1-sinf o'quvchilariga so'zni bo'g'inga ajratish qoidalari haqida tushuncha berish

DOCX 49 стр. 120,9 КБ Бесплатная загрузка

49 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 120,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 49

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 49

mavzu: 1-sinf o'quvchilariga so'zni bo'g'inga ajratish qoidalari haqida tushuncha berish. mundarija: kirish…………………………………………………………………………….. i bob. so'zni bo'g'inga ajratish o'qitishning nazariy asoslari 1.1. bo'g'in tushunchasi va uning turlari………………………………………….. 1.2. boshlang'ich sinflarda bo'g'in o'qitishning ahamiyati………………………... 1.3. 1-sinf o'quvchilarining yosh xususiyatlari va bo'g'in o'rganishdagi qobiliyatlari………………………………………………………………………… ii bob. 1-sinf o'quvchilariga bo'g'in o'qitish metodikasi 2.1. bo'g'in o'qitishning zamonaviy usul va texnologiyalari……………………… 2.2. o'yin orqali bo'g'in o'rgatish metodikasi……………………………………… 2.3. ko'rgazmali qurollar va didaktik materiallardan foydalanish………………… 2.4. bo'g'in o'qitishda innovatsion yondashuvlar………………………………….. xulosa………………………………………………………………………….. foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati…………………………… kirish boshlang'ich ta'lim tizimida o'quvchilarning savodxonligini oshirish, og'zaki va yozma nutqini rivojlantirish muhim vazifalardan biri hisoblanadi. ayniqsa, 1-sinf o'quvchilarida so'zlarni to'g'ri o'qish va yozish ko'nikmalarini shakllantirish uchun so'zni bo'g'inga ajratish qoidalarini o'rgatish alohida ahamiyat kasb etadi. so'zni bo'g'inga ajratish - bu nutq tovushlarini to'g'ri talaffuz qilish, imlo qoidalariga rioya qilish va savodli yozish uchun asos bo'lib xizmat qiladi. bo'g'in tushunchasini o'zlashtirish orqali o'quvchilar so'zlarning tuzilishi haqida dastlabki bilimlarni egallaydilar, bu esa keyinchalik morfologik …

2 / 49

ul va vositalarini ishlab chiqishdan iborat. tadqiqotning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat: - so'zni bo'g'inga ajratish o'qitishning nazariy asoslarini o'rganish; - 1-sinf o'quvchilarining yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda o'qitish metodikasini ishlab chiqish; - zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlarini aniqlash; - bo'g'in o'qitish samaradorligini oshiruvchi didaktik materiallarni tayyorlash; - amaliy tavsiyalar ishlab chiqish. tadqiqot ob'ekti sifatida 1-sinf o'quvchilarining so'zni bo'g'inga ajratish ko'nikmalarini shakllantirish jarayoni tanlangan. tadqiqot predmeti - boshlang'ich sinf o'quvchilariga so'zni bo'g'inga ajratishni o'rgatish metodikasi. tadqiqotda kuzatish, tahlil, sintez, taqqoslash, pedagogik tajriba-sinov, matematik-statistik tahlil kabi metodlardan foydalanildi. tadqiqotning amaliy ahamiyati shundaki, ishlab chiqilgan metodik tavsiyalar va didaktik materiallar boshlang'ich sinf o'qituvchilariga so'z bo'g'inlari mavzusini samarali o'rgatishda yordam beradi, o'quvchilarning savodxonlik darajasini oshirishga xizmat qiladi. kurs ishining tuzilish: kurs ishi kirish qismi, 2 bob. 8 bo’lim, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar va ilovalardan iborat i bob. so'zni bo'g'inga ajratish o'qitishning nazariy asoslari boshlang'ich maktabning muhim vazifalaridan biri kichik yoshdagi o'quvchilarning og'zaki va yozma nutqini …

3 / 49

lakatimizda, maktabda, oilada sodir bo'lgan qiziq voqea-hodisalar haqida, tabiatdagi o'zgarishlar haqida o'qiganlaridan foydalanib gap tuzish, ayrim parchalarni kitobdan ko'chirib yozish, grammatik tahlil kabi topshiriqlarni bajartirish maqsadga muvofiqdir. shuni ham aytib o'tish lozimki, ona tili darsida o'qishdan beriladigan topshiriq o'ylanmasdan, puxta tayyorgarlik ko'rilmay, mavzuga moslamay berilsa, yaxshi natijaga erishib bo'lmaydi.ona tilidan ko'zlangan maqsadga erishish uchun:birinchidan, ona tili darsida o'qishdan beriladigan topshiriq oldindan tayyorgarlik ko'rib, puxta o'ylab, so'ng berilishi;ikkinchidan, ona tili darsida o'tilgan mavzuni mustahkamlashga imkon berishi hisobga olinishi;uchinchidan, topshiriq (misol qaysi asardan olingan bo'lsa) berilgan asar g'oyasini yana ham mustahkamlashga yorlashishini hisobga olish kerak.ma'lumki, grammatik bilim tilni ongli egallashni va savodli yozish malakasini shakllantirishning asosi hisoblanadi. shuning uchun ham o'quvchilarning grammatikadan olgan bilimlari to'g'ri yozuv malakalarini shakllantirish bilan birga olib boriladi. to'g'ri yozuv malakasini rivojlantirishda imloviy mashq turlari: grammatik imloviy tahlil, matnni ko'chirib yozish, ta'limiy diktant va bayondan mashq sifatida foydalanish maqsadga muvofiqdir. imloviy mashqlarni amalga oshirishda ona tili darsligi sahifalarida …

4 / 49

ozuv 20 qoidalariga rioya qilib ko'chirib yozish topshiriladi. topshiriq bajarilgach (ishni tekshirish uchun yig'ib olish mumkin), uch-to'rt o'quvchining ishi o'qitilib, tahlil qilinadi. kishilarning ismi qanday harf bilan yoziladi? ularga qanday so'roq beriladi? savollariga javob olinadi. to'g'ri javob bergan, xatosiz, chiroyli yozgan o'quvchilar rag'batlantiriladi. shuningdek, "ular qanday bolalar ekan?" "sizlar-chi?" savollariga javob olinib, tarbiyaviy tomoni ham yoritiladi.3-sinfda "bo'g'in" mavzusi takrorlanganda, "o'qish kitobi"dan imlosi va o'qilishi (talaffuzi) qiyin so'zlar uchraydigan gaplar tanlab olinib, ularni doskaga yozib, awal bo'g'inga bo'linmaydigan, so'ng bo'g'inga bo'linadigan so'zlarni yozib, awal bo'g'inlab, so'ng sidirg'a o'qish mashq qilinsa, o'qilishi va yozilishi qiyin bo'lgan so'zlarni to'g'ri o'qishni, to'g'ri yozishni bilib oladilar.masalan, "shayx mazididdin ot choptirish, qilich urishtirish, zarb berish bo'yicha ko'rikdan o'tishga shoshilardi" gapi sinf yozuv taxtasiga yoziladi. so'ng yozilgan gapdan awal bo'g'inga bo'linmayc gan, so'ng bo'g'inga bo'linadigar so'zlarni tanlab yozish topshiriladi, o'quvchilar "shayx, ot, zarb" so'zlarini yozadilar. topshiriq bajarilgach, o'quvchilardan: "shayx, ot, zarb bir bo'g'inli so'z. chunki uiarda bitta …

5 / 49

kanilgi, uning turlari, so'roqlari, yozilishi so'rab aniqlanadi. bu bilan o'quvchilar "son" mavzusini o'qib-o'rgangan hayotiy misollardan foydaianib, o'zlashtiradilar. o'qituvchi esa o'quvchilarning "son" mavzusini o'zlashtirib olganliklari haqida ishonch hosil qiladi. shuningdek, "jigarlarga tilaklarim" she'ridan "son"ga misollar topib yozing, ularga qanday so'roq berilishini, turini ayting" topshirig'i berilib, o'quvchilardan quyidagicha javob olinishi mumkin: bir, ikki, uch so'zlarini yozdik. ularga qancha? so'rog'i beriladi. bular sanoq son. rasmli diktant o'tkazish uchun "do'stlar" matniga mos berilgan rasmdan foydalanish mumkin. buning uchun quyidagicha topshiriq beriladi.-rasmda nimalarni ko'rayapsiz? ular nomini yozing. "yozgan so'zlaringizni (qarg'a, sichqon, toshbaqa, ohu, ovchi) matndan tekshiring va to'g'ri yozilishini bilib oling". ishning bajarilishi tekshiriladi. izohli yozuv o'tkazilganda "ibn sino shogirdlari" matnidan tubandagi parcha asqotishi mumkin. "ibn sino qoldirib ketayotgan zo'r tabiblarning biri tozalik, ikkinchisi - parhezdir. uchinchisi badantarbiyadir va qolgan ikkitasi mijoz bilan kayfiyatdir". so'zni bir vaqtda hamma yozadi. o'qituvchi o'quvchining izohini kuzatib, lozim bo'lsa, zarur tuzatishlar kiritadi, ta-bib-lar-ning, ik-kin-chi- si, par-hezdir, kay-fi-yat, mi-joz so'zlarini …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 49 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "1-sinf o'quvchilariga so'zni bo'g'inga ajratish qoidalari haqida tushuncha berish"

mavzu: 1-sinf o'quvchilariga so'zni bo'g'inga ajratish qoidalari haqida tushuncha berish. mundarija: kirish…………………………………………………………………………….. i bob. so'zni bo'g'inga ajratish o'qitishning nazariy asoslari 1.1. bo'g'in tushunchasi va uning turlari………………………………………….. 1.2. boshlang'ich sinflarda bo'g'in o'qitishning ahamiyati………………………... 1.3. 1-sinf o'quvchilarining yosh xususiyatlari va bo'g'in o'rganishdagi qobiliyatlari………………………………………………………………………… ii bob. 1-sinf o'quvchilariga bo'g'in o'qitish metodikasi 2.1. bo'g'in o'qitishning zamonaviy usul va texnologiyalari……………………… 2.2. o'yin orqali bo'g'in o'rgatish metodikasi……………………………………… 2.3. ko'rgazmali qurollar va didaktik materiallardan foydalanish………………… 2.4. bo'g'in o'qitishda innovatsion yondashuvlar………………………………….. xulosa………………………………………………………...

Этот файл содержит 49 стр. в формате DOCX (120,9 КБ). Чтобы скачать "1-sinf o'quvchilariga so'zni bo'g'inga ajratish qoidalari haqida tushuncha berish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 1-sinf o'quvchilariga so'zni bo… DOCX 49 стр. Бесплатная загрузка Telegram