savodga o’rgatish davrida gap ustida ishlash

DOCX 34 pages 2.5 MB Free download

34 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.5 MB

File type DOCX

Pages 34

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 34

$\ “savodga o’rgatish davrida gap ustida ishlash” mavzusida kurs ishi mundarija: kirish……………………………………………………..…...…..…….……2 i-bob. savod o'rgatish davrida gap ustida ishlashning tutgan o'rni va uning mohiyati...……....…….….……………………………………...……….…4 1.1. savod o’rgatish davrida gap ustida ishlashning ahamiyati...…..……..……4 1.2. savod o’rgatish davrida gap ustida ishlash va uning mohiyati……...........11 ii-bob. savod o'rgatish davrida gap ustida ishlashning turlari va analizi……………………………………………….……15 2.1. savod o’rgatish davrida gap ustida ishlashning turlari..………………….15 2.2. savod o’rgatish davrida gap ustida ishlashning tahlili…………………...22 xulosa…………………….………………..………………………..….…..29 foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati………….……………………………………………...…..…..…30 kirish kurs ishining dolzarbligi. bоshlang‘ich ta’lim jarayоni bоlaning mantiqiy tafakkur qila оlish salоhiyati, aqliy rivоjlanishi, dunyоqarashi, kоmmunikativ savоdхоnligi va о‘z-о‘zini anglash salоhiyatini shakllantirishga, jismоnan sоg‘lоm bо‘lishga, mоddiy bоrliq gо‘zalliklarini his eta оlishga, gо‘zallik va nafоsatdan zavqlana оlish, milliy urfоdatlarni о‘zida singdirish va ardоqlash, ularga riоya qilishga о‘rgatadi.[footnoteref:1] [1: o’zbekiston respublikasi prezidenti sh.mirziyoyev.toshkent shahri,2019 yil 21 oktabr o’za ] о‘zbеkistоn rеsрublikasidagi bоshlang‘ich ta’lim tayanch о‘quv rеjasi dоirasiga оna tili, matеmatika, tabiat hamda insоn va jamiyat ta’limi sоhalari kiritilgan. оna …$

2 / 34

ida gap ustida ishlashning mohiyatini yoritib berish; · savod o’rgatish davrida gap ustida ishlashning hozirgi holati va uni tahlil qilish; · savod o’rgatish davrida gap ustida ishlashni ko’rib chiqish; kurs ishining obyekti va predmeti. savod o’rgatish davrida gap ustida ishlashni tahlil qilish kurs ishining obyekti bo’lib, predmetini ushbu jarayon haqidagi ma’lumotlar tashkil qiladi. kurs ishining metodik asosi : savod o’rgatish davrida gap ustida ishlashga oid hozirgi zamon nazariy qarashlari, oʻzbek va chet el olimlarining shu boradagi qarashlari, oʻzbekiston respublikasi konstitutsiyasi, oʻzbekiston respublikasi prezidentining farmon va qarorlari va boshqalar ishimizga metodologik asos boʻlib xizmat qiladi. kurs ishining tuzilmasi: kirish, asosiy qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro'yxatidan iborat. i-bob. savod o’rgatish davrida gap ustida ishlashning tutgan o'rni va uning mohiyati 1.1. savod o’rgatish davrida gap ustida ishlashning ahamiyati boshlang‘ich sinflar ona tili kursini o’rganishning yetakchi insoniy tamoyili tilning barcha tomonlarini (leksikasi, fonetikasi, grammatikasi, so‘z yasalishi) o‘zaro bog’liq holda o’rganish hisoblanadi. mazkur tamoyil …

3 / 34

“ikkinchi darajali bo‘laklar”, “gapda so‘zlarning bog‘lanishi” mavzulari nazariy o‘rganiladi. bu mavzular yuzasidan turli mashqlar bajariladi. boshlang‘ich sinflarda ona tili darslarining muhim vazifalaridan biri fikrni ifodalashda gapdan ongli foydalanish ko‘nikmasini shakllantirish hisoblanadi.[2.b.318] morfologiya va leksika, fonetika va orfografiya sintaksis asosida o‘zlashtirilgani uchun tilni o‘rganishda gap ustida ishlash markaziy o‘rin egallaydi. gap nutqning asosiy birligi bo‘lib, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari ot, sifat, son, olmosh, fe’l va ularning muhim kategoriyalarining tilimizdagi rolini gap asosida bilib oladilar. o‘quvchilar ona tili leksikasini ham gap negizida egallaydilar. so‘zning lug‘aviy ma’nosi va uning qo‘llanish xususiyatlari so‘z birikmasi yoki gapda ma’lum bo‘ladi. so‘z gapda bir ma’noli bo‘ladi (gapdan tashqari bir necha ma’no ifodalash mumkin). boshlang‘ich sinflarda gap ustida ishlashni shartli ravishda besh yo‘nalishga bo‘lish mumkin: 1. gap haqidagi grammatik tushunchani shakllantirish (til birligi bo‘lgan gapning muhim belgilarini o‘rgatish). 2. gap qurilishini o‘rgatish (so‘z birikmasida so‘zlarning bog‘lanishi ustida ishlash, gapning grammatik asosini, bosh va ikkinchi darajali bo’laklarning xususiyatlari, yoyiq va …

4 / 34

ladi. u o‘z fikrini ifodalash uchun qulayroq shakl qidiradi. demak, aloqa qilish talabidan gapni mukammalroq egallash zaruriyati kelib chiqadi. “gap” mavzusi barcha sinflarda o‘rganiladi. gapning belgilari haqidagi bilimlar chuqurlashtirib boriladi. o‘quvchilar fikr ifodalovchi nutq birligi – gap haqidagi elementar tasavvurdan gapning bosh va ikkinchi darajali bo‘laklari, gapda so‘zlarning bog‘lanishini o‘rganishga o‘tadilar. gap ustida ishlashning boshlang‘ich bosqichi savod o‘rgatish davriga to‘g‘ri keladi. bu davrda o‘quvchilar gapning muhim xususiyatlari (fikr ifodalashi, tugallangan ohang bilan aytilishi) bilan tanishadilar. gapning bu xususiyatlarini bilmasdan turib, so‘zlardan gap tuzib bo‘lmaydi. agar o‘quvchilar gapning bosh bo‘laklarini ajrata olmasalar, gap nutqning yaxlit birligi ekanini bilmaydilar. ega va kesim gapning qurilishi va mazmunining asosini tashkil etadi. shuning uchun ham savod o‘rgatish davrida gapning bosh bo‘laklari ustida kuzatish o‘tkazgan ma’qul. gapning bosh bo‘laklarini kuzatish bilan o‘quvchilar o‘z fikrlarini aniq ifodalashga o‘rganadilar, ularda nutqdan gapni ajratish ko‘nikmasi shakllanadi. gapni o‘rganish me’yoriga qarab uning tarkibiy qismlari, xususan, so‘z birikmasi haqidagi tasavvur aniqlanadi. …

5 / 34

a bu bosh bo’laklarni o‘rganishga muqaddima bo‘ladi. 3-sinf gap ustida ishlashda yangi bosqichdir. o‘quvchilar gapni amaliy o‘rganishdan tushuncha sifatida o’rganishga o‘tadilar. ular gapning muhim belgilarni bilib oladilar. bu bosqichda bosh va ikkinchi darajali bo‘laklarning ta’rifi, ega va kesim atamalari kiritiladi. bu sinfda gapda so‘zlarning bog‘lanishiga katta e’tibor beriladi. o‘quvchilar gapning asosi (ega va kesim) ni ajratadilar, ikkinchi darajali bo‘laklarni farqlaydilar va gapdagi ikki so‘z (hokim va tobe so‘z)ni, so‘zlarning grammatik jihatdan, ya’ni qo‘shimchalar orqali bog‘lanishni bilib oladilar.shuningdek, gapning maqsadga ko‘ra turlari, darakgap, so‘roq gap, buyruq gap hamda his-hayajon gaplarning o‘ziga xos jihatlari bilan tanishadilar. [3. b.28-53] 4-sinfda “nutq. matn” mavzusini o‘rganish bilan gap haqidagi bilim kengaytiriladi. xususan, o‘quvchilar matn nutqning yozma shakli ekanligi, uni qismlarga bo‘lish, unga sarlavha qo‘yish, reja tuzish mumkiinlgi haqidagi tushunchlarga ega bo‘ladilar. [4. b. 142] shunday qilib, o‘quvchilarda gap bo‘laklari haqidagi tasavvurni o‘stirish gapni o‘zlashtirishda yetakchi hisoblanadi. birinchidan, boshlang’ich sinf o‘quvchilari gap bo‘laklarini ikkita katta guruhga …

Want to read more?

Download all 34 pages for free via Telegram.

Download full file

About "savodga o’rgatish davrida gap ustida ishlash"

\ “savodga o’rgatish davrida gap ustida ishlash” mavzusida kurs ishi mundarija: kirish……………………………………………………..…...…..…….……2 i-bob. savod o'rgatish davrida gap ustida ishlashning tutgan o'rni va uning mohiyati...……....…….….……………………………………...……….…4 1.1. savod o’rgatish davrida gap ustida ishlashning ahamiyati...…..……..……4 1.2. savod o’rgatish davrida gap ustida ishlash va uning mohiyati……...........11 ii-bob. savod o'rgatish davrida gap ustida ishlashning turlari va analizi……………………………………………….……15 2.1. savod o’rgatish davrida gap ustida ishlashning turlari..………………….15 2.2. savod o’rgatish davrida gap ustida ishlashning tahlili…………………...22 xulosa…………………….………………..………………………..….…..29 foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati………….……………………………………………...…..…..…30 kirish kurs ishining dolzarbligi. bоshlang‘ich t...

This file contains 34 pages in DOCX format (2.5 MB). To download "savodga o’rgatish davrida gap ustida ishlash", click the Telegram button on the left.

Tags: savodga o’rgatish davrida gap u… DOCX 34 pages Free download Telegram