касб-хунар ахлокий маданияти

DOC 66,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1354440445_40427.doc www.arxiv.uz режа: 1. касб-хунар таснифи ва мазмуни. 2. педагог ахлоки. педагогик ахлокий кадриятлар. 3. манфаатдорлик ва бозор ахлоки. тадбиркорлик маданияти. 4. касбий мулокотнинг узига хос хусусиятлари. кириш мустакил республикамизда юз берадиган туб ислохатларни амалга ошириш хаётга жорий килишда мутахассис кадрлар асосий роль уйнайди. хайдовчи булмай туриб машинани, учувчи булмай туриб самалётни, хуллас бир соханинг етук мутахассиси булмай туриб уша ишни эплаштириб булмаганидек, аста-секинлик билан бозор иктисодиётига утиб бораётган ёш мустакил республикани хам хар томонлама кенг камровли кадрларсиз улкан ривож ва тараккиёт йулига олиб чикиш мумкин эмас. президент ислом каримов: «чукур ислохотларни амалга ошириш, бозор иктисодиётига утиш, биринчи навбатда кадрлар потенциалига, уларнинг к5асб жихатидан тайёргарлигига боглик булади… бу эса бутун маданият ва таълим тузулиши тубдан ислох килишни такозо килади», дея кайта-кайта укдириб келмокда. урта ва олий педагогика таълим тизимида мукаммал дастур яратиш учун саъи харакат килинмокда, кадрлар потенциали, уларнинг касб жихатдан етакчи куч булиши учун курашилмокда. замон бизнинг зиммамизга янги, …

ификаси пайдо булиши билан боглик равишда вужудга келади. касбларнинг мавжудлиги кишилар уртасидаги профессионал алокаларнинг узига хос хусусиятларини пайдо килади. мехнат объектига, мехнат куролларига, усул ва вазифаларига караб, кишидан муайян турдаги харакатларни талаб этадиган вазиятларни такрорланмас узига хослиги вужудга келади. инсоннинг ижтимоий мохияти, ижтимоий мехнат таксимоти ахлок хилма-хиллигининг ижтимоий манбаларини белгилайди. профессионал ахлок уз «шон-шавкати»га эга булиб, унинг баъзи узига хос жихатлари хам бор, хар бир ихтисос хамда ухшаш ихтисос гурухлари учун улардан куйидаги асосий хусусиятларни курсатиш мумкин: 1) профессионал ахлокнинг марказий категорияси булиш, профессионал бурчни адо этиш учун ахлокнинг ижтимоий мухимлиги. 2) мазкур ихтисос учун алохида ахамиятга эга булганахлокий талаблар муайян объектларнинг салмоги. 3) ахлокий талабларнинг конуний бажарилиши ва у ёки бу ихтисос вакиллари онгида мустахкамланиб колган алохида коидалар, урф-одатлар, майллар, таомилларнинг мавжудлиги. 3. ихтисосларнинг узи мехнат гайратининг объекти ва хажми билангина эмас, балки таъсир курсатиш максадлари билан хам фарк килиши сабабли профессионал этиканинг конуният турларини чунончи, рахбарлик, педагогик, врачлик, …

ерилган лавозимдан окилона фойдалангандагина, сузи билан иши бир булгандагина хар бир рахбарнинг ахлокий позициялари метиндек мустахкам булади. рахбар камтар, жамоа ютукларини узиники килиб курсатмайдиган, уз хато ва янглишмовчиликларни тан олишга кодир, коллективда соглом танкид ва уз-узини танкидга йул берса амали билан эмас, балки шахсий сифатлари ва ишлари билан козонган чин обруга эга булади. шунингдек врач олдига куйиладиганасосий ахлокий талаблар беморга мехрибонлик, эътибор билан гамхурони муносабатда булишдир. врачнинг фазилатларини (ишга жиддий муносабати, оптимизми, хотиржамлиги, одамшавандалиги) эъзозлайдиган беморга локайдлик, уз вазифасига рамиятчилик билан караш, купол муомилали врач учун гайри табиийдир. медицина ходимлари мехнатнинг энг мухим хусусиятини яна шуки, йул куйилган хато ва бепарволик окибатлари бошка бирор иктисосда бунчалик ахамият касб этмайди. расмиятчилик, локайдлик, бепарволик бошка сохалардан кура медицина сохасида жуда хунук окибатларга олиб келиши мумкин. укитувчи учун болаларга мехр-мухаббат ва ёш авлоднинг тарбияси учун жамият олдида маъсулиятни чукур сезиш профессионал маънавий кучдир. куйидагиларни педагог ахлокининг асосий профессионалхусусиятлари жумласига киритиш мумкин: 1) ургатиш, …

а билиш, суддаги нуткларнинг зарур профессионал ранглилиги, сурок килиш ва масалалар куйиш усули, судьянинг прокрор, окловчи билан узаро алокаси ва коидаларини хам талаб этади. профессионал функцияларни адо этишда ахлокий, аспент олим фаолиятида халоллик билан илмий хакикатни излашда, узи кашф этган хакикатнинг такдири тугрисида астойдил кайгуришда, халкка хизмат килишдан иборат юксак максадда намоён булади. хизмат курсатиш сохаси ходимларининг профессионал вазифаси харидорлар, мижозлар ва хоказолар билан хушмуомилада ва самимий муносабатда булишдан ва хоказолардан иборат. 4. биз кириб бораётган бозор иктисодиётининг конуниятларидан бири шундан иборатки, мехнаткаш инсон, у кайси соха мутахассис булишидан катий назар, даставвал тадбиркор ишбилармон булиши керак. «айни бозор муносабатлари-деб таъкидлайди и.а.каримов- одамларни янгиликка интиладиган, илм-фан техниканинг сунги ютукларини дадил ва тез жорий этадиган, касб-махоратини муносиб кадрлайдиган килади». (и.каримов. биздан озод ва обод ватан колсин. тошкент. «узбекистон» нашриёти.1994 йил). тадбиркорлик фаолияти эса муайян шароитларда руёбга чикади ва узида куч хосил килади. тадбиркорлар биринчи навбатда мустакиллик ва эркинликка эга булиши керак. маълумки, …

лиятини ташкил килишда купол хатоликларга йул куйилмокда. бунинг учун иктисодиётни бошкаришда истеъдодли, билмдон кадрларга таяниш керак. замонавий рахбар рухан тетик, маданиятли тадбиркор, халкка гамхур, виждонли пок булиши талаб этилади. куръони каримда ва пайгамбаримизнинг хадисларида рахбарнинг маъсулияти ва улардан талаб килинадиган сифатлар тугрисида батафсил гапирилган. дархакикат, рахбарлари золим, мехрсиз, адолатсиз, нафсга кул бандалардан булса, уша юртдаги фукароларнинг холига вой. шундай рахбарларни кузда тутиб, пайгамбаримиз: «эй парвардигор, умматларимизнинг бирор ишига хоким булган киши уларга жабр килса, сен хам унга шундай бул!» дейди. нопок кишилар рахбар булган ёки рахбарият ташкилотларида нопок ходимлар аралашгшган ерда адолат, тартиб, мехр-шавкат кочади, конуннингюзига парда тутади. турли даражадаги рахбарлар, халкка хизмат килувчи буйнига олган мутасадди шахслар нафс тарбиясига хаммадан хам кура купрок ахамият бермоклари керак булади. чунки уларнинг маънавий рухий хомлиги, ахлоксизлиги, эхтирос ва инжикликлари узларинигина эмас, балки бутун миллатга, жамиятга катта моддий ва маънавий зарар келтиради. агар рахбар, кайси даражада утиришидан катий назар, одил булса, уз кул …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "касб-хунар ахлокий маданияти"

1354440445_40427.doc www.arxiv.uz режа: 1. касб-хунар таснифи ва мазмуни. 2. педагог ахлоки. педагогик ахлокий кадриятлар. 3. манфаатдорлик ва бозор ахлоки. тадбиркорлик маданияти. 4. касбий мулокотнинг узига хос хусусиятлари. кириш мустакил республикамизда юз берадиган туб ислохатларни амалга ошириш хаётга жорий килишда мутахассис кадрлар асосий роль уйнайди. хайдовчи булмай туриб машинани, учувчи булмай туриб самалётни, хуллас бир соханинг етук мутахассиси булмай туриб уша ишни эплаштириб булмаганидек, аста-секинлик билан бозор иктисодиётига утиб бораётган ёш мустакил республикани хам хар томонлама кенг камровли кадрларсиз улкан ривож ва тараккиёт йулига олиб чикиш мумкин эмас. президент ислом каримов: «чукур ислохотларни амалга ошириш, бозор иктисодиётига утиш, биринчи навбатда кадрлар ...

Формат DOC, 66,5 КБ. Чтобы скачать "касб-хунар ахлокий маданияти", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: касб-хунар ахлокий маданияти DOC Бесплатная загрузка Telegram