le rôle de la lexicologie dans l'enseigneignement du français langue étrangère:aspects méthodologiques

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powerpoint presentation le rôle de la lexicologie dans l'enseigneignement du français langue étrangère: aspects méthodologiques plan unités de langage et de pensée. langue, culture et conceptualisation: lexicologie: caractéristiques du vocabulaire de la langue française: 1. unités de langage et de pensée l'homme pense avec des concepts. le concept est une unité de pensée globale, le quantum de la connaissance structurée. les concepts sont des entités idéales qui se forment dans l'esprit d'une personne. le langage est l'un des moyens de former des concepts dans l'esprit d'une personne. il est nécessaire de distinguer les mots et les concepts. le mot par sa signification ne représente toujours dans la langue qu'une partie du concept, c'est pourquoi il y a de nombreux synonymes, définitions, dans leur ensemble révélant le contenu d'un concept particulier. les moyens linguistiques de verbalisation des concepts sont limités → mots, brouillons… catégories lexicales les catégories conceptuelles sont lexicales et …

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attribué en fonction des critères acceptés, dans différentes langues, elles peuvent ne pas correspondre (elle est belle / elle chante bien et sie ist schön / sie singt schön); les catégories grammaticales proprement dites (nombre, temps, etc.). 2. langue, culture et conceptualisation la conceptualisation linguistique peut varier considérablement d'une langue à l'autre, et à tous les niveaux: lexical, morphologique, syntaxique et même phonologique (l'accent et l'intonation peuvent avoir des fonctions différentes). a. martinet: "... apprendre une autre langue, ce n'est pas mettre de nouvelles étiquettes sur des objets connectés, mais s'habituer à analyser autrement ce qui fait l'objet de la communication ». langue, culture et conceptualisation les langues ont des capacités sélectives différentes. la même situation est considérée sous différents angles, de sorte que différents aspects sont pris comme base pour sa désignation. la composition du monde est différente. ainsi, le français distingue: fleuve, rivière, torrent, gave, ruisseau, etc. ; …

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dié sur la base de la polysémie du mot, en tenant compte des relations entre les différentes significations, en tenant compte de leurs liens avec la réalité objective et les concepts existants. relations entre les différentes significations du mot 2. les différentes significations du mot sont également liées par des relations systémiques. par exemple, canard (n. m.) a les valeurs suivantes: a. oiseau aquatique b. viande de cet oiseau c. fausse nouvelle d. journal e. fausse note criarde f. morceau de sucre trempé dans le café, l’alcool, etc. g. (loc.) un « vilain petit canard » (le moins beau d’un groupe) structure radiale " canard» choix du concept les classifications dans les différentes branches de la connaissance sont de nature hiérarchique (biologie: animal, mammifère, félin, chat, siamois). dans de telles classifications, il existe un niveau d'abstraction maximale (animal), un niveau intermédiaire (base) (chat) et un niveau de concrétisation (siamois). 4. …

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e. m., 1990. 7. popova zd, sternin ia le concept de "concept" dans la recherche linguistique. voronej, 1999. 8. shchetinkin v. g., kol l. o. atelier sur la typologie comparative des langues française et russe.

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