятини тўла намоён қила оладиган, ўсиб келаётган ёш авлодга таълим-тарбия беришда юқори натижаларга эришаётган мутахассислардир. шундай экан, педагоглар тажрибасини ўрганиш ҳозирги куннинг энг муҳим вазифаларидан биридир. шу сабабли, ўқитувчиларнинг ва халқ таълими соҳасида ишловчи барча ходимларнинг бу масалани тўла тушуниб олишлари, назарий жиҳатдан англаши, мактаб ва ўқитувчилар тажрибасини ўрганиш ва умумлаштириш ва ишини тўғри уюштириш йўлларини белгилаб олишлари муҳим вазифадир. илғор иш тажрибани ўрганишда қуйидагиларга эътиборни қаратиш лозим: · ўрганиш учун ўзида таълим жараёнидаги замонавий …

2 / 3

ориш жараёнида ўрганиш; - илғор иш тажрибалар ўрганилгандан сўнг, тўпланган материаллар умумлаштириш каби ишларни амалга оширилади. умумлаштиришда илғор иш тажрибани амалиётда фойдаланиш имкониятлари ва усуллари очиб берилиб қуйидаги ишларни амалга ошириш керак: 1. ўқитувчи хақидаги маълумотлар умумлаштирилади. 2. ўрганилган йўналиш бўйича ўқитувчининг амалга оширган ишлари тўплам ҳолатига келтирилади. 3. ўқитувчининг илғор иш тажрибасига аниқ хулосалар қилинади. 4. ўқитувчи томонидан берилган таклифлар тавсия ҳолатига келтирилади. 5. ўқитувчининг таълим-тарбия соҳасидаги бажарган ишлари бўйича мукаммал тавсиялар яратилади. 6. материаллар керакли миқдорда кўпайтирилади. 7. илғор иш тажрибалар семинар-кенгашларда, педагогик кенгашларда, фан методика уюшмаси йиғилишларида муҳокама қилинади. илғор иш тажрибаларини оммалаштириш. илғор иш тажрибаларини оммалаштиришда қуйидаги шакллардан фойдаланиш мақсадга мувофиқ бўлади. · педагогик кенгаш, методбирлашма йиғилишида, анжуманларда, педагогик ўқишларда сўзлаб бериш ёки “маҳорат синф”ини ташкил этиш; · илғор тажриба таянч мактабларида, семинарларда, ижодий гуруҳларда, малака ошириш курсларида маълумот бериш; · кўргазмаларда панарама-дарсларида кўрсатиш; · оммавий ахборот воситаларида мақолалар, тавсиялар шаклида бериш; илғор иш тажрибалар мактаб, …

3 / 3

билан оммалаштирилади (асос: фан методика уюшмаси тўғрисидаги низомнинг 2,2 банди). вилоят миқёсида оммалаштириш учун фан методика уюшмаси қарори, ўқитувчининг фаолиятига оид хужжатлар хақида маълумот, тайёрлаган тавсиялари ва хтб мудирининг тақдимномаси вилоят методика марказига тақдим этилади. вилоят миқёсида оммалаштириш. вилоят халқ таълими бошқармаси методика маркази қошидаги ўқув-методика кенгаши тавсиясига асосан вилоят методика маркази кенгаши қарори билан оммалаштирилади. республика миқёсида оммалаштириш учун ўқув-методика кенгаши тавсиясига асосан вилоят методика маркази кенгаши қарори, ўқитувчининг фаолиятига оид ҳужжатлар, илғор иш тажрибалари хақида маълумот, тайёрлаган тавсиялари ва вхтб бошлиғининг тақдимномаси ртм га тақдим этилади. республика миқёсида оммалаштириш. республика таълим маркази фан бўлимлари томонидан ўрганилади ва фан йўналишидаги илмий методика кенгашининг қарори билан республика миқёсида оммалаштирилади. демак, мактаб ва ўқитувчиларнинг таълим-тарбия соҳасидаги энг яхши тажрибаларини ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш ўқувчиларга таълим-тарбия бериш ишларини яхшилашда, педагогиканинг янада юксалишига олиб келади. оммалаштириш учун тавсия этилган тажриба қуйидаги мезонларга жавоб бермоғи керак. 1. ижтимоий аҳамияти ва актуаллиги: · оммавий равишда …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 3 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagoglar tajribasini o'rganish"

педагогларнинг таълим-тарбия соҳасидаги энг яхши тажрибаларини ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш тартиби бугунги кунда таълим муассасаларида кўплаб ўз ишининг устаси-ўқитувчилар фаолият олиб бормоқдалар: йилнинг энг яхши фан ўқитувчиси, илғор тажрибага эга педагог, ижодкор ўқитувчи, изланувчан ўқитувчи кабилар. булар юқори малакали, маданиятли, муаллифли дастурларини ишлаб чиққан, педагогик технологияларни иш жараёнида кўллаётган, индивидуал ўз иш услубига эга,ўз ишига масъулият билан қарайдиган, ўз соҳасидаги ижобий тажрибаларни ўрганиб, ўз дарсларида қўллайдиган, ўзининг иш фаолиятига танқидий кўз билан қарайдиган, ўзининг ижодий салоҳиятини тўла намоён қила оладиган, ўсиб келаётган ёш авлодга таълим-тарбия беришда юқори натижаларга эришаётган мутахассислардир. шундай экан, педагогла...

Этот файл содержит 3 стр. в формате DOCX (27,8 КБ). Чтобы скачать "pedagoglar tajribasini o'rganish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagoglar tajribasini o'rganish DOCX 3 стр. Бесплатная загрузка Telegram