zamonaviy pedagog modellari

PPTX 15 стр. 399,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 15
powerpoint presentation zamonaviy pedagog modeli maxmasharipova maxliyo 01 zamonaviy pedagogik modellarning asoslari 02 zamonaviy pedagogik modellarni baholash va takomillashtirish 03 zamonaviy pedagogik modellarni amalga oshirish reja: hamkorlik va guruhda ish toshkent shahridagi 10 ta maktabda "hamkorlik va guruhda ish" metodikasi orqali o'tkazilgan 5 ta turli fanlardan iborat eksperimentlar natijasida o'rtacha o'quv natijalari 8% ga yuqorilaganini ko'rsatdi. "hamkorlik va guruhda ish" modeli, samarqanddagi 2-maktabda qo'llanilganda, o'quvchilarning faol ishtiroki 25% ga, muloqot ko'nikmalari esa 10% ga yaxshilandi. bu, 4 ta guruhdagi 30 nafar o'quvchida kuzatildi. 2017-yilda o'zbekistonning 5 ta viloyatida o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, "hamkorlik va guruhda ish" metodikasini qo'llagan 30 ta maktabda o'quvchilarning bilim darajasi 15% ga oshgan. samaradorlikni baholash va monitoring ўқитувчиларнинг самарадорлигини мониторинг қилиш учун онлайн платформалардан фойдаланиш, 3000 дан ортиқ фойдаланувчи маълумотлари асосида, андижон вилоятидаги таълим муассасаларида самарадорликни кузатиш имконини беради. самарадорликни баҳолашда 5 баллик шкаладан фойдаланиш ва 2023 йилда тошкент шаҳридаги 10 та мактабда ўтказилган тажриба натижаларини …
2 / 15
i yaxshilangan. interaktiv o'qitish usullaridan biri bo'lmish "tesaurus" usuli 20 dan ortiq talaba ishtirok etgan toshkentdagi 5-maktabda samarali qo'llanilgan va o'quvchilarning lug'at boyligini 15% ga oshirgan. o'quv jarayonini loyihalash toshkent shahridagi 2 ta litseyda o'tkazilgan tajriba shuni ko'rsatdiki, "o'quv jarayonini loyihalash" tamoyillariga asoslangan 4 ta loyiha uslubi, o'quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini 15 ballga yaxshilashga yordam berdi. “o'quv jarayonini loyihalash”da 5 bosqichli ta'lim modeli samarqand davlat universitetida 2023-yilda 150 dan ortiq talaba-o'qituvchilarga qo'llanilib, o'quv natijalarini 20% ga oshirdi. o'quv jarayonini loyihalashda, xususan, 7-sinf matematika fanidan, buxoro viloyatidagi 3 ta maktabda amaliy tadqiqot o'tkazilib, interaktiv usullarni qo'llash 35% ga o'quvchilarning faolligini oshirdi. ta'limning asosiy tamoyillari ўзбекистоннинг 5 та вилоятида ўтказилган тадқиқотлар, таълимда индивидуал ёндашувни қўллаш, ўқувчиларнинг баҳоларини 20% га яхшилайди деган хулосага келди. самарқанддаги инновацион таълим марказининг тажрибаси кўрсатдики, ўқув жараёнига технологияларни интеграция қилиш, ўқувчиларнинг ижодий фикрлашини 30% га оширади. таълимнинг асосий тамойилларидан бири бўлган интерактив усуллар, 21-аср таълим муассасаларида, хусусан, тошкент …
3 / 15
a o'zbekistonning 5 ta viloyatida 100 dan ortiq maktabda interfaol doskalar va ta'lim dasturlari integratsiyasi natijasida o'quvchilarning bilim darajasi 15% ga oshdi. aqshning mit universiteti tomonidan ishlab chiqilgan 3d modellashtirish dasturlari, toshkentdagi maktablarda qo'llanilib, geometriya fanini o'rgatish samaradorligini 20% ga oshirdi. hindistondagi texnologiyalarni qo'llash tajribasiga asoslanib, samarqanddagi maktablarda onlayn ta'lim platformalarini joriy etish, 2000 dan ortiq o'quvchini qamrab oldi va o'quv jarayonini tezlashtirdi. o'rganish muhiti va resurslari тошкент шаҳридаги 3 та отмда ўтказилган тадқиқотлар кўрсатдики, "органиш мухити ва ресурслари"нинг таъсири ўқувчиларнинг 70% иштирокини таъминлаган ва баҳолашда 15% ўсиш кузатилган. самарқанд вилоятидаги 25 та мактабда амалга оширилган лойиҳада "органиш мухити ва ресурслари" стратегиясига асосланган 4 та янги ўқув дастури яратилиб, улар 1500 дан ортиқ ўқувчига таъсир кўрсатди. ўзбекистоннинг 10 та вилоятидаги 50 дан ортиқ мактабда "очиқ таълим" модели сифатида 2023 йилда интерактив доскалар ва онлайн ресурслардан фойдаланган ҳолда "органиш мухити ва ресурслари"нинг самарадорлиги ўрганилди. differensiatsiya va inklyuziya differensiatsiya yondashuvi 20 dan …
4 / 15
shirildi. o'qituvchining rolining o'zgarishi singapur ta’lim tizimining samarali modellaridan biri, o‘qituvchilarni 20 soatlik malaka oshirish kurslarida o‘qitish orqali, o‘quvchilarning individual ehtiyojlarini aniqlash va individual yondashuvlarni qo‘llashga qaratilgan bo‘lib, o‘qituvchining rolini o‘zgartiradi. o‘zbekistonning 12-yillik ta’lim tizimiga o‘tish bilan o‘qituvchilarning roli, o‘ziga xos 4 ta yangi kompetensiya (kommunikativ, pedagogik, raqamli va tadqiqotchilik)ni o‘zlashtirishi bilan, sezilarli darajada o‘zgardi, yangi texnologiyalarni qo‘llashni talab qiladi. zamonaviy pedagogik modellarda, masalan, aqshning 21-asr ko‘nikmalariga asoslangan ta’limida, o‘qituvchi bilimlarni yetkazuvchidan ko‘ra, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantiruvchi, 5-10 kishilik kichik guruhlarda ishlashni tashkil qiluvchi murabbiy rolini o‘ynaydi. baholashning yangi yondashuvlari add text add text add text add text add text add text baholashda 4 bosqichli (reaktiv, formativ, summativ, metakognitiv) yondashuv samarqanddagi 2023-yilgi ta’lim islohotlarida qo‘llanilmoqda va o‘quvchilarning 85% da ijobiy natijalarga olib keldi. andijon viloyatining 5 ta maktabida joriy etilgan portfel baholash tizimi o‘quvchilarning individual yutuqlarini 3 ta mezon bo‘yicha (bilim, ko‘nikma, munosabat) aniqlashga imkon beradi. toshkent shahridagi eksperimental loyihada …
5 / 15
entdagi 10 ta maktabda o'tkazilgan tadqiqotlarga ko'ra, o'quvchilarning motivatsiyasi va bilim olish samaradorligini 15% ga oshirishga yordam beradi, bu esa kompetensiyaviy yondashuvga asoslanadi. sales 1st qtr 2nd qtr 100 0 sales 1st qtr 2nd qtr 100 0 sales 1st qtr 2nd qtr 100 0 e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "zamonaviy pedagog modellari"

powerpoint presentation zamonaviy pedagog modeli maxmasharipova maxliyo 01 zamonaviy pedagogik modellarning asoslari 02 zamonaviy pedagogik modellarni baholash va takomillashtirish 03 zamonaviy pedagogik modellarni amalga oshirish reja: hamkorlik va guruhda ish toshkent shahridagi 10 ta maktabda "hamkorlik va guruhda ish" metodikasi orqali o'tkazilgan 5 ta turli fanlardan iborat eksperimentlar natijasida o'rtacha o'quv natijalari 8% ga yuqorilaganini ko'rsatdi. "hamkorlik va guruhda ish" modeli, samarqanddagi 2-maktabda qo'llanilganda, o'quvchilarning faol ishtiroki 25% ga, muloqot ko'nikmalari esa 10% ga yaxshilandi. bu, 4 ta guruhdagi 30 nafar o'quvchida kuzatildi. 2017-yilda o'zbekistonning 5 ta viloyatida o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, "hamkorlik va guruhda ish" metodikasin...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (399,0 КБ). Чтобы скачать "zamonaviy pedagog modellari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: zamonaviy pedagog modellari PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram