ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi huzuridagi ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi

PPTX 37 sahifa 2,4 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 37
презентация powerpoint ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi huzuridagi ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi nazariy mashg‘ulot: tabiiy ilmiy savodxonlik nima? maktab o‘quvchilarida tabiiy ilmiy savodxonlik qanday shakllantiriladi? amaliy mashg‘ulot: “yashil suv o‘tlari, yo‘lbarslarni kuzatamiz, vaksinalar”. toshkent shahar yunusobod tumani 220-maktabning kimyo va biologiya fanlari o‘qituvchisi akbarova saidaxon rustamovna “yashil suv o‘tlari” “yo‘lbarslarni kuzatamiz” tabiiy ilmiy savodxonlik nima? maktab o‘quvchilarida tabiiy ilmiy savodxonlik qanday shakllantiriladi? “vaksinalar” tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonlik deganda shaxsning, tabiiy fanlarga oid g‘oyalarni bilishi tabiiy fanlar bilan bog‘liq muammolarni hal qila olishi faol fuqarolik pozitsiyasini egallashi tushuniladi 3 hodisalarni ilmiy jihatdan tushuntirish ilmiy tadqiqotlarni loyihalash va baholash ma’lumotlar va dalillarni ilmiy talqin qilish it’s the eighth and farthest-known solar planet from the sun tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonlik kompetensiyalari a b c bilimlar va munosabat natijani belgilaydi tabiiy fanlarga qiziqish tadqiq etilayotgan masalaga ilmiy yondashish atrof-muhit bilan bog‘liq masalalardan xabardorlik salomatlik va kasalliklar tabiiy …
2 / 37
l suv o‘tlari tuzilishda qanday umumiylik bor? bitta to‘g‘ri javobni belgilang. ularning barchasi ko‘p hujayrali ularning barchasi suv tubiga birikadi ularning barchasida xlorofill mavjud ularning barchasida ko‘zcha mavjud yashil suv o‘tlari muslima hovuzda yashil suv o‘tlari tuzilishi bilan batafsilroq tanishishga qaror qildi. xlamidomonada xlorella spirogira ulotriks yashil suv o‘tlari savol 1. yashil suv o‘tlari topshiriq tasnifi: bilim – sistema: fanning mazmuniga oid-tirik sistemalar kompetensiya: ma’lumotlar va dalillarni ilmiy talqin qilish кonteks: shaxsiy kognitiv daraja: quyi savol formati: javobi tanlanadigan макsimal ball: 1 baholash mezonining mazmuni: 1 . javob to‘liq qabul qilinadi: ularning barchasida xlorofill mavjud 0. boshqa javoblar yashil suv o‘tlari yashil suv o‘tlari savol 2/5 matnni o‘qing va savolga javobingizni yozing. nima uchun suv omborlaridagi shaffof bo‘lmagan loyqa suvda yashil suv o‘tlari mavjud emas? javobingizni yozing. yashil suv o‘tlari muslima bog‘dagi hovuz yashil rangga kirgani, biroq bir vaqtning o‘zida boshqa avtomagistral yaqinidagi hovuzda esa ushbu holat bo‘lmasligidan hayratda tushdi. …
3 / 37
chun tanlashgan? bir yoki bir nechta to‘g‘ri javobni belgilang. bir hujayrali tuzilishga ega tez ko‘payadi xivchinlari yo‘q faol fotosintezga qodir jinssiz yoʻl bilan koʻpayadi yashil suv o‘tlari muslima xlorella koinotda birinchi o‘simliklardan biri ekanligini internetdan o‘qidi. xlorella turli sharoitlarda chuchuk suv havzalarida, dengizlarda va tuproqlarda o‘sadi. u suvni zararli moddalar va aralashmalardan tozalashi mumkin hamda atmosferani kislorod bilan boyitadi. yashil suv o‘tlari savol 3. yashil suv o‘tlari topshiriq tasnifi: bilim – sistema: fanning mazmuniga oid-tirik sistemalar kompetensiya: hodisalarni ilmiy jihatdan talqin qilish кonteks: global kognitiv daraja: o‘rta savol formati: bir nechta javobi tanlanadigan макsimal ball: 1 baholash mezonining mazmuni: 1. javob to‘liq qabul qilinadi: tez ko‘payadi, faol fotosintezga qodir 0. boshqa javoblar yashil suv o‘tlari yashil suv o‘tlari savol 4/5 matnni o‘qing va savolga javobingizni yozing. nima uchun yashil suv o‘tlari baliq va boshqa suvda yashaydigan organizmlarning rivojlanishiga yordam beradi? javobingizni yozing. yashil suv o‘tlari ushbu o‘simliklarga qiziqqan muslima suv …
4 / 37
l suv o‘tlari yashil suv o‘tlari savol 5/5 matnni o‘qing va savolga javobingizni yozing. ushbu tajriba orqali nimani o‘rganmoqchi edi? javobingizni yozing. yashil suv o‘tlari muslima hovuzdagi yashil suv o‘tlari bilan tajriba o‘tkazishga qaror qildi. hovuzdan olingan suvni ikkita shisha idishga quydi. birinchi shisha idishdagi suvni yorug‘ xonaga, ikkinchisini esa qorong‘i xonaga qo‘ydi. ma’lum vaqtdan keyin deraza yoniga qo‘yilgan shisha idishdagi suv yashil rangga va qorong‘i xona ichida turgan shisha ichidagi suv yashil rangini yo‘qotganini payqadi. yashil suv o‘tlari savol 5. yashil suv o‘tlari topshiriq tasnifi: bilim – sistema: fanning mazmuniga oid-tirik sistemalar kompetensiya: ilmiy tadqiqotlarni loyihalash va baholash кonteks: shaxsiy kognitiv daraja: o‘rta savol formati: batafsil javob yoziladigan макsimal ball: 1 baholash mezonining mazmuni: 1. javob to‘liq qabul qilinadi: yashil suv o‘tlari uchun yorug‘lik kerakligini aniqlash. 0. boshqa javoblar yo‘lbarslarni kuzatamiz yo‘lbarslarni kuzatamiz kirish dilshoda hayvonlar haqidagi ensiklopediyani o‘qishni yaxshi ko‘radi. unga har doim hayvonlarning hayoti, ular yashaydigan joylarning …
5 / 37
vimli hayvonlarining tabiiy yashash joylari haqida ma’lumot to‘plashga harakat qildi. bunda unga kitobdagi jadval va hayvonlarning fotosuratlari yordam berdi. yo‘lbars o‘rmon-dasht tropik o‘rmon alp o‘tloqi aralash o‘rmon qor qoploni o‘rmon-dasht tropik o‘rmon alp o‘tloqi aralash o‘rmon uzoq sharq o‘rmon mushugi o‘rmon-dasht tropik o‘rmon alp o‘tloqi aralash o‘rmon мanul o‘rmon-dasht tropik o‘rmon alp o‘tloqi aralash o‘rmon yashash uchun qulay harorat turlarning geografik (yashash joyi) joylashuvi yo‘lbars +25 °с dan +30 °с gacha malayziya va janubiy tailand mintaqalarining yarim orol qismi qor qoploni +10 °с dan –15 °с gacha markaziy va janubiy osiyo tog'li hududlari uzoq sharq o‘rmon mushugi +20 °с dan –20 °с gacha rossiya (amur havzasi), shimoli-sharqiy xitoy, koreya yarim oroli мanul +20 dan –30 °с gacha baykal, tuva, oltoy savol 1. yo‘lbarslarni kuzatamiz topshiriq tasnifi: bilim – sistema: fanning mazmuniga oid-tirik sistemalar kompetensiya: ma’lumotlar va dalillarni ilmiy talqin qilish кonteks: global kognitiv daraja: o‘rta savol formati: ochiluvchi menyu макsimal …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 37 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi huzuridagi ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi" haqida

презентация powerpoint ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi huzuridagi ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi nazariy mashg‘ulot: tabiiy ilmiy savodxonlik nima? maktab o‘quvchilarida tabiiy ilmiy savodxonlik qanday shakllantiriladi? amaliy mashg‘ulot: “yashil suv o‘tlari, yo‘lbarslarni kuzatamiz, vaksinalar”. toshkent shahar yunusobod tumani 220-maktabning kimyo va biologiya fanlari o‘qituvchisi akbarova saidaxon rustamovna “yashil suv o‘tlari” “yo‘lbarslarni kuzatamiz” tabiiy ilmiy savodxonlik nima? maktab o‘quvchilarida tabiiy ilmiy savodxonlik qanday shakllantiriladi? “vaksinalar” tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonlik deganda shaxsning, tabiiy fanlarga oid g‘oyalarni bilishi tabiiy fanlar bilan bog‘liq muammolarni hal qila olish...

Bu fayl PPTX formatida 37 sahifadan iborat (2,4 MB). "ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi huzuridagi ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ta’lim sifatini nazorat qilish … PPTX 37 sahifa Bepul yuklash Telegram