taʼlim menejmenti

DOCX 15 стр. 685,6 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 685,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

1. taʼlim menejmenti 1.1. taʼlim menejmenti asoslari 1.1.1. inson resurslarini boshqarish strategiyasi reja: 1. inson resurslari to‘g‘risida tushuncha. 2. inson resurslarini boshqarish ta’limotining rivojlanishi. 3. inson resurslaridan samarali foydalanishning asosiy tamoyilari va mezonlari. 4. inson resurslarini boshqarishda rag‘batlantirish va motivatsiyaning o‘rni. tayanch soʻz va iboralar: inson resurslari, inson resurslarini boshqarish mehnat resurslari, mehnat munosabatlari, boshqaruv, boshqaruv strategiyasi, pedagogik rag‘batlantirish, motivatsiya, rag‘batlantirish, ehtiyojlarni qondirish 1. inson resurslari to‘g‘risida tushuncha. moddiy ne’matlar ishlab chiqarish va xizmatlar ko‘rsatish ikkita zaruriy tarkibiy qismdan: bir tomondan, moddiy resurslar (xom ashyo, asbob-uskunalar va h.k.)dan va ikkinchi tomondan, inson resurslaridan, ya’ni kasb malakalari va bilimlariga ega bo‘lgan xodimlardan iborat. boshqacharoq qilib aytganda, mamlakat aholisining bir qismi bo‘lgan inson resurslari moddiy resurslar bilan bir qatorda iqtisodiy rivojlanish omili sifatida ham namoyon bo‘ladi. biroq, bu omillar o‘z xususiyatlariga qarab, bir-biridan muhim belgilari bilan farqlanadi. “ishchi kuchi” tushunchasi xx asrdan hozirgi kungacha amal qilib kelmoqda. u o'zida insonning qobiliyati va …

2 / 15

sidagi ehtiyojlari va qiziqishlari subyekti sifatida yuzaga keladi. yuzaga kelish omili sifatida esa, shaxsiy omil imkoniyatlarini faollashtirish va ulardan samarali foydalanish zaruriyatidan kelib chiqadi. “inson omili” tushunchasi xx asrning 80-yillar oxiri va 90-yillaridan boshlab amal qilmoqda. darvoqe, inson ijtimoiy ishlab chiqarishning asosiy harakatga keltiruvchi kuchi hisoblanadi. inson kapitali - investitsiyalar natijasida shakllangan bilimlar, ko‘nikmalar, malakalar va sabablar zahirasidan iborat bo‘lib, u shaxsning jismoniy aqliy va psixologik sifatlari hamda qobiliyatlarini aks ettiradi. binobarin, inson o‘z bilimlarini amalga oshirishning eng samarali obyekti bo‘lib xizmat qiladi, o‘z intellektual bilimlari orqali ishlab chiqarish rivojlanishini ro‘yobga chiqaradi. “inson resurslari” tushunchasi xx asrning oxirlarida yuzaga keldi. bu davrda yirik korxonalar kadrlarga ehtiyoj seza boshladi. kadrlar tayyorlashni rejalashtirish va ulardan samarali foydalanish yo‘llarini izlab topish harakati kuchaydi. har bir xodimning qobiliyatini oshirish maqsadida katta mablag’lar ajratila boshlandi. ishchi kuchining tarkibi va unga qo‘yiladigan talablar oshib bordi. ishchilarda yuqori egiluvchanlik, turli imtiyozlarga moyillik, kasbiy tayyorgarlik va kompyuterlashgan ishlab …

3 / 15

a o‘xshamaydi (l-chizma). inson resurslarining tavsifi son jihatlari sifat jihatlari ruhiy fiziologik (asab tizimlari) malakaviy (ta’lim, kasb, tajriba) shaxsiy (qadriyatlar, maqsadlar) l-chizma. inson resurslarining tavsifi. mehnat sohasida odamlarning muhim ehtiyojlari amalga oshadi, lekin hamma ehtiyojlari ham ro‘yobga chiqavermaydi. shu boisdan inson mehnatidan samarali foydalanish uchun uning shaxs sifatidagi talablarini ham esda tutish muhimdir. boshqacha aytganda, iqtisodiyotning muvaffaqiyatli rivojlanishi shuni taqozo qiladiki, murakkab xo‘jalik mexanizmining amal qilishi inson resurslarining sifat darajasi bilan belgilanadi. bugungi kunda iqtisodiyotni modernizatsiyalash sharoitida qator ijtimoiy-iqtisodiy masalalarni hal etish inson resurslaridan samarali foydalanishni talab qiladi. inson resurslarini boshqarish bugungi kunda iqtisodiy, ijtimoiy fanlar va ta’limda eng dolzarb hamda yechimini kutayotgan masalalardan biri hisoblanadi. respublikamizda bozor munosabatlarining samarali joriy etilishi birinchi navbatda inson resurslaridan samarali foydalanishga bog‘liq. biz uchun faqat bitta ustuvorlik – inson manfaatlari ustuvorligi muhim ahamiyatga ega, shuningdek mehnatga haq to‘lash darajasi va aholi daromadlarini keskin oshirish, mamlakatda iste'mol bozorini rag‘batlantirish siyosatini davom ettirish uchun ishonchli …

4 / 15

drlarni ishga qabul qilish va bo‘shatish, shuningdek kadrlarni o‘qitish, malakasini oshirish va qayta tayyorlash sohasidagi vazifalar yuklanar edi. bugungi kunda mamlakatimizda bozor iqtisodiyoti chuqur ildiz otib borayotgan davrda “kadrlar tayyorlash bo‘yicha milliy dasturi”ga muvofiq bir qator yangi talablar yuzaga keldi. ular ichida eng muhimlari: · ijtimoiy–psixologik diagnostika; · guruhlarda o‘zaro shaxsiy munosabatlarni, rahbarlik munosabatlarini tahlil qilish va tartibga solish, ishlab chiqarish va ijtimoiy ixtiloflarni hamda stresslarni boshqarish; · kadrlarni boshqarish tizimini axborot bilan ta’minlash; · bandlikni boshqarish; · bo‘sh (vakant) lavozimlarga nomzodlarni baholash va xodimlarga bo‘lgan ehtiyojlarni tahlil qilish; · kadrlar marketingi; · xizmat martabasini rejalashtirish va ijtimoiy psixologik moslashuvi (ko‘nikishi); · mehnat jarayonidagi motivlar va sabablarni boshqarish; · mehnat–huquqiy munosabatlar masalalari; · mehnat psixofizologiyasi, ergonomikasi va mehnat estetikasidan iboratdir agar ma’muriy–buyruqbozlik tizimi sharoitida bu vazifalar ikkinchi darajali vazifalar deb qaralgan bo‘lsa, bozor munosabatlariga o‘tish sharoitida ular birinchi o‘ringa chiqarildi va ularni hal qilishdan har bir korxona manfaatdordir. hozirgi vaqtda …

5 / 15

ining tuzilishida shaxsiy omilni hisobga olish masalalarining butun bir majmuini amalga oshirish imkonini beradi. shuning uchun ham ma’naviyat va qadriyatlarning ustivorligiga butunlay yangicha yondashuvlarni ishlab chiqish zarur bo‘ladi. korxona va tashkilot ichidagi asosiy jihat – xodimdir, tashkilotdan tashqarida esa – mahsulot iste’molchilaridir. moddiy resurslarni boshqarish bilan bir qatorda insonlarni boshqarish har qanday tashkilotni boshqarishning tarkibiy qismidir. biroq o‘zining ta’riflariga ko‘ra odamlar tashkilotlar foydalanadigan har qanday resurslardan jiddiy ravishda farq qiladi, binobarin, boshqarishning alohida usullarini talab etadi. birinchidan, odamlar aql – idrokka ega bo‘lib, ularning tashqi muhitga (boshqarishga) reaksiyasi mexanik tarzda emas, balki hissiy – o‘ylangan, anglab etilgan reaksiyadir. demakki, tashkilot bilan xodim o‘rtasidagi o‘zaro ta’sir ko‘rsatish jarayoni ikki tomonlamadir. ikkinchidan, odamlar doimiy ravishda takomillashib va rivojlanib borishga qodirdirlar. hozirgi fan va texnika taraqqiyoti davrida texnologiya, shu bilan birga kasbiy ko‘nikmalar bir necha yil mobaynida eskirib qoladi. shuning uchun ham xodimlarning doimiy ravishda takomillashib va rivojlanib borishga qodirligi korxona va tashkilotning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "taʼlim menejmenti"

1. taʼlim menejmenti 1.1. taʼlim menejmenti asoslari 1.1.1. inson resurslarini boshqarish strategiyasi reja: 1. inson resurslari to‘g‘risida tushuncha. 2. inson resurslarini boshqarish ta’limotining rivojlanishi. 3. inson resurslaridan samarali foydalanishning asosiy tamoyilari va mezonlari. 4. inson resurslarini boshqarishda rag‘batlantirish va motivatsiyaning o‘rni. tayanch soʻz va iboralar: inson resurslari, inson resurslarini boshqarish mehnat resurslari, mehnat munosabatlari, boshqaruv, boshqaruv strategiyasi, pedagogik rag‘batlantirish, motivatsiya, rag‘batlantirish, ehtiyojlarni qondirish 1. inson resurslari to‘g‘risida tushuncha. moddiy ne’matlar ishlab chiqarish va xizmatlar ko‘rsatish ikkita zaruriy tarkibiy qismdan: bir tomondan, moddiy resurslar (xom ashyo, asbob-uskunalar va h...

Этот файл содержит 15 стр. в формате DOCX (685,6 КБ). Чтобы скачать "taʼlim menejmenti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: taʼlim menejmenti DOCX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram