inson resurslari faoliyatini baholash uslublari

DOCX 11 pages 849.8 KB Free download

11 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 849.8 KB

File type DOCX

Pages 11

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 11

4.3-mavzu. inson resurslari faoliyatini baholash uslublari reja: 1. inson resurslari, boshqaruv, strategiya, baholash 2. pedagog kadrlar faoliyatini baholash uslublari va tamoyillari 3. inson resurslarini samarali boshqarishda strategik baholash va bu asosida strategiya ishlab chiqish tayanch soʻz va iboralar: inson resurslari, baholash, uslub, boshqaruv, strategiya, kadrlar, tamoyillar. 1. inson resurslari, boshqaruv, strategiya, baholash bugungi kunda iqtisodiyotini modernizatsiyalash sharoitida qator ijtimoiy-iqtisodiy masalalarni hal etish inson resurslaridan samarali foydalanishni talab qiladi. inson resurslarini boshqarish bugungi kunda iqtisodiy, ijtimoiy fanlar va ta’limda eng dolzarb hamda yechimini kutayotgan masalalardan biri hisoblanadi. respublikamizda bozor munosabatlarining samarali joriy etilishi birinchi navbatda inson resurslaridan samarali foydalanishga bog‘liq. biz uchun faqat bitta ustuvorlik-inson manfaatlari ustuvorligi muhim ahamiyatga ega, mehnatga haq to‘lash darajasi va aholi daromadlarini keskin oshirish, mamlakatda iste’mol bozorini rag‘batlantirish siyosatini davom ettirish uchun ishonchli baza yaratilmoqda. inson resurslarini boshqarishda ish o‘rinlarini tahlil qilish va loyihalash, rejalashtirish, potensial xodimlarni jalb etish, munosiblarini o‘qitish va rivojlantirish, faoliyat natijalarini baholash, …

2 / 11

va rivojlantirish qobiliyati) yig‘indisi ham ushbu atamaga ta’rif o‘laroq keltiriladi. respublikamizdagi umumta’lim maktablarida inson resurslarining katta qismini pedagog kadrlar tashkil etishini inobatga olgan holda, pedagoglar kadrlar faoliyatiga bog‘liq baholash jarayonlari haqida quyida qayd etamiz. pedagog kadrlar faoliyatini baholash – bu mutaxassislarning natijadorligi va samaradorligini o‘lchash, ularni tashkilot uchun qiymatini aniqlash jarayonidir. baholash – o‘qituvchilarni dars jarayonida va darsdan tashqari bo‘lgan ish faoliyatini kuzatish, taxlil qilish, kasbiy o‘sishi uchun zarur fikrlar bildirishning tizimli jarayoni. ushbu tizimlashtirilgan jarayon ta’lim sifatini oshirish, o‘quvchilar bilim salohiyatining o‘sishi va o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishida muhim o‘rin tutadi. baholash jarayoni nafaqat kamchiliklar, balki pedagoglarning kuchli tomonlarini aniqlash hamda ularni yanada yaxshilashga yordam beradi. yakuniy maqsad o‘quvchilarning sinf va sinfdan tashqarida muvaffaqiyatga erishishi uchun o‘qituvchilarning o‘qitish samaradorligini oshirishini qo‘llab-quvvatlashdir. pedagog kadrlarning kasbiy faoliyatini baholashda ta’lim muassasasi rahbarlarining vazifasi ko‘p qirrali va muhimdir. bu jarayonda ta’lim muassasasi rahbarlari e’tibor berishi lozim bo‘lgan bir necha asosiy jihatlar mavjud. baholash mezonlarini belgilash. …

3 / 11

orat qiladi. bunday tajriba jahonning ta’lim sohasidagi yetakchi davlatlaridan biri bo‘lmish singapurda ham qo‘llaniladi. pedagoglar mehnat faoliyati davomida bir birlarini kuzatishadi, bilmaganlarini o‘rganishadi hamda eng asosiysi bu o‘rganishlar darsdan so‘ng o‘zaro muhokama qilinadi. bu pedagoglarda o‘zaro hamkorlikda ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish bilan birga, tajriba almashish va maktabning o‘zidayoq kasbiy rivojlanishni shakllantirib boradi. fikr-mulohaza va yordam berish. sinfdagi dars tahlili va kuzatuvlardan so‘ng ta’lim muassasasi rahbarlari o‘qituvchilarga kuzatuv hamda baholash mezonlari asosida konstruktiv baho beradi. bu baho o‘qituvchilarning kuchli va zaif tomonlarini aniqlashga yordam beradi. ta’lim muassasasi rahbarlari o‘qituvchilarga o‘qitish samaradorligini oshirish uchun yordam va resurslar taklif qiladi. bunda aksariyat maktab rahbarlari swot tahlilidan samarali foydalanishadi. kasbiy rivojlanish maqsadlarini belgilash. ta’lim muassasasi rahbarlari o‘qituvchilarni kuzatish va baholash asosida ular bilan birgalikda kasbiy rivojlanish maqsadlarini belgilaydi. ushbu maqsadlar baholash jarayonida aniqlangan kamchiliklar ustida doimiy ishlash hamda o‘qituvchilarning kasbiy faoliyatini qo‘llab-quvvatlashga mo‘ljallangan. faoliyatni hujjatlashtirish. ta’lim muassasasi rahbarlari o‘qituvchilar faoliyatini baholash jarayoni va dalillari, shu …

4 / 11

im muassasasi rahbarlari tanqidiy va ijodiy fikrlash, hamkorlik hamda kasbiy o‘sish muhimligini ta’kidlab, maktab jamoasida doimiy kasbiy rivojlanish madaniyatini shakllantiradi. pedagog kadrlar faoliyatini baholash maktabda o‘qitish sifati va o‘quvchilar muvaffaqiyatini oshirishda katalizator vazifasini bajaradi. 2. pedagog kadrlar faoliyatini baholash tamoyillari 1-rasm. pedagog kadrlar faoliyatini baholash uslublari pedagog kadrlarni baholashda quyidagi uslublardan foydalaniladi. -ta’lim tarbiya jarayonini tashkil eta olishiga muvofiq: a)o‘quv jarayonini rejalashtirish; b)samarali ta’limni tashkil etishi; d)baholash va qayta aloqa; e)tarbiya jarayonini tashkil etish; f)xavfsiz ta’lim jarayonini tashkil etish. -kasbiy rivojlanish va hamkorlik olib borilishiga muvofiq: a)o‘z ustida ishlashi va kasbiy rivojlanishi; b)ota-onalar va hamkasblar bilan muloqot. pedagog kadrlar faoliyatini baholashga e’tibor qaratgan holda, baholash/sinov tamoyillari va ularni samarali qo‘llash usullari muhokama qilamiz. shaffoflik. pedagog kadrlar faoliyatini baholashda shaffoflik muhim o‘rin tutib, jarayonning aniq, ochiq va barcha manfaatdor tomonlar, jumladan, ma’muriyat, o‘qituvchilar, o‘quvchilar va ota-onalar tomonidan oson tushunilishini anglatadi. bu baholash mezonlari, usullari va vositalari aniqligi hamda ochiqligini ifodalaydi. misol …

5 / 11

maliy usullari bo‘lishi mumkin. xolislik. pedagog kadrlar faoliyatini baholashda barcha uchun yagona vosita, standartlashtirilgan mezonlar, ma’lumotlarni yig‘ish va tahlil qilish tartibidan foydalanish ishonchlilikni ta’minlaydi. baholovchilar uchun muntazam treninglar ham baholash natijalaridagi o‘zgaruvchanlikni kamaytirishga yordam beradi. haqiqiylik. pedagog kadrlar faoliyatini baholashning haqiqiyligi o‘qitish samaradorligining ko‘zlangan maqsadlari qanchalik to‘g‘ri o‘lchanishiga bog‘liq. baholash mezonlarini oʻqitish standartlari bilan moslashtirish, baholash usullari tegishli oʻqitish kompetensiyalarini qamrab olishini taʼminlash va oʻqituvchining o‘qitish samaradorligi toʻgʻrisida keng qamrovli tasavvur hosil qilish uchun bir nechta manbalardan olingan maʼlumotlarni birlashtirish orqali haqiqiylikni ta’minlash mumkin. ijobiy qayta ta’sir. ijobiy qayta ta’sir baholashning o‘quv amaliyoti va kasbiy rivojlanishga konstruktiv yondashuvni anglatadi. pedagog kadrlar faoliyatini baholash doimiy kasbiy o‘sish madaniyatini shakllantiradi. o‘qituvchilarga bildirilgan fikr-mulohazalar asosli bo‘lishi va ularning kasbiy o‘sishi uchun imkoniyatlar yaratishi zarur. konstruktiv fikrlar bildirish, kasbiy rivojlanish resurslarini taklif qilish, muvaffaqiyatlarni tan olish va rag‘batlantirish o‘qituvchining kasbiy faoliyatiga ijobiy ta’sir qiladi. aniqlik. pedagog kadrlar faoliyatini baholash mezoni, jarayoni va kutilmalari o‘qituvchilarga …

Want to read more?

Download all 11 pages for free via Telegram.

Download full file

About "inson resurslari faoliyatini baholash uslublari"

4.3-mavzu. inson resurslari faoliyatini baholash uslublari reja: 1. inson resurslari, boshqaruv, strategiya, baholash 2. pedagog kadrlar faoliyatini baholash uslublari va tamoyillari 3. inson resurslarini samarali boshqarishda strategik baholash va bu asosida strategiya ishlab chiqish tayanch soʻz va iboralar: inson resurslari, baholash, uslub, boshqaruv, strategiya, kadrlar, tamoyillar. 1. inson resurslari, boshqaruv, strategiya, baholash bugungi kunda iqtisodiyotini modernizatsiyalash sharoitida qator ijtimoiy-iqtisodiy masalalarni hal etish inson resurslaridan samarali foydalanishni talab qiladi. inson resurslarini boshqarish bugungi kunda iqtisodiy, ijtimoiy fanlar va ta’limda eng dolzarb hamda yechimini kutayotgan masalalardan biri hisoblanadi. respublikamizda bozor munosabatlarining ...

This file contains 11 pages in DOCX format (849.8 KB). To download "inson resurslari faoliyatini baholash uslublari", click the Telegram button on the left.

Tags: inson resurslari faoliyatini ba… DOCX 11 pages Free download Telegram

inson resurslari faoliyatini baholash uslublari

Page preview (5 pages)

Want to read more?

About "inson resurslari faoliyatini baholash uslublari"

Similar files