maktabfacha yosh davrlarining psuxik rivojlanish davri

PPTX 15 стр. 928,9 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 928,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

powerpoint presentation maktabfacha yosh davrlarining psuxik rivojlanish davri sharifova salimaxon reja: 1. maktab yoshidagi bolalarning psixologik rivojlanishining xususiyatlari 2. o'quv faoliyatining psixologik jihatlari 3. shaxsning ijtimoiy-axloqiy rivojlanishi intellektual qobiliyatlarning rivojlanishi maktab yoshidagi bolalarda mantiqiy fikrlash 7-11 yosh oraligʻida sezilarli darajada rivojlanadi, masalan, arifmetik amallarni bajarish va muammolarni hal qilish qobiliyati sezilarli darajada oshadi. 9-10 yoshga kelib, bolalar oʻz fikrlarini aniq va izchil bayon qila oladilar, masalan, hikoya tuzish yoki ma’lumotni tizimli ravishda taqdim etish kabi vazifalarni bajaradilar, bu esa rus tili yoki ingliz tili darslarida yaqqol koʻrinadi. ta'lim va tarbiyaning ahamiyati самарқанд вилоятида ўтказилган эксперимент натижалари 85% талабаларнинг академик муваффақияти билан оилавий тарбия ва мактабдаги таълим сифати ўртасидаги кучли корреляцияни кўрсатди. мактаб ёшидаги болаларнинг 5-10 ёшларидаги когнитив ривожланишида таълим ва тарбиянинг асосий ўрнини 70% гача ташкил этади, бу эса тошкент шаҳрида ўтказилган тадқиқотлар натижасида аниқланган. o'z-o'zini anglash va o'ziga ishonch мактаб ёшидаги болаларнинг ўз-ўзини англаши 7-12 ёшларда ўзига хос хусусиятларга …

2 / 15

, vygotskiy ижтимоий-маданий муҳитнинг аҳамиятини 1930-йиллардаги тадқиқотларида таъкидлаган. ijtimoiy-emotsional rivojlanish: tengdoshlar bilan munosabatlar 11-13 yosh oraligʻida oʻsmirlar oʻrtasida tengdoshlar guruhlari, liderlar va izdoshlar shakllanib, ijtimoiy ierarxiya paydo boʻladi, bu davrda qabul qilinmaslik qoʻrquvi va guruh bosimining taʼsiri kuchayadi, samarqandda oʻtkazilgan tadqiqotlar shuni koʻrsatdi. maktab yoshidagi bolalarning 7-10 yoshlari oraligʻida tengdoshlari bilan oʻzaro munosabatlari yanada murakkablashadi, bu davrda doʻstlikning ahamiyati oshadi va guruhga mansublik hissi kuchayadi, masalan, toshkentdagi maktablarda kuzatilgan. xotira va diqqatning rivojlanishi мактаб ёшидаги болаларда хотиранинг турли механизмлари, масалан, иродавий ва беихтиёр хотира, фаол ривожланади, 12 ёшгача визуал хотира кучлироқ бўлади. самарқанд вилоятида ўтказилган кузатувлар кўрсатдики, 9-11 ёшдаги болаларда диққатнинг тарқалиши муаммоси 7% гача кузатилади, бу эса ўқув жараёнига салбий таъсир кўрсатади. axloqiy rivojlanish va qadriyatlar shakllanishi samarqanddagi tadqiqotlar shuni koʻrsatdiki, 8-10 yoshli bolalar oʻz xatti-harakatlarining oqibatlarini tushunishni boshlaydilar va 3 ta asosiy axloqiy meʼyor – halollik, hurmat va mas’uliyatlilikka rioya qilishga harakat qiladilar. maktab yoshidagi bolalarda, taxminan 6-12 …

3 / 15

atematika masalalarini bosqichma-bosqich yecha oladilar. samarqanddagi tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, maktabdagi zo'ravonlik va tengdoshlar bosimi, 5-sinf o'quvchilarining 35%ida o'ziga nisbatan salbiy munosabat va past o'ziga bo'lgan ishonch kabi salbiy oqibatlarga olib keladi. maktabdagi o'quv yuklamasi, ayniqsa, toshkent kabi yirik shaharlardagi maktablarda, 7-sinf o'quvchilarining 60%ida yuqori stress darajasiga olib keladi, bu esa uyqusizlik va konsentratsiya qilish qiyinchiliklariga sabab bo'ladi. maktabdagi stress va uning oqibatlari individual farqlar va o'quv uslublari maktab yoshidagi bolalarning 70% ga yaqini, masalan, toshkentdagi maktablarda o'rganishda vizual uslubni afzal ko'rishadi, bu esa darsliklar va ko'rgazmali qurollardan faol foydalanishni talab qiladi. o'quvchilarning 25% atrofida, samarqanddagi tadqiqotlarga ko'ra, auditori o'rganish uslubiga ega bo'lib, ular ma'lumotni tinglash va muhokama qilish orqali yaxshiroq o'zlashtirishadi. psixologik muammolar va ularning oldini olish qoraqalpog‘iston respublikasidagi 9-11 yoshli bolalar orasida o‘ziga nisbatan haddan tashqari talabchanlik va mukammallikka intiluvchanlik 25% kuzatilgan. stressni boshqarish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish profilaktika choralaridir. andijon viloyatida o‘tkazilgan so‘rovnomalarga ko‘ra, o‘quvchilarning 15%i o‘qishga …

4 / 15

5 / 15

maktabfacha yosh davrlarining psuxik rivojlanish davri - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabfacha yosh davrlarining psuxik rivojlanish davri"

powerpoint presentation maktabfacha yosh davrlarining psuxik rivojlanish davri sharifova salimaxon reja: 1. maktab yoshidagi bolalarning psixologik rivojlanishining xususiyatlari 2. o'quv faoliyatining psixologik jihatlari 3. shaxsning ijtimoiy-axloqiy rivojlanishi intellektual qobiliyatlarning rivojlanishi maktab yoshidagi bolalarda mantiqiy fikrlash 7-11 yosh oraligʻida sezilarli darajada rivojlanadi, masalan, arifmetik amallarni bajarish va muammolarni hal qilish qobiliyati sezilarli darajada oshadi. 9-10 yoshga kelib, bolalar oʻz fikrlarini aniq va izchil bayon qila oladilar, masalan, hikoya tuzish yoki ma’lumotni tizimli ravishda taqdim etish kabi vazifalarni bajaradilar, bu esa rus tili yoki ingliz tili darslarida yaqqol koʻrinadi. ta'lim va tarbiyaning ahamiyati самарқанд вилоятида ...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (928,9 КБ). Чтобы скачать "maktabfacha yosh davrlarining psuxik rivojlanish davri", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabfacha yosh davrlarining p… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram