bolalarda ijtimoiy tajribasini shakillantirish

DOCX 36 стр. 73,3 КБ Бесплатная загрузка

36 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 73,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 36

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 36

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ bolalarda ijtimoiy tajribasini shakillantirish metodikasi mundarija: kirish………………………………………………………………………….5-7 i.bob. bolalarda ijtimoiy tajribasini shakillantirish 1.1. maktab o'quvchilarida ijtimoiylashuvning xususiyatlari………………..8-13 1.2 boshlang'ich maktab o'quvchilarini ijtimoiylashtirish…………………...13-19 ii.bob. maktab o'quvchilarining ijtimoiy rivojlanishi dasturi va muammolari. 2.1.boshlang'ich maktab o'quvchilarining ijtimoiy rivojlanishi dasturi………19-24 2.2.zamonaviy maktablarda bolalarni ijtimoiylashtirish muammolari………..25-33 iii.xulosa……………………………………………………………………….34 iv.foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………………..35 mavzuning dolzarbligi: bolalarning ijtimoiy moslashuvi fani ijtimoiy pedagogika fanining yuzaga kelishidagi madaniy-tarixiy an’analar, uning kategoriya va tamoyillari, ijtimoiy – pedagogik tadqiqot metodlari va ijtimoiy pedagogning turli toifa bolalari bilan ishining o‘ziga xosliklarini o‘rganishga yo‘naltirilgan. agar bolaning oilasi bevosita tarbiya bilan shug'ullansa va rivojlanish maktabgacha ta'lim muassasasi yordamida bola qiladi ijtimoiy va shaxs sifatida rivojlangan. ta'lim va jarayon maktabgacha ta'lim muassasasida barcha turlari qamrab olingan ijtimoiylashuv bola va to'liq va muvaffaqiyatli bo'lish …

2 / 36

i, tadqiqot predmeti va asosiy kategoriyalari haqida nazariy bilimlar berish. bolani ijtimoiylashtirishning asosiy omillari va qonuniyatlari haqida yaxlit tasavvurlarni shakllantirish. ijtimoiy - pedagogik faoliyatning o‘ziga xosliklari va uning gumanistik yo‘nalganligini yoritib berish. turli toifadagi bolalar bilan ijtimoiy - pedagogik faoliyat olib borishning asosiy metod va shakllarini o‘rganish va amaliyotda qo‘llay olishga o‘rgatish. kurs ishining ob’yekti: bolani ijtimoiylashtirishning asosiy omillari va qonuniyatlari haqida yaxlit tasavvurlarni shakllantirishda o’qituvchining ro’li juda muhim. ijtimoiy - pedagogik faoliyatning o’ziga xosliklari va uning gumanistik yo’nalganligini yoritib berish va turli toifadagi bolalar bilan ijtimoiy - pedagogik faoliyat olib borishning asosiy metod va shakllarini o’rgatadi, shuningdek bolalarni ko’proq vaqt davomida ijtimoiy tajribasini shakillantiradi. kurs ishining predmeti: maktabgacha ta’lim – ta’lim tizimining mustahkam poydevori bo‘lib, aynan shu davrda bolaning kelajakdagi barcha faoliyat turlarida muvaffaqiyatga undovchi umuminsoniy xislatlari shakllana boshlaydi. kichkintoyning shaxsiy faolligi ayniqsa, rasm chizish, qurish-yasash, musiqa va boshqa faoliyat turlarida takomillashib boradi. bunda bolaning oson o‘zlashtirishida faoliyat turlarining …

3 / 36

anishga yo‘naltirilgan. . kichkintoyning shaxsiy faolligi ayniqsa, rasm chizish, qurish-yasash, musiqa va boshqa faoliyat turlarida takomillashib boradi. bunda bolaning oson o‘zlashtirishida faoliyat turlarining o‘yin tarzida tashkillashtirilgani samarali natija ko‘rsatadi. kirish bugungi kunda zamonaviy yoshlar yagona siyosiy va mafkuraviy kuchni ifodalamaydi va na ijtimoiy-siyosiy tuzilmada, na ijtimoiy hayotda muhim o'rin tutmaydi. siyosiy hayot jamiyat. mamlakatimiz nufuzi pasayib borayotgani, ijtimoiy yo‘naltirilgan ichki siyosat yuritilmagani, hokimiyatning xalqdan uzoqlashib borayotgani tufayli zamonaviy yoshlarda fuqarolik va vatanparvarlik tuyg‘ularining yo‘qolib borayotgani alohida tashvish uyg‘otmoqda.ijtimoiy o'zini-o'zi anglashda yoshlar imkoniyatlarining cheklanishi yoshlar muhitida tajovuzkorlik va norozilik salohiyatining oshishiga olib keladi, bu esa buzg'unchi guruhlar va yoshlar uyushmalarining (skinxedlar, fashistlar, futbol muxlislari) shakllanishiga olib keladi. jinoiy tusdagi yoshlar guruhlari tuzilib, faoliyat yuritmoqda. 2001 yildan beri 5000 mingdan ortiq jinoiy o'smirlar guruhlari ro'yxatga olingan. yoshlar o'rtasida alkogolizm va giyohvandlik muammolari o'z dolzarbligini yo'qotmayapti.ma'lum bo'lgan postulat shundaki, bolalar bizning kelajagimizdir, lekin ko'pchilik buni tom ma'noda deb o'ylamagan kelajak mamlakatlar yoki sayyoralar. …

4 / 36

smirlarni ijodiy faoliyatga jalb qilish va shu asosda ijtimoiy faollikni rivojlantirish uchun maxsus imkoniyatlar qo'shimcha ta'lim muassasalari tomonidan taqdim etiladi.bolaning erkin ijodiy tanloviga asoslangan qo'shimcha ta'lim bolaning o'zini qiziqtirgan ijodiy faoliyatni o'zlashtirishda maksimal faolligi va qiziqishini ta'minlaydi.dastlab bola ijtimoiy chunki u iloji boricha atrofidagi odamlarga bog'liqdir. bilan tanishish ijtimoiy dunyo bola tug'ilishidan paydo bo'ladi. u zarur narsalarni qanchalik ongli va muvaffaqiyatli o'rganadi ijtimoiy hayot haqidagi bilimlar, shuning uchun bola boshqalar bilan o'zaro aloqada etarli bo'ladi. yo'l-yo'riqlar kerak tarbiyaviy ishlar shuning uchun bola o'zini ishonchli, himoyalangan, baxtli his qiladi, uni sevishini, uning oqilona ehtiyojlari qondirilganligiga ishonch hosil qiladi .kontseptsiyalarnitushunishda yaxlitlik ijtimoiy voqelik adabiyot, musiqiy, vizual materiallardan keng foydalanish hamda atrofdagi voqelikdan o'zlarining ijodiy foydalanishlari orqali erishiladi. vujudga kelishining eng muhim sharti sifatida axloqiy va axloqiy vaziyatlarni yaratish muhimdir hissiy jihatdan-haqiqatning ijodiy tajribasi. katta yoshdagi va bolaning tushunchalarni turli shakllarda birlashtirish bo'yicha birgalikdagi faoliyati muhim o'rin tutadi.bundan tashqari, shart-sharoitlar bepul va bolalarning …

5 / 36

ta'sir qilishi kerak. bola rivojlanishi... maktabgacha tarbiya muassasasi oila bilan munosabatlarni yo'lga qo'yib, to'laqonli sharoit yaratadi maktabgacha yoshdagi bolaning ijtimoiylashuvi jarayoni.agar bolaning oilasi bevosita tarbiya bilan shug'ullansa va rivojlanish maktabgacha ta'lim muassasasi yordamida bola qiladi ijtimoiy va shaxs sifatida rivojlangan. ta'lim va jarayon maktabgacha ta'lim muassasasida barcha turlari qamrab olingan ijtimoiylashuv bola va to'liq va muvaffaqiyatli bo'lish uchun dastlabki shartlarni berdi kelajakda shaxsiyatning ijtimoiylashuvi. bolaning tizimga kirishi uchun sharoitlarni tashkil qilish kerak ijtimoiy munosabatlar ushbu tizimning tarkibiy qismi sifatida, ya'ni bola uning qismiga aylanishi kerak. “ilk qadam” maktabgacha ta’lim tashkilotining davlat o‘quv dasturi bolani intellektual va jismoniy rivojlantirish, milliy-madaniy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash, maktab ta’limiga tayyorlash jihatlari zamonaviy pedagogika va psixologiya tamoyillariga tayangan holda qayta ko‘rib chiqildi. dastur maktabgacha yoshdagi bola rivojlanishiga moslashtirildi, aniqlashtirildi, misollar bilan boyitildi. noan’anaviy usullarda ishlash yo‘llari ko‘rsatildi. shuningdek, bolaning hayoti va sog‘lig‘ini himoyalash, ta’lim-tarbiya jarayonini puxta olib borish, uning taffakkur, tasavvur va nutqini rivojlantirish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 36 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bolalarda ijtimoiy tajribasini shakillantirish"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ bolalarda ijtimoiy tajribasini shakillantirish metodikasi mundarija: kirish………………………………………………………………………….5-7 i.bob. bolalarda ijtimoiy tajribasini shakillantirish 1.1. maktab o'quvchilarida ijtimoiylashuvning xususiyatlari………………..8-13 1.2 boshlang'ich maktab o'quvchilarini ijtimoiylashtirish…………………...13-19 ii.bob. maktab o'quvchilarining ijtimoiy rivojlanishi dasturi va muammolari....

Этот файл содержит 36 стр. в формате DOCX (73,3 КБ). Чтобы скачать "bolalarda ijtimoiy tajribasini shakillantirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bolalarda ijtimoiy tajribasini … DOCX 36 стр. Бесплатная загрузка Telegram