tarbiya mazmuni va uning jismoniy tarbiya va sportdagi ahamiyati

DOCX 11 pages 21.0 KB Free download

11 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 21.0 KB

File type DOCX

Pages 11

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 11

mustaqil ish fan: jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi mavzu: tarbiya mazmuni va uning jismoniy tarbiya va sportdagi ahamiyati bajardi:_________________ qabul qildi:_________________ reja: 1. tarbiya mazmuni 2. tarbiya mazmuning jismoniy tarbiya va sportdagi ahamiyati 3. jismoniy tarbiya va sport faoliyatida tarbiya jarayonining xususiyatlari tarbiya mazmuni tarbiya nazariyasi pedagogika fanining tarkibiy qismi bo‘lib, tarbiyaviy jarayon mazmuni, shakl, metod, vosita va usullari hamda uni tashkil etish muammolarini o‘rganadi. yosh avlodni tarbiyalashda nimalarga e’tibor qaratmoq lozim? bunday masalalarni hal etishda avvalo mamlakatimizda siyosiy-ijtimoiy sohalarda yuz berayotgan islohotlar mohiyatini chuqur va atroflicha mushohada qilib olishga to‘g‘ri keladi. chunki davr ham, inson tarbiyasi ham o‘zgarib bormoqda. ayniqsa, xxi asr insoniyat tarixida komp`yuter davri bo‘lib kirib keldi. biroq, fan - texnika qanchalik jadal rivojlanib, jamiyat hayotida muhim joy olib, ishlab chiqarish jarayonlarini tezlashuviga qanchalik samarali ta’sir etmasin, tarbiya nazariyasida shaxsni komil etib tarbiyalash, bu borada markaziy osiyo mutafakkirlari, xalq pedagogikasi hamda jahon pedagogikasining ilg‘or fikrlariga tayanib ish …

2 / 11

an inson o‘zligini hech hachon anglab yetolmaydi. o‘tmish madaniy merosini o‘rganish murakkab jarayoni sanaladi. madaniy merosi namunalari va ularda ilgari surilgan ezgu g‘oyalarni yosh avlod ongiga singdirish uzluksiz, izchil, tizimli hamda maqsadga muvofiq amalga oshirilishi zarur. tarbiya - muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayonidir. turli zamon va makonda ijtimoiy tarbiya mohiyatan turlicha ifodalab kelingan bo‘lib, uning mazmuni ijtimoiy maqsadlardan kelib chiqib asoslangan. tarbiya maqsadi - ijtimoiy buyurtma asosida belgilanadi. eng oddiy harakatdan tortib to keng ko‘lamli davlat dasturi asosida tashkil etiluvchi tarbiya doimo muayyan maqsadga yo‘naltirilgan bo‘ladi. maqsadsiz, ma’lum g‘oyani ifoda etmaydigan tarbiya bo‘lmaydi. tarbiya maqsadi asosida uning mazmuni asoslanib, maqsadni amalga oshirishga xizmat qiluvchi metod va usullar aniqlanadi. tarbiya maqsadining muammosi pedagogikaning dolzarb masalalaridan biri sanaladi. tarbiya maqsadi umumiy va individual xarakterga ega bo‘lishi mumkin. ilg‘or pedagogika umumiy va individual maqsadlar birligi va uyg‘unligini namoyon …

3 / 11

iyatlilarini tanlab, saralab olib, ularni ilmiy, madaniy-ma’naviy jihatdan kamolotga erishishlari, zamonaviy fan-texnika asoslarini puxta o‘zlashtirib olishlari uchun g‘amho‘rlik qilmoqda. o‘zbekiston respublikasining istiqboli nazarda tutilib, ko‘pgina yoshlarning turkiya, xitoy, yaponiya, aqsh, germaniya kabi rivojlangan xorijiy mamlakatlarga tahsil olish uchun yuborilayotganliklari fikrimizning yorqin dalilidir. jamiyat ma’naviyati va shaxs kamolotida muhim o‘rin tutuvchi ma’naviy va axlohiy poklik, iymon, insof, diyonat, or-nomus, mehr-oqibat, keksalarga hurmat singari insoniy fazilatlar o‘z - o‘zidan shakllanmaydi. barchasining asosida yosh avlodga oila, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar hamda oliy ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan ta’lim-tarbiya mazmuni, g‘oyaviy yo‘nalishi va samarasi yotadi. o‘sib kelayotgan yosh avlodning zamon talablariga mos, barkamol inson bo‘lib shakllanishlari uchun ijtimoiy tarbiyaning muhim tarkibiy qismlari – aqliy, ma’naviyaxloqiy, jismoniy, mehnat, estetik, huquqiy, ekologik, iqtisodiy hamda jinsiy tarbiyani tashkil etishga nisbatan yangicha nuqtai nazardan yondashish, ularning samarali yo‘llarini ishlab chiqish alohida dolzarblik kasb etadi. bu esa tarbiyadagi eng muhim vazifalardir. tarbiya mazmuning jismoniy tarbiya va sportdagi ahamiyati. tarbiya …

4 / 11

o bog‘liq bo‘lgan ikki yoqlama faoliyatni sport pedagogi va shug‘ullanuvchi faoliyatini o‘z ichiga oladi. tarbiya jarayonida sportchining ongi shakllanadi, his-tuyg‘ulari rivojlanadi, ijtimoiy hayot uchun zarur bo‘lgan va ijtimoiy aloqalarga xizmat qiladigan xulqiy odatlarni hosil qilinadi. tarbiya jarayonida sportchining hayoti va faoliyatini pedagogik jihatdan to‘g‘ri uyushtirish g‘oyat muhimdir. psixologik va pedagogik tadqiqotlarga qaraganda shaxsga tashqi omillar ta’siri u xoh ijobiy, xoh salbiy ta’sir ko‘rsatsin, tarbiyalanuvchi tarbiyasida ular ta’sir ko‘rsatadi. tarbiyalanuvchining shaxsiy tajribasi va ehtiyojlari tashqi ta’sirga munosabatni belgilab beradi va uning xulqiga ta’sir etadi. shuning uchun tarbiyalanuvchi faoliyatini uyushtirishning o‘zigina kifoya qilmaydi. to‘g‘ri tarbiyalash uchun tarbiyalanuvchining bu faoliyatga nisbatan qalbidan paydo bo‘ladigan munosabatni, turli xil kechinmalarni qanday anglashni, his qilishni hamda ulardan o‘zi uchun nimalarni maqsad qilib olganligini bilish zarur. tarbiya jarayonida tarbiyalanuvchining ongigina emas, balki, his tuyg‘ularini ham o‘stira borish, unda jamiyatning shaxsga qo‘yadigan axloqiy talablariga muvofiq keladigan hulqiy malaka va odatlarni hosil qilish lozim. bunga erishish uchun talabaning ongiga …

5 / 11

oni demakdir jismoniy tarbiya jarayonida spetsifik vazifalarni hal qila turib, shaxsni har tomonlama rivojlantirish va tarbiyalash muhim ahamiyatga ega. o‘quv ko‘nikma va malakalarini shakllantirish barobarida tafakkur operatsiyalari (taqqoslash, analiz, sintez, umumlashtirish), tarbiyadagi axloqiy sifatlar (onglilik, intizom va boshqalar), estetik did ham rivojlantiriladi. jismoniy tarbiyani tashkil etishning turli formalarida (mashg‘ulotlar, harakatli o‘yinlar, mustaqil harakat faoliyati va hokazolar) tarbiyachining e’tibori fikrlaydigan, o‘z yosh imkoniyatlariga ko‘ra ongli harakat qiladigan, o‘quv ko‘nikmalarini muvaffaqiyat bilan egallaydigan, atrof muhitda mo‘ljal ola biladigan, uchraydigan qiyinchiliklarni aktiv tarzda bartaraf etadigan, ijodiy izlanishga intiladigan bolani tarbiyalashga qaratiladi. olib borilgan tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, bola ruhiy faoliyatining neyrofiziologik mexanizmi shartli reflektor xarakteriga ega va u bolalik yillari davomida tashqi ta’sirlar, ya’ni tarbiya jarayoni ta’sirida shakllanadi. shuni ta’kidlash kerakki, fikrlash, his qilish, ongli rivojlantirishning potensial imkoniyatlariga ega bo‘lgan inson organizmi hayotning birinchi kunidanoq, kompleks tarbiyaviy ta’sirni talab qiladi. bu ta’sir inson shaxsini muntazam og‘ishmay shakllantirib borishga yo‘naltirilgandir, shuning uchun bolaning jismoniy rivojlanishi …

Want to read more?

Download all 11 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tarbiya mazmuni va uning jismoniy tarbiya va sportdagi ahamiyati"

mustaqil ish fan: jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi mavzu: tarbiya mazmuni va uning jismoniy tarbiya va sportdagi ahamiyati bajardi:_________________ qabul qildi:_________________ reja: 1. tarbiya mazmuni 2. tarbiya mazmuning jismoniy tarbiya va sportdagi ahamiyati 3. jismoniy tarbiya va sport faoliyatida tarbiya jarayonining xususiyatlari tarbiya mazmuni tarbiya nazariyasi pedagogika fanining tarkibiy qismi bo‘lib, tarbiyaviy jarayon mazmuni, shakl, metod, vosita va usullari hamda uni tashkil etish muammolarini o‘rganadi. yosh avlodni tarbiyalashda nimalarga e’tibor qaratmoq lozim? bunday masalalarni hal etishda avvalo mamlakatimizda siyosiy-ijtimoiy sohalarda yuz berayotgan islohotlar mohiyatini chuqur va atroflicha mushohada qilib olishga to‘g‘ri keladi. chunki davr ham, inson tarb...

This file contains 11 pages in DOCX format (21.0 KB). To download "tarbiya mazmuni va uning jismoniy tarbiya va sportdagi ahamiyati", click the Telegram button on the left.

Tags: tarbiya mazmuni va uning jismon… DOCX 11 pages Free download Telegram