umr davrlarini tabaqalash nazariyalari

PPTX 20 стр. 4,0 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation umr davrlarini tabaqalash nazariyalari. gulhayo 1. amaliy tatbiq va kelajak istiqbollari 2. nazariyalarni taqqoslash va farqlash 3. hayot bosqichlarini qatlamlashtirish nazariyalari reja: vygotskiyning madaniy-tarixiy rivojlanish nazariyasi vygotskiyning tadqiqotlari, 1930 yillardagi ukrainadagi ta'limiy tizimlarga ta'sir ko'rsatib, bolaning aqliy rivojlanishida tilning muhim rolini ta'kidlaydi. vygotskiyning nazariyasi bo'yicha, 3 yoshli bolaning rivojlanishi 7 yoshli bolaga qaraganda ancha farq qiladi, chunki ijtimoiy-madaniy kontekst rossiya kabi mamlakatlarda farq qilishi mumkin. piagetning kognitiv rivojlanish nazariyasi shveytsariyalik psixolog j.piagetning tadqiqotlari natijasida, bolalar 7 yoshga to'lgunga qadar konkret narsalar bilan fikrlashga moyil ekanligi, abstrakt tushunchalarni esa 11 yoshdan keyin tushuna boshlaydiganlari aniqlangan. piagetning nazariyasi, bolaning kognitiv rivojlanishi 4 ta bosqichda o'tayotganini va har bir bosqich o'ziga xos xususiyatlarga ega ekanligini, masalan, 2-7 yosh oralig'ida bolalar egotsentrizm xususiyatiga ega bo'lishini ko'rsatadi. eriksonning psixososial rivojlanish nazariyasi eriksonning nazariyasi 8 ta psixososial bosqichdan iborat bo'lib, har biri muayyan yosh davriga (masalan, 0-18 oylik) va muayyan inqirozga (ishonch va ishonchsizlik) …

2 / 20

i, qolgan 30% esa turli xil xavfsiz bo'lmagan birikish turlariga mansub ekanligini ko'rsatadi. gilliganning axloqiy rivojlanish nazariyasi gilliganning axloqiy rivojlanish nazariyasi, 1982-yilda amerika qo'shma shtatlarida e'lon qilingan bo'lib, kohlberg nazariyasiga qarama-qarshi fikrlarni ilgari surdi va ayniqsa, ayollarning axloqiy rivojlanishini 3 darajaga bo'lib tahlil qildi. gilliganning tadqiqotlari natijasida, ko'plab mamlakatlarda o'tkazilgan 1000 dan ortiq ishtirokchilar bilan o'tkazilgan sinovlar, erkaklar va ayollarning axloqiy fikrlash uslublarida sezilarli farqlar borligini ko'rsatdi. atkinson va shiffrinning xotira nazariyasi xotiraning turli darajalari o'rtasidagi axborot oqimini boshqarish mexanizmlari, masalan, takrorlash va kodlash strategiyalari, atkinston va shiffrin nazariyasida muhim o'rin tutadi, bu jarayonlar xotira samaradorligiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. ushbu nazariya, 1968 yilda aqshda taklif qilingan bo'lib, ma'lumotlarning xotirada saqlanishi va qayta chaqirilishi jarayonlarini bosqichma-bosqich modellashtiradi, har bir bosqichning o'ziga xos xususiyatlarini ta'kidlaydi. hayot bosqichlarini qatlamlash nazariyalari lev vygotskiyning madaniy-tarixiy nazariyasi, 1930-yillarda shakllangan, bolaning rivojlanishida ijtimoiy va madaniy omillar, xususan, o'qituvchi yoki ota-onaning qo'llab-quvvatlashi rolini ta'kidlaydi, masalan, o'yin orqali rivojlanishni …

3 / 20

rlin shahrida ishlab chiqilgan bo'lib, uning asosiy g'oyasi rivojlanishning butun hayot davomida davom etayotganligi, 4 ta asosiy bosqichga bo'linishi va har bir bosqichning o'ziga xos xususiyatlari mavjudligini ta'kidlaydi. umumiy nuqtai 19-asr oxiri va 20-asr boshlarida, ayniqsa, germaniya va fransiya kabi yevropa mamlakatlarida, hayot bosqichlarini ijtimoiy qatlamlashtirish nazariyalari jadal rivojlana boshladi, bu jarayonlarning 3 ta asosiy omilga bog'liqligini ko'rsatdi. hayot bosqichlarining qatlamlashuvi haqidagi ko'plab nazariyalar, 5-10 yosh oralig'idagi bolalarning ijtimoiylashuv darajasi va ta'lim olish imkoniyatlari kabi omillarni hisobga olgan holda, turli xil milliy kontekstlar, masalan, aqsh va yaponiya,ni taqqoslab o'rganishni taklif qiladi. banduraning ijtimoiy kognitiv nazariyasi banduraning ijtimoiy kognitiv nazariyasi, 1960-yillarda aqshda paydo bo'lib, insonning o'z-o'zini samarali boshqarish qobiliyatini 3 asosiy omil: o'z-o'zini samaradorlikka ishonch, maqsad qo'yish va natijalarni kuzatish orqali tushuntiradi. nazariya, 4 ta asosiy jarayon – diqqat, ushlab turish, takrorlash va motivatsiya orqali shaxsning ijtimoiy muhitdan o'rganishini va xatti-harakatlarini shakllantirishini ta'kidlaydi, bu jarayonlar o'spirin davrida 13-17 yosh oralig'ida ayniqsa …

4 / 20

n har bir vazifaning o'z vaqtida bajarilishining ahamiyatini, masalan, 15 yoshgacha o'zining shaxsini aniqlash muhimligini ta'kidlaydi. levensonning hayot yo'li nazariyasi levensonning hayot yo'li nazariyasi 7 ta asosiy davrni o'z ichiga oladi, 16 yoshdan 65 yoshgacha bo'lgan davrlarni batafsil o'rganib, har bir bosqichning psixologik vazifalari va inqirozlarini tahlil qiladi. levensonning tadqiqotlari, 40 yosh atrofida shaxslarning o'z hayotiga qayta baholar berishi va hayotning keyingi 20 yili uchun yangi maqsadlar qo'yishiga olib keladigan "erkinlik" va "chegaralanish" kabi muhim inqirozlarni aniqladi. resilientlik va stress bilan kurashish стрессга чидамлиликни ошириш бўйича психолог билан 8 сессиялик дастур самарқанддаги тадқиқотларда иштирокчиларга ўртача 25 баллга яхши натижа беришини кўрсатди. 20-40 ёш оралиғидаги аёлларда стрессга чидамлилик даражаси 15% га паст бўлиб, бу кўпинча тошкент шаҳри каби йирик шаҳарлардаги юқори ҳаёт темпи билан боғлиқ. bowlbyning birikish nazariyasi bolbiyning birikish nazariyasi 0-2 yoshgacha bo'lgan bolalarda onasi bilan kuchli hissiy bog'lanishning ahamiyatini ta'kidlaydi va bu bog'lanishning buzilishi keyinchalik ruhiy salomatlikka, masalan, britaniyada …

5 / 20

brennerning ekologik tizim nazariyasi bronfenbrennerning ekologik tizim nazariyasi 5 ta o'zaro bog'liq tizimni – mikro, mezo, eko, makro va kronosistemalarni o'z ichiga oladi, bu yerda bola rivojlanishiga turli xil darajadagi ta'sirlarni, masalan, oila (mikro) va madaniy kontekst (makro) ni ko'rsatadi. nazariya, 1979 yilda chop etilgan asarida, individual rivojlanishning ijtimoiy-madaniy kontekstlarning muhim rolini ta'kidlab, aqsh va rossiya kabi turli mamlakatlardagi bolalarni o'rganishga asoslangan. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image2.jpg image3.jpg image4.jpg image5.jpg image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image12.jpg image13.jpg image14.jpg image15.jpg image16.jpg image17.jpg image18.jpg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umr davrlarini tabaqalash nazariyalari"

powerpoint presentation umr davrlarini tabaqalash nazariyalari. gulhayo 1. amaliy tatbiq va kelajak istiqbollari 2. nazariyalarni taqqoslash va farqlash 3. hayot bosqichlarini qatlamlashtirish nazariyalari reja: vygotskiyning madaniy-tarixiy rivojlanish nazariyasi vygotskiyning tadqiqotlari, 1930 yillardagi ukrainadagi ta'limiy tizimlarga ta'sir ko'rsatib, bolaning aqliy rivojlanishida tilning muhim rolini ta'kidlaydi. vygotskiyning nazariyasi bo'yicha, 3 yoshli bolaning rivojlanishi 7 yoshli bolaga qaraganda ancha farq qiladi, chunki ijtimoiy-madaniy kontekst rossiya kabi mamlakatlarda farq qilishi mumkin. piagetning kognitiv rivojlanish nazariyasi shveytsariyalik psixolog j.piagetning tadqiqotlari natijasida, bolalar 7 yoshga to'lgunga qadar konkret narsalar bilan fikrlashga moyil ekanli...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (4,0 МБ). Чтобы скачать "umr davrlarini tabaqalash nazariyalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umr davrlarini tabaqalash nazar… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram