o‘quvchilarni mehnatga ruhiy tayyorlash jarayonlari

DOCX 6 стр. 21,1 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 21,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

o‘quvchilarni mehnatga ruhiy tayyorlash jarayonlari reja: 1. mehnat tarbiyasi va uni shaklantirish 2. mehnat tarbiyasini berishda xalq ijodi va mutafakirlar fikrlari 3. mehnat tarbiyasining bola haotida ahamiyati mehnat tarbiyasi o‘quvchilarga mehnatning mohiyatini chuqur anglatish, ularda mehnatga ongli munosabat, shuningdek, muayyan ijtimoiy-foydali harakat yoki kasbiy ko‘nikma va malakalarini shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik faoliyat jarayoni bo‘lib, ijtimoiy tarbiyaning muhim tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi. mehnat tarbiyasini shunday tashkil etish kerakki, inson mehnat jarayoni va uning natijasidan qanoatlanishini tarkib toptirishga ko‘maklashsin. mehnat tarbiyasining provard maqsadi shaxs xarakterining asosiy xislati sifatida uning mehnatga bo‘lgan ehtiyojini shakllantirishdir. o‘quvchilarning ijtimoiy rivojlanishini ta'minlashda mehnat tarbiyasi muhim shartlardan biri bo‘lib hisoblanadi. uning amalga oshirilishi davlat tomonidan olib borilayotgan ijtimoiy va iqtisodiy siyosat mazmuni bilan belgilanadi. o‘zbekistonda, bozor iqtisodiyoti munosabatlarini shakllantirishning asosiy tamoyillari jamiyatda amalga oshirilayotgan ijtimoiy islohotlarning asosi sanaladi. hozirgi davrda texnika va texnologiyalar rivojlanishini yuksak bosqichga ko‘tarish uchun ishlab chiqarishni keng ko‘lamda kompyuterlashtirish, iste'mol mahsulotlarini jahon standartlari darajasida ishlab …

2 / 6

ga muvofiq: · yosh avlodda mehnat qilish istagini qaror toptirish va ularni zamonaviy ishlab chiqarishning turli sohalarida faoliyat yuritishga tayyorlash; · o‘quvchilarda umumjamiyat manfaati yo‘lida mehnat qilish ehtiyojini hosil qilish; · ularning aqliy qobiliyatlarini rivojlantirish; · o‘quvchilarning mavjud bilimlarini uzluksiz ravishda takomillashtirib borishlari uchun zarur shart-sharoitni yaratish; · ularda mehnat ko‘nikma va malakalarini tarkib toptirish; · o‘quvchilar faoliyatida yuqori madaniyat, maqsadga intilish, tashkilotchilik, mehnat intizomi, tadbirkorlik, tejamkorlik, ishni sifatli bajarish, moddiy boyliklarga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lish, hayotiy faoliyat yo‘nalishini belgilash malakalarini shakllantirish; · o‘quvchilarda davlat iqtisodiy siyosati mazmuniga tayangan holda ular yashab turgan hududlar ishlab chiqarish xususiyatlariga muvofiq kasblarni egallashga bo‘lgan qiziqishni oshirish; · o‘quvchilarni kasbga yo‘llash, ularni mehnat faoliyatining barcha turlari, shuningdek, ular yashayotgan hududda ehtiyoj mavjud bo‘lgan mutaxassisliklar bilan tanishtirish. mazkur vazifalar tizimida o‘quvchilarni mehnatga psixologik va amaliy jihatdan tayyorlash ularning qiziqish va qobiliyatlarini aniqlash orqali amalga oshiriladi. mehnat tarbiyasi o‘quvchilarning aqliy, ma'naviy-axloqiy, jismoniy va estetik tarbiyasi bilan o‘zaro …

3 / 6

il harakat qilish kabi axloqiy xislatlar ham shakllanadi. 1. mehnat tarbiyasi estetik tarbiya bilan mustahkam aloqada olib boriladi. mehnat tarbiyasi mazmuniga estetik elementlarni singdirish asosida uni amalga oshirish o‘quvchilar mehnat tarbiyasida katta ahamiyat kasb etadi. mehnatda go‘zallik va o‘z mehnatidan zavqlanish uning yanada samarali kechishiga yordam beradi. 1. «milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar» rivolasida milliy istiqlol mafkurasining ijtimoiy-iqtisodiy asoslari haqida fikr yuritilar ekan: «milliy istiqlol mafkurasi o‘z mohiyatiga ko‘ra, har bir fuqaroning munosib turmush darajasini ta'minlaydigan farovon hayot kechirishga chorlaydi. har bir insonni, u qaysi shakldagi mulkchilik asosida mehnat faoliyati bilan shug‘ullanmasin, shaxsiy manfaatlarini xalq va vatan manfaati bilan o‘zaro uyg‘unlashtirib yashashga undaydi. ... har bir fuqaroning farovonligi – butun jamiyatning farovonligidir, g‘oyasini ilgari suradi»45, - deb ta'kidlanishi ham bejiz ems. yuqoridagilarga asoslanib, o‘quvchilar mehnat tarbiyasida quyidagi mezonlarni asos qilib olish maqsadga muvoifq. bular: · o‘quvchilar tomonidan mehnatning ijtimoiy ahamiyatini tushunilishi; · ularning ixtiyoriy ravishda mehnat qilishlari; · …

4 / 6

aqozo etiladi. sharq mutafakkirlari mehnat tarbiyasi haqida. ta'lim-tarbiya tarixiga nazar tashlar ekanmiz, dastlabki xalq og‘zaki ijodi namunalaridan tortib, buyuk mutafakkirlar ijodigacha yoshlarni mehnatsevar bo‘lib yetishishi, kasb-hunar o‘rganish, mehnat ahlini hurmat qilish hamda mehnat insonni ulug‘lash masalalariga alohida e'tibor berilganligiga guvoh bo‘lamiz. buni biz turli davrlarda yaratilgan ta'limiy-axloqiy asarlar va xalq og‘zaki ijodi namunalari topishmoq, xalq qo‘shiqlari, masal, maqol, ertak va dostonlarda mehnat va kasb-hunar odobi, axloqi va qoidalarini o‘zlashtirish muhim hayotiy zarur ekanligi ta'kidlanadi. bundan tashqari «avesto», kaykovusning «qobusnoma», abu nasr forobiyning «fozil odamlar shahri», abu rayhon beruniyning «geodeziya», «minerologiya», mahmud qoshg‘ariyning «devonu lug‘atit turk», yusuf xos hojibning «qutadg‘u bilig», alisher navoiyning bir qator asarlari va shu kabi ma'rifiy meros namunalarida mehnatsevarlik, kasb-hunarning ahamiyati haqida muhim fikrlar bayon etilgan. bular dastlabki xalq og‘zaki ijodi namunalaridagi xalq eposlari, ertak, maqol va topishmoqlardan boshlangan. mana shunday ertaklardan biri «aql va boylik» ertagidir. bunda chol to‘rt o‘g‘liga qarata «kim aqlli va davlatmand bo‘lsa, …

5 / 6

ini mehnat oshirar. oltin o‘tda bilinar, odam mehnatda. kabi maqollar shular jumlasidandir. xv asarning yirik mutafakkiri alisher navoiyning mehnatkash insonni ulug‘lovchi, mehnat tarbiyasi haqidagi fikrlari «hayratul abror», «farhod va shirin», «mahbub-ul qulub» asarlari ham mavjud. alisher navoiyning haqiqiy inson uchun eng yaxshi fazilatlardan biri mehnatsevarlik deb ko‘rsatadi. u «hayratul abror»ning beshinchi maqolatida kishilarning saxovatiga ko‘z tikishdan ko‘ra o‘z qo‘li bilan hayot kechirish ulug‘roq va oliyjanobroq ekanligini «hotam toyi»49 hikoyatida keltiradi. hotam toyi bir kuni qo‘y-qo‘zilar so‘ydirib, xalqqa katta ziyofat beradi. so‘ng biroz dam olish uchun dalaga chiqadi. unga yelkasida o‘tin ko‘tarib kelayotgan bir chol uchraydi. hotam toyi unga «dashtda yurib bexabar qolgandirsan, tashla bu og‘ir yukni, hotam o‘yiga borib ziyofaida izzat ko‘rgil», - deydi. shunda chol kulib: «ey, oyog‘iga hirs band solgan, g‘ayrat vodiysiga qadam urmagan kishi, sen ham bu tikan mehnatini chekkin va hotamning minnatidan qutulgin», - deb javob qiladi. hotam toyi cholning bu so‘zlariga tan beradi va halol …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘quvchilarni mehnatga ruhiy tayyorlash jarayonlari"

o‘quvchilarni mehnatga ruhiy tayyorlash jarayonlari reja: 1. mehnat tarbiyasi va uni shaklantirish 2. mehnat tarbiyasini berishda xalq ijodi va mutafakirlar fikrlari 3. mehnat tarbiyasining bola haotida ahamiyati mehnat tarbiyasi o‘quvchilarga mehnatning mohiyatini chuqur anglatish, ularda mehnatga ongli munosabat, shuningdek, muayyan ijtimoiy-foydali harakat yoki kasbiy ko‘nikma va malakalarini shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik faoliyat jarayoni bo‘lib, ijtimoiy tarbiyaning muhim tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi. mehnat tarbiyasini shunday tashkil etish kerakki, inson mehnat jarayoni va uning natijasidan qanoatlanishini tarkib toptirishga ko‘maklashsin. mehnat tarbiyasining provard maqsadi shaxs xarakterining asosiy xislati sifatida uning mehnatga bo‘lgan ehtiyojini shakllant...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (21,1 КБ). Чтобы скачать "o‘quvchilarni mehnatga ruhiy tayyorlash jarayonlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘quvchilarni mehnatga ruhiy ta… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram