tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari

PPTX 21 стр. 918,1 КБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 918,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

powerpoint 演示文稿 tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari. mavzu rejasi: 1.tarbiya jarayonining mohiyati va ahamiyati. 2.tarbiya jarayonining tizimi va tuzilishi hamda uning qonuniyatlari. 3.tarbiya jarayoni mazmuni va tamoyillari. 4.tarbiya turlari. tarbiya tarbiya - muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida shaxsni har tomonlama o'stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. boshqacharoq talqin etilganda, tarbiya yosh avlodni muayyan maqsad yo'lida har tomonlama voyaga yetkazish, unda ijtimoiy ong va xulq atvorni tarkib toptirishga yo'naltirilgan faoliyat jarayonidir. tarbiya xususida taniqli o'zbek pedagogi abdulla avloniy shunday deydi: «al-hosil, tarbiya bizlar uchun yo hayot, yo mamot, yo najot -yo xalokat, yo saodat - yo falokat masalasidur» . tarbiyaning maqsadi tarbiyaning maqsadi - har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish. tarbiya mazmuni deganda, qo'yilgan maqsad va vazifalar bilan bog'liqlikda ta'lim oluvchilarning egallashi lozim bo'lgan bilim, malaka, e'tiqod, shaxs sifati va xarakteri, xulq-atvor tizimi tushuniladi. tarbiyaning umumiy vazifalari: -jamiyat a'zolarining maqsadga yo'naltirilgan rivojlanishi hamda …

2 / 21

ham, kishilik jamiyati ham mavjud bo'la olmaydi. chunki odam va jamiyatning mavjudligini ta'minlovchi qadriyatlar tarbiya tufayligina bir avloddan boshqa avlodga ya'ni kelajak avlodga o'tadi. tarbiya haqida buyuk bobokalonimiz alisher navoiy shunday deb yozadi: ,,qobiliyatli odamni tarbiya qilmaslik zulmkorlik va noqobil odamga tarbiya hayfdir. tarbiyaning ayab unisini nobud qilma, tarbiyangni bunisiga zoye ketkazma". ya'ni tarbiyani kerakli joyda va kerakli insonlarga berish haqida aytib o'tilgan. ko'pchiligimiz o'ylaymizki, tarbiya faqatgina o'qituvchilar tomonidan, uyda esa ota onalar tomonidan o'rgatiladigan jarayon. lekin aslida tarbiya- muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy tajriba asosida shaxsni har tomonlama o'stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tartib topdirish jarayoni. boshqacharoq talqin etilganda, tarbiya yosh avlodni muayyan maqsad yo'lida har tomonlama voyaga yetkazish, unda ijtimoiy ong va xulq-atvorni tartib topdirishda yo'naltirilgan faoliyat jarayonidir. bunda nafaqat ota-onaning va o'qituvchilarning balki jamiyatning o'rni ham beqiyosdir. tarbiyadan ko'zlangan asosiy maqsad har tomonlama ma'naviy rivojlangan aqliy va axloqiy barkamol shaxsni shakllantirishdan iborat. bugungi kunda mamlakatimizda tarbiya …

3 / 21

/2021 o'quv yilidan, 10-11-sinflarda esa 2021/2022 o'quv yilidan boshlab fanlarga ajratilgan umumiy soatlar doirasida bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etilmoqda. tarbiya ma'lum bir muddat ichida o'rganib va o'rgatib bo'linadigan jarayon emas. shuning uchun bu jarayon bolalarni maktabda ketishi bilanoq boshlanadi va uni tamomlagunicha va undan keyin ham davom etadi. shuningdek, bu jarayon-o'qituvchi va o'quvchilar o'rtasida tashkil etuvchi hamda aniq maqsadga yo'naltirilgan hamkorlik jarayonidir. tarbiyaning asosiy vazifasini tarbiyalanuvchining ongi shakllana boradi, his-tuyg'ulari rivojlanadi, ijtimoiy hayot uchun zarur bo'lgan ijtimoiy aloqalarni tashkil etishga xizmat qiluvchi jarayon sifatida qaraladi. har bir tushunchani ikki tomonlama ya'ni keng va tor ma'noda tushunish mumkin. uni keng ma'noda, tarbiya shaxsga jamiyatning ta'sir etishga, ijtimoiy hodisa sifatida qaraladi. mazkur holatda tarbiya ijtimoiylashtirish bilan uyg'unlashadi. tor ma'nodagi tarbiya deganda, pedagogik jarayon sharoitida ta'lim maqsadini amalga oshirish uchun pedagog va tarbiyalanuvchilar maxsus tashkil etilgan faoliyatoni tushunish mumkin. tarbiyaning asosiy maqsad va vazifalari jamiyat a'zolarining maqsadga yo'naltirilgan rivojlanishi hamda ularning qator ehtiyojini qondirish …

4 / 21

a uning asosiy elementlari nima? 5. tarbiya jarayonining tuzilishiga qanday omillar ta'sir qiladi? 6. tarbiya jarayonining qonuniyatlari haqida nimalarni bilishingiz mumkin? (masalan, rivojlanish va ta'sir qilish qonuniyatlari) 7. tarbiya jarayonining mazmuni qanday tarkibiy qismlardan iborat? 8. tarbiya jarayonining asosiy tamoyillari nimalardan iborat va ularning ahamiyati qanday? 9. tarbiya turlari (masalan, ma'naviy, axloqiy, estetik va boshqalar) qanday farqlanadi? 10. tarbiya turlarining bir-biriga ta'siri va o‘zaro bog‘liqligi qanday? foydalanilgan adabiyotlari:. 1. mirziyoyev. sh. ,,erkin va farovon demokratik o'zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz".o'zbekiston 2016 2. abdulla avloniy asarlari majmuasi. 3. o'zbekiston respublikasi konstitutsiyasi. o'zbekiston 1992. 4. o'zbekiston respublikasining ,,ta'lim to'g'risidagi qonuni" 1998. 5. tarbiya insiklopediyasi. toshkent. 6. khaydarov, s. a. (2021). 7. davrenov, j., & haydarov, s. (2021). tarix fanini o'rganishda xvi-xviii asrlarda yaponiya davlati tarixini ahamiyati. 8. narmatov, d., & haydarov, s. (2021). tarix fanini o'qitishda ispaniya xv-xvii asrlardagi tarixi. 9. elguzarov, b. b. o. g. l., & haydarov, s. (2021). tarix …

5 / 21

sosoniylar davlatining o'rni va ahamiyati. 17. tulaboyev, d., & haydarov, s. (2021). tarixni o'rganishda mesopatamiyaning tarixi va dini: o'rni hamda ahamiyati. 18. хдйдаров, с.а., (2022). захриддин мухаммад бобур: бир кулда муйкалам-у, бир кулда тож. e'tiboringiz uchun rahmat! image1.png image2.png image3.png image4.png

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari"

powerpoint 演示文稿 tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari. mavzu rejasi: 1.tarbiya jarayonining mohiyati va ahamiyati. 2.tarbiya jarayonining tizimi va tuzilishi hamda uning qonuniyatlari. 3.tarbiya jarayoni mazmuni va tamoyillari. 4.tarbiya turlari. tarbiya tarbiya - muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida shaxsni har tomonlama o'stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. boshqacharoq talqin etilganda, tarbiya yosh avlodni muayyan maqsad yo'lida har tomonlama voyaga yetkazish, unda ijtimoiy ong va xulq atvorni tarkib toptirishga yo'naltirilgan faoliyat jarayonidir. tarbiya xususida taniqli o'zbek pedagogi abdulla avloniy shunday deydi: «al-hosil, tarbiya bizlar uchun yo hayot, yo mamot, yo najot -y...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (918,1 КБ). Чтобы скачать "tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya jarayonining mohiyati v… PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram