pedagogik odob-axloq tamoyillari va uning vazifasi

DOCX 33 стр. 72,2 КБ Бесплатная загрузка

33 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 72,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 33

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 33

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi ______________________________________ universiteti _______________________ _________________________ ______________fakulteti _____________ kafedrasi ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:____________________________________________________________ bajardi:_________________________________ ________________ fakulteti, guruh talabasi tekshirdi ; kurs ishi taqrizga topshirilgan sana “____” _____20 y. kurs ishi taqrizdan qaytarilgan sana “___” ______20 y. kurs ishi himoya qilingan sana “___” ______20 y. baxo “___”_______ ___________ (imzo) ___________ (imzo) ___________ (imzo) komissiya a’zolari; _____________________ _____________________ ______________ - 20 mundarija: kirish…………………….…………………………..…………….….. i-bob pedagogik odob-axloq tamoyillari va uning vazifasi ……. 1.1. o‘qituvchining pedagogik odob-axloqi haqida tushuncha. 1.2. buyuk mutafakkirlar o‘qituvchi va tarbiyachi axloq-odobi haqida. ii-bob o‘qituvchi nazokati va odobini shakllantirish hamda rivojlantirish yo‘llari..………… 2.1. pedagogik nazokatning me'yori.. ………… 2.2. pedagogik nazokatning mohiyati va xususiyati.………………. umumiy xulosa……………………………………….…………………... foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati……………………..… kirish o‘qituvchining o‘quvchilar muhitiga uzviy ravishda qo‘shilib keta olishi nihoyatda qiyin jarayon. lekin uning pedagogik faoliyati bevosita o‘quvchilar orasida …

2 / 33

i, vaziyatlarni oldindan ko‘ra bilishi, tarbiyaviy metodlarni o‘z o‘rnida qo‘llashi, o‘quvchilar bilan muomalada bosiqlik, sabr, milliy an’ana va turmush tarzimizdan kelib chiqqan muruvvat va himmat, odamiylik va mehr-oqibat tuyg‘ularini ko‘rsata olishi shart. bu vazifalar o‘qituvchining zimmasiga yuklanadigan va u rioya qilishi lozim bo‘lgan pedagogik nazokat deb atalmish faoliyatning zarur shartidir. pedagogik nazokat – o‘qituvchi axloqiy-ma’naviy qiyofasini namoyon etuvchi me’yor tuyg‘usi yoki xulq va odob qoidalariga rioya qilishi demakdir. pedagogik nazokat o‘qituvchining o‘quvchilar bilan o‘zaro munosabatini tashkil qilish vositasi. psixologik til bilan aytilganda, nazokat insonning bir qolipdagi barqaror tasavvurlarida mujassamlashgan shaxsiy insoniy hislatlarining yig‘indisidir. pedagogik nazokat me’yorlari o‘qituvchidan avvalo komil insonga xos hislatlarga ega bo‘lishni talab qiladi. zero, ta’lim-tarbiya tizimini isloh qilishning asosiy maqsadlaridan biri komil inson tarbiyasi bo‘lib, u davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishi deb e’lon qilingan. ongi yuksak, mustaqil fikrlay oladigan, xulq-atvori bilan o‘zgalarga ibrat bo‘ladigan bilimli, ma’rifatli yoshlarni tarbiyalab voyaga etkazish o‘qituvchi zimmasida. shunday ekan, hozirgi demokratik jamiyat o‘qituvchisining …

3 / 33

va o‘z faoliyatida yaxshi natijalarga erishadi. bolalarni sevish, ularga mehr-muhabbatli bo‘lish o‘qituvchi axloqiy qiyofasida muhim ahamiyatga ega. o‘qituvchining mehribonligida talabchanlik va qattiqqo‘llik hislatlari mujassamlashgan bo‘lishi kerak. o‘qituvchi deyarli har kuni o‘quvchilar bilan uchrashadi, savol-javob qiladi, ularning yaxshi xulq va ezgu ishlarini ma’qullaydi, bilimlarini baholaydi, nojo‘ya hatti-harakatlari uchun tanbeh berib, lozim bo‘lganda tarbiyaviy metodlarni qo‘llaydi. pedagogik nazokat doimiy izlanishni, ijodkorlikni talab qiladi. doimiy ijodiy izlanishda bo‘lgan o‘qituvchi tadqiqotchilik ko‘nikma va malakalariga ega bo‘ladi, ilm-fan muammolari, tarbiya etikasi va psixologiyasi yuzasidan erkin fikr yurita oladi. xullas, bo‘lajak o‘qituvchi pedagogik odob va axloq qoidalarini o‘zining dunyoqarashi va axloqiy tajribasi bilan boyitib borishi zarur. muammoning о‘rganilganlik darajasi. mamlakatimiz olimlaridan pedagogik odob va pedagogik nazokatni rivojlantirish bo‘yicha rr.ahlidinov, r.djuraev, u.begimqulov, e.kenjaev, n.qosimov, n.matyaqubov, u.inoyatov, r.ishmuxamedov, o.musurmonova, n.muslimov, m.mirsolieva, s.turg‘unov, u.xayitov, f.ravshanov, r.fayziev, sh.qurbonov, g‘.shoumarovlarlar tomonidan tadqiqotlar olib borilgan. mdh mamlakatlarida pedagogik odob va pedagogik nazokat muommolari yuzasidan r.kvesko, e.kondratev, r.abramov, ye.bogdanov, v.zazыgin, yu.masalova, v.komarovskiy, l.alekseeva, …

4 / 33

ik odob va pedagogik nazokatni yoritib berish; pedagogik odob va pedagogik nazokatni xususiyatlarini ochib berish; pedagogik odob va pedagogik nazokatni modelini ishlab chiqish; pedagogik odob va pedagogik nazokat texnologiyasini takomillashtirish. tadqiqot obyekti ta’lim oluvchilarning pedagogik odob va pedagogik nazokatni shakllantirish jarayoni. tadqiqot predmeti ta’lim oluvchilarning pedagogik odob va pedagogik nazokatni mazmuni, shakl, metodlari va vositalari. kurs ishining amaliy ahamiyati. tadqiqotning amaliy ahamiyati shundaki, qo’lga kiritilgan natijalar ta’lim oluvchilarning pedagogik odob va pedagogik nazokatni takomillashtirish. i-bob pedagogik odob-axloq tamoyillari va uning vazifasi. 1.1. o‘qituvchining pedagogik odob-axloqi haqida tushuncha. o‘qituvchining pedagogik odob – axloqi, nazokati haqida tushuncha. «odob deganda rasm – taomil, xulq – odatlar yigindisi, ijtimoiy – iqtisodiy tuzim taqozosi bilan turmush sharoitining alohida tarzi, an‘analari asosida odamlar o‘rtasida paydo bo‘lgan muomala munosabatlarining xususiyatlari tushuniladi. demak, o‘qituvchi odobi umuminsoniy va milliy axloqning qonuniyatlari, talablari, mezonlarini ta’lim – tarbiya jarayonida oydinlashtirib, muallimning o‘quvchilar, o‘z kasbdoshlari, ota – onalar, maktab rahbarlari bilan muomala …

5 / 33

imlari, qarashlarini o‘z ichiga oladi. umuminsoniy axloq deganda turli davrlarda barcha xalqlarda kishilarning turmushi, hayot tarzida shakllanib, insonlarning o‘zaro muomala – munosabatlarini tartibga solib turuvchi umumiy tushunchalar, normalar va talablar, umumiy axloqiy sifatlar tushuniladi. milliy axloq esa umuminsoniy axloqga xos asosiy xususiyatlarni saqlagan holda, ayni millat va elat kishilarigagina xos bo‘lgan ayrim axloqiy xususiyatlarni ham o‘zida mujassamlantiradi»[footnoteref:1]. [1: ( malla ochilov. «muallim qalb me‘mori». toshkent. «o‘qituvchi». 2001 yil. 3 – 4 bet ).] o‘qituvchi umuminsoniy va milliy axloqiy fazilatlarni o‘zlashtirib olishi, tajribada qo‘llashi, o‘zining dunyoqarashi, axloqiy tajribasi bilan taqqoslashi lozim. fikrlash va xis etish, turmushda sinab ko‘rish natijasida umuminsoniy va milliy – axloqiy sifatlar, koidalar, normalar o‘qituvchining o‘z axloqiy fazilatiga, e‘tiqodiga aylanadi. o‘qituvchining odob normalari har bir muallimning shaxsiy fikriga, axloqiy fazilati va e‘tikodiga aylanishi lozim. axloqiy e‘tiqod va sifatlar o‘qituvchining dars berish jarayonida, tarbiyaviy ishlarda, o‘quvchilar, ota – onalar va bashqa kishilar bilan muomala – munosabatlarida, kundalik turmushda o‘zining …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 33 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik odob-axloq tamoyillari va uning vazifasi"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi ______________________________________ universiteti _______________________ _________________________ ______________fakulteti _____________ kafedrasi ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:____________________________________________________________ bajardi:_________________________________ ________________ fakulteti, guruh talabasi tekshirdi ; kurs ishi taqrizga topshirilgan sana “____” _____20 y. kurs ishi taqrizdan qaytarilgan sana “___” ______20 y. kurs ishi himoya qilingan sana “___” ______20 y. baxo “___”_______ ___________ (imzo) ___________ (imzo) ______...

Этот файл содержит 33 стр. в формате DOCX (72,2 КБ). Чтобы скачать "pedagogik odob-axloq tamoyillari va uning vazifasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik odob-axloq tamoyillar… DOCX 33 стр. Бесплатная загрузка Telegram