2-sinfda og‘zaki va yozma hisoblashni shakillantirish metodikasi

DOCX 38 стр. 216,1 КБ Бесплатная загрузка

38 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 216,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 38

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 38

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti “boshlang‘ich ta’lim nazariyasi va metodikasi” fakulteti 022-s-03-d-guruh talabasi qodirova oyshabu olimjonovnaning “2-sinfda og‘zaki va yozma hisoblashni shakllantirish metodikasi” mavzusida kurs ishi bajardi: bt22-s-03-d-guruh talabasi qodirova oyshabu olimjonovna ilmiy rahbar: normurodov shaxobiddin zayneddenovich toshkent-2025 mundarija: kirish................................................................................................................. 3 i-bob. 2-sinflarda og‘zaki va yozma hisoblash usullari 1.1. o‘quvchilarda yozma hisoblash ko‘nikmalarini hosil qilish………………... 7 1.2. og‘zaki hisoblash mashg‘ulotlarining turlari………………………………... 10 ii-bob. og‘zaki va yozma hisobning o‘rin almashtirish, guruhlash va taqsimot qonunlari 2.1. og‘zaki va yozma hisobda o‘rin almashtirish, guruhlash va taqsimot qonunlarini qo‘llashga asoslangan usullar……………………………………….. 17 2.2. maktabda tez (chaqqon) og‘zaki hisoblashni o‘stirish mashg‘ulotlarini tashkil qilish……………………………………………………………………... 25 2.3. boshlang‘ich sinflarda og‘zaki va yozma hisoblash usullarining ahamiyati… 33 xulosa……………………………………………………………………….. 35 foydalanilgan adabiyotlar............................................................. 37 kirish mavzuning dolzarbligi. matematikaning asosiy tushunchalari — natural son, arifmetik amallar, to‘g‘ri chiziq kesmasi, aylana kabi geometrik tushunchalar — insoniyat tarixining ilk davridayoq paydo bo‘lgan. matematika fanining vujudga kelishi …

2 / 38

antiqiy fikrlash qobiliyatini o‘stiruvchi vosita sifatida qadimgi yunonistonda o‘qitila boshlangan, sof fan sifatida rivojlanib, geometriyada aksiomatik metod ishlab chiqilgan. yangi era boshlarida xitoyda sonlar nazariyasi, hindistonda o‘nlik sanoq sistemasi, o‘rta dengiz sohillarida trigonometriya yaratila boshlangan. viii asrdan boshlab ilm-fan taraqqiyotining markazi o‘rta sharq mamlakatlari, xususan, o‘rta osiyoga aylangan. bu davrda arab tilida ijod qilgan olimlarning katta qismi bizning yurtdoshlarimiz edi: muhammad muso al-xorazmiy, ahmad farg‘oniy, abu rayhon beruniy, abu ali ibn sino, abu nasr forobiy, imom buxoriy kabi allomalar nomi bugun butun dunyoga mashhur. insoniyat taraqqiyotida muhim o‘rin tutuvchi o‘nlik sanoq sistemasi yevropaliklarga asosan al-xorazmiyning “hind hisobi” risolasi orqali tanish bo‘lgan. uning “al-jabr val-muqobala” asari algebra fanining shakllanishiga asos bo‘lgan. al-xorazmiy ishlab chiqqan bayon usuli — izchil qoidalari bilan mashhur bo‘lib, “algoritm” atamasi ham u nomi bilan bog‘liq. x-xi asrlarda xorazmda, xiv-xv asrlarda esa samarqandda mashhur ilmiy akademiyalar (jumladan, “bayt ul-hikma”) faoliyat yuritgan. o‘rta osiyolik olimlarning boy merosini o‘rganish va …

3 / 38

davrda bir nechta ilmiy maktablar shakllandi: ehtimolliklar nazariyasi (v.i. romanovskiy, t.a. sarimsoqov, s.h. sirojiddinov), differensial tenglamalar nazariyasi (i.s. arjanix, m.s. salohiddinov, n.yu. satimov), matematik analiz (t.a. sarimsoqov, j. hojiyev), hisoblash matematikasi (v. qobulov, f.n. salihov), sonlar nazariyasi (n.p. romanov), matematika tarixi (s.h. sirojiddinov) va boshqalar. bugungi kunda matematikaning amaliy ahamiyati hech kimda shubha tug‘dirmaydi. tabiat va jamiyat hodisalarini o‘rganishda eng muhim vositalardan biri — matematik modellashtirish bo‘lib, u noma’lumlarni aniqlash, hodisalarni bashorat qilish, optimal yechimlar topishda yordam beradi. yosh avlodni har tomonlama yetuk qilib tarbiyalashda matematika alohida o‘rin tutadi. tahliliy fikrlash, mantiqiy mushohada, fazoviy tasavvur, abstrakt tafakkur kabi qobiliyatlar aynan matematikani o‘rganish jarayonida shakllanadi va chuqurlashadi. shu boisdan ham vatanimizda matematika faniga alohida e’tibor qaratilmoqda. 2022-yil 28-yanvarda o‘zbekiston respublikasi prezidenti sh.m. mirziyoyev tomonidan imzolangan “2022–2026-yillarda yangi o‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi pf-60-sonli farmonda aniq fanlarni chuqur o‘qitish, xususan matematika bo‘yicha iqtidorli yoshlarni qo‘llab-quvvatlash, olimpiadalarga tayyorlash, zamonaviy o‘quv-uslubiy bazani yaratish muhim vazifalardan …

4 / 38

dek: “tarbiya biz uchun yo hayot, yo mamot, yo najot, yo halokat, yo saodat, yo falokat masalasidir.” boshlang‘ich sinflarda og‘zaki va yozma hisoblash qobiliyatlarini rivojlantirish o‘quvchilarning kundalik hayotda zarur bo‘lgan malakalarini shakllantiradi. og‘zaki hisob — o‘quvchilarning tafakkurini ochuvchi, yozma hisoblarni yengillashtiruvchi, amallarni tushunishga yordam beruvchi, qisqa va samarali usullarni tanlashga yo‘l ochuvchi metoddir. og‘zaki hisob, shuningdek, metodik nuqtayi nazardan ham ahamiyatlidir: murakkab amallarni tushuntirishda tez va oson yechim topish imkonini beradi. o‘qituvchi oddiy misollardan boshlab, asta-sekinlik bilan murakkabroq yozma masalalarga olib kiradi. o‘qitish jarayonida turli metodlar, vositalar va ko‘p sonli mashq topshiriqlaridan foydalanish orqali arifmetik amallarning jadval holatlari avtomatik ravishda yodda saqlanishi ta’minlanadi. arifmetik amallar jadvalini puxta egallamagan o‘quvchi yozma hisoblashda qiynaladi. shu bois 3-sinflarda bu jarayon avtomatizm darajasiga yetkazilishi zarur. kurs ishining maqsadi. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida og‘zaki va yozma hisoblash malakalarini shakllantirish jarayonini nazariy va amaliy jihatdan chuqur o‘rganish, ularni rivojlantirishga xizmat qiluvchi samarali uslubiy yondashuvlarni aniqlash va ularni …

5 / 38

rini shakllantirish bosqichlarini aniqlash. 3. boshlang‘ich sinfda qo‘llaniladigan metod va usullarni o‘rganish. 4. amaliy misollar orqali o‘quvchilarda hisoblash ko‘nikmalarini rivojlantirish yo‘llarini ko‘rsatish. 5. tajriba asosida samarali tavsiyalar ishlab chiqish. kurs ishining predmeti. 2-sinf o‘quvchilarining og‘zaki va yozma hisoblash ko‘nikmalarini shakllantirish jarayoni. kurs ishining obyekti. boshlang‘ich ta’lim jarayonida matematikani o‘qitish faoliyati. kurs ishining tuzilishi: kirish, 2 ta bob, umumiy xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i-bob. 2-sinflarda og‘zaki va yozma hisoblash usullari 1.1. o‘quvchilarda yozma hisoblash ko‘nikmalarini hosil qilish boshlang‘ich ta’limda arifmetik amallarni o‘rgatishdagi eng muhim vazifalardan biri — bu og‘zaki va yozma hisoblash usullaridan ongli va izchil foydalanish asosida o‘quvchilarda mustahkam hisoblash ko‘nikmalarini shakllantirishdir. og‘zaki hisoblashlar bo‘yicha asosiy ko‘nikmalar 1 va 2 sinflarda shakllanadi. 2-sinfda “minglik” mavzusida boshlanadigan hisoblash amallari 3-sinfda davom ettirilib, mazkur mavzu to‘liq yakunlanadi. shu bilan birga, yozma hisoblashlarni o‘zlashtirishda og‘zaki hisoblash ko‘nikmalarining muhim ahamiyati bor, chunki ular yozma hisoblash jarayonining ajralmas tarkibiy qismi hisoblanadi. og‘zaki hisoblash …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 38 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2-sinfda og‘zaki va yozma hisoblashni shakillantirish metodikasi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti “boshlang‘ich ta’lim nazariyasi va metodikasi” fakulteti 022-s-03-d-guruh talabasi qodirova oyshabu olimjonovnaning “2-sinfda og‘zaki va yozma hisoblashni shakllantirish metodikasi” mavzusida kurs ishi bajardi: bt22-s-03-d-guruh talabasi qodirova oyshabu olimjonovna ilmiy rahbar: normurodov shaxobiddin zayneddenovich toshkent-2025 mundarija: kirish................................................................................................................. 3 i-bob. 2-sinflarda og‘zaki va yozma hisoblash usullari 1.1. o‘quvchilarda yozma hisoblash ko‘nikmalarini hosil qilish………………... 7 1.2. og‘zaki hisoblash mashg‘ulotlarining turlari………………………………... 10 ii-bob. og‘zaki va yozma hisobn...

Этот файл содержит 38 стр. в формате DOCX (216,1 КБ). Чтобы скачать "2-sinfda og‘zaki va yozma hisoblashni shakillantirish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2-sinfda og‘zaki va yozma hisob… DOCX 38 стр. Бесплатная загрузка Telegram