принципы обучения

PDF 9 стр. 234,7 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 9
принципы обучения.pptx принципы обучения сонникова виктория евгеньевна принципы обучения — это общие руководящие идеи, исходные нормативные требования к организации учебного процесса, которые учитываются во всех его компонентах. они возникают на основе исторического опыта и формулируются в результате научного исследования учебного процесса в его многообразных проявлениях. конечно, эти доминанты учебного процесса не являются догмами. они обусловлены целями обучения, которые, в свою очередь, зависят от потребностей людей, общества и государства. поэтому принципы обучения имеют конкретно-исторический характер, т.е. могут изменяться под влиянием исторических условий, смены педагогических систем известны формулировки этих принципов, предлагавшиеся я.а. коменским, к.д. ушинским и другими выдающимися педагогами. в современной педагогике в качестве основных предлагаются следующие дидактические принципы: объективности, научности; связи теории с практикой; последовательности, систематичности; доступности при необходимой степени трудности; наглядности, разнообразия методов; активности обучаемых; прочности усвоения знаний, умений и навыков в сочетании с опытом творческой деятельности принцип объективности, научности требует от преподавателя, чтобы предлагаемое содержание обучения было основано на …
2 / 9
построено в строгой логической последовательности. это означает, что изучаемый материал должен четко планироваться, делиться на законченные разделы, модули, шаги, в каждой учебной теме следует устанавливать идейные центры, главные понятия, подчиняя им все другие части лекции или урока. принцип доступности предлагает обеспечивать соответствие обучения уже накопленным знаниям и индивидуальным особенностям обучаемых. вместе с тем обучение не должно оказываться излишне легким, оно должно вестись на оптимальном уровне трудности с учетом интересов, жизненного опыта обучаемых. следует помнить, что эффективный преподаватель учит своих воспитанников самим находить истину, приобщая их к процессу се поиска, а неэффективный просто провозглашает истину, часто оставляя ее недоступной для понимания слушателей. принцип наглядности — один из старейших и важнейших в дидактике. коменский называл его «золотым правилом» обучения. как ясно из его названия, это правило требует прежде всего использовать для повышения эффективности обучения средства наглядности, опираться на органы зрения. принцип активности обучаемых вытекает из двуединого характера структуры образовательной деятельности, которая включает …
3 / 9
знавательную активность, если организуется систематическое повторение материала, а также обеспечивается систематический контроль результатов обучения, их измерение.
4 / 9
принципы обучения - Page 4
5 / 9
принципы обучения - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "принципы обучения"

принципы обучения.pptx принципы обучения сонникова виктория евгеньевна принципы обучения — это общие руководящие идеи, исходные нормативные требования к организации учебного процесса, которые учитываются во всех его компонентах. они возникают на основе исторического опыта и формулируются в результате научного исследования учебного процесса в его многообразных проявлениях. конечно, эти доминанты учебного процесса не являются догмами. они обусловлены целями обучения, которые, в свою очередь, зависят от потребностей людей, общества и государства. поэтому принципы обучения имеют конкретно-исторический характер, т.е. могут изменяться под влиянием исторических условий, смены педагогических систем известны формулировки этих принципов, предлагавшиеся я.а. коменским, к.д. ушинским и другими выдающи...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PDF (234,7 КБ). Чтобы скачать "принципы обучения", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: принципы обучения PDF 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram