ta’lim muassasi rahbarining shaxsiy sifatlari

PPTX 12 стр. 8,3 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 8,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

ta’lim muassasi rahbarining shaxsiy sifatlari ta’lim muassasi rahbarining shaxsiy sifatlari ta’lim muassasining rahbari deganda kim tushuniladi? maktab direktori – o‘zbekiston respublikasidagi umumta’lim muassasasining rahbari bo‘lib, u maktabning ta’lim-tarbiyaviy, tashkiliy va moliyaviy faoliyatini boshqaradi. maktabga rahbarlik qilish va uni boshqarish o’zbekiston respublikasi konstitutsiyasi va o’zbekiston respublikasining xalq ta’limi to’g’risidagi qonunlarga muvofiq amalga oshiriladi. maktab rahbari (direktor) ta'lim sohasida amalga oshirilayotgan o'zgarishlarning muvaffaqiyatini belgilab beruvchi asosiy shaxs hisoblanadi. pedagogik menejment sohasidagi ko'plab mutaxassislarning fikriga ko'ra, zamonaviy maktab direktori quyidagi fazilatlarga ega samarali rahbardir: kompetentsiya; xushmuomalalik; qo'l ostidagilarga hurmat; qaror qabul qilishda jasorat; muammolarni ijodiy hal qilish qobiliyati. 21-asr maktab o'quvchilari xx asr maktab o'quvchilaridan rivojlanishda sezilarli darajada farq qiladi. bunday sharoitda maktab rahbarining (direktorining) vazifalari va roli sezilarli darajada o'zgaradi. bir tomondan, direktor samarali menejerdir, chunki bugungi kunda direktor juda ko'p boshqaruv funktsiyalarini bajarishi kerak byudjetni boshqarish, jamoatchilik bilan muloqot qilish, yuqori boshqaruv bilan o'zaro aloqa qilish va hk. tashkilotni boshqarish ko'nikmalari …

2 / 12

o'lishga undash. 5. o'qimishlilik va inovatsion fikrlash: -yangi texnologiyalar va ta'limdagi zamonaviy usullarni o'rganish va tadbiq etish. -hayot davomida o'rganishga tayyorlik. 6. muloqot qobiliyati: - o'qituvchiliar, talabalar va ota-onalar bilan samarali aloqani yo'lga qo'yish. -konfliktlarni hal qilishda murosasozlik va diplomatik yondashuv. -og'ir vaziyatlarda xotirjamlikini saqlash va samarali yechimlar topish. boshqaruv — bu tizimni shakllantirish va rivojlantirish maqsadida uni sifatini ta'minlash, tartibga solish uchun ta’sir etishdir. zamonaviy menejment asoschisi piter druker ko'p yillik kuzatishlar asosida paradoksal xulosaga keldi: ,,kuchli mutaxassislar",o’z sohasining zo'r mutaxassislari kamdan-kam hollarda yaxshi rahbar bo'lishadi. ta’lim muassasasining boshqaruvi quyidagi vazifalarni hal qilishga yo’naltiriladi: ta’lim va tarbiya jarayonini pedgagogik tahlil qilish maqsad qo’yish ,rejalashtirish va tashkil etish maktab ichki boshqaruvini nazorat qilish va tartibga solish tarbiyaviy ishlar o‘quvchilarning ma’naviy va axloqiy tarbiyasini tashkil etish, intizom qoidalarini ishlab chiqish va nazorat qilish. rahbarning qanday fazilatlarga ega bo’lishi kerakligi haqidagi savolga javob rivojlanish jarayonida sezilarli evolyutsiyani boshdan kechirdi boshqaruv nazariyasiga oid …

3 / 12

anishning umumiy darajasi, intellektual xususiyatlar, individual psixologik xususiyatlar (temperament, shaxsiyat yo'nalishi); 3) ishbilarmonlik fazilatlari va tashkilotchilik qobiliyati: tashabbus; muammolarni hal qilishda mustaqillik; o'z-o'zini tashkil qilish (o'z va boshqa odamlarning vaqtini tejash qobiliyati, aniqlik va aniqlik); intizom; ishlash; maqsadni aniq belgilash va vazifani qo'yish qobiliyati; sharoitga qarab xulq-atvor uslubini o'zgartirish qobiliyati; xodimlarni tartibga solish va ularning o'zaro hamkorligini tashkil qilish qobiliyati, jamoani safarbar qilish va unga rahbarlik qilish qobiliyati; qo'l ostidagilarning faoliyatini nazorat qilish qobiliyati; tez qaror qabul qilish qobiliyati va istagi; natijalarni ob'ektiv tahlil qilish va baholash qobiliyati va istagi, bo'ysunuvchilarni rag'batlantirish qobiliyati; topshirilgan vazifaga ijodiy yondashish; tashabbusni qo'llab-quvvatlash qobiliyati, hamma narsadan yangi, progressiv foydalanish istagi; o'z hokimiyatini saqlab qolish qobiliyati. 4) kommunikativ sifatlar: menejerning yuqori va tegishli rahbarlar, qo'l ostidagilar bilan ishbilarmonlik aloqalarini o'rnatish qobiliyati, jamoada normal psixologik iqlimni saqlash qobiliyati, muloqot qilish qobiliyati (nutq madaniyati, tinglash qobiliyati va boshqalar), omma oldida gapirish qobiliyati; 5) kasbiy bilim: menejment fanini …

4 / 12

ng boshqaruv faoliyati sohasida bilim, ko'nikma va -malakalarning yetishmasligi; -menejerning ijodkorligi yo'qligi; -o'zini boshqara olmaslik; -guruhni boshqara olmaslik; -xodimlarga nisbatan do'stona munosabat; -shaxsiy o'sish istagi yo'qligi; -xodimlarni rag'batlantirishning mumkin emasligi; -bo'ysunuvchilar bilan muloqot qilishda qiyinchiliklar kamoliddin gʼopirov ( 1949-yil, 26 dekabr, andijon viloyati) — oʼzbekiston qahramoni, o'zbekistonda xizmat ko'rsatgan xalq ta'limi xodimi. 1. o'zbekiston xdp a`zosi, 2009-2014 yillarda 24-bo'ston saylov okrugidan xalq deputatlari tuman kengashiga, 2015 - 2019 yillarda xalq deputatlari andijon viloyati kengashi deputati etib saylangan 2.shu kunga qadar k.g'opirovning ilmiy-ijodiy ishlari mahsuli sifatida 31 nomdagi , 2002 - 2004 yillarda umumta'lim maktablarining 7-, 8-, 9-sinflari uchun kimyo fanidan darsliklar va shu sinflarda kimyo fani o'qituvchilari uchun metodik qo'llanmalar chop etilgan. 3.2006-yildan shu kunga qadar andijon davlat universitetining “umumiy kimyo” kafedrasida dotsent lavozimida talabalarga “kimyodan masalalar yechish”, “kimyo fanini o'qitishda zamonaviy pedagogik texnologiya” fanlaridan dars beradi. 4.u “o‘zbekistonda xizmat ko‘rsatgan xalq ta’limi xodimi”, bir necha marta “mustaqillik nishonlari”, 2007 …

5 / 12

ta’lim muassasi rahbarining shaxsiy sifatlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim muassasi rahbarining shaxsiy sifatlari"

ta’lim muassasi rahbarining shaxsiy sifatlari ta’lim muassasi rahbarining shaxsiy sifatlari ta’lim muassasining rahbari deganda kim tushuniladi? maktab direktori – o‘zbekiston respublikasidagi umumta’lim muassasasining rahbari bo‘lib, u maktabning ta’lim-tarbiyaviy, tashkiliy va moliyaviy faoliyatini boshqaradi. maktabga rahbarlik qilish va uni boshqarish o’zbekiston respublikasi konstitutsiyasi va o’zbekiston respublikasining xalq ta’limi to’g’risidagi qonunlarga muvofiq amalga oshiriladi. maktab rahbari (direktor) ta'lim sohasida amalga oshirilayotgan o'zgarishlarning muvaffaqiyatini belgilab beruvchi asosiy shaxs hisoblanadi. pedagogik menejment sohasidagi ko'plab mutaxassislarning fikriga ko'ra, zamonaviy maktab direktori quyidagi fazilatlarga ega samarali rahbardir: kompetentsiya; xus...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (8,3 МБ). Чтобы скачать "ta’lim muassasi rahbarining shaxsiy sifatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim muassasi rahbarining sha… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram