диагностика знаний, умений и навыков учащихся

PPTX 20 sahifa 232,4 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 20
презентация powerpoint тема 9. диагностика знаний, умений и навыков учащихся план: 1.история развития педагогической диагностики. 2.функции, виды, методы проверки зунов. 3.принципы (требования) к проверке знаний. 4.формы контроля знаний. 5.тестовый контроль. 6.рейтинговая система контроля. понятие «педагогическая диагностика» было предложено к.инкенгампом (нем.педагог) в 1968 году по аналогии с медицинской и психологической диагностикой. диагностика (от греч. «диа» - прозрачный, «гнозис» - знание) – процесс получения информации о состоянии наблюдаемого или изучаемого объекта с помощью совокупности методов, способов и приемов. диагностика - это прояснение всех обстоятельств протекания дидактического процесса, точное определение его результатов. диагностика обученности (проверка и оценка) требования к проверке принципы: всесторонность (глубина). индивидуальность в сочетании с коллективностью. систематичность. объективность. наглядность (гласность). воспитывающий и стимулирующий характер. традиционные формы контроля зунов: диктант, кратковременная самостоятельная работа, письменная контрольная работа, контрольная лабораторная работа, устный зачет по изученной теме, классический устный опрос у доски. «test» (англ. – «проба», «испытание»). официально термин «тест» ввел в научный оборот американский …
2 / 20
– вопрос, на который предлагается несколько (обычно 4-5) вариантов ответа, из которых ученик должен выбрать правильный. тесты на воспроизведение: конструктивные, подставочные. конструктивный тест – обычный теоретический вопрос, четко сформулированный, но без вариантов ответа: в каком веке …?; перечислите …?; назовите …? и т.д. у учителя должен быть эталон ответа, что обеспечивает объективность оценки знаний. тест-подставочный – фраза (формула, рисунок), в которой пропущено какое-либо слово (число, цифра или конструктивная деталь). рейтинг – с англ. – это оценка, численная характеристика качественного понятия. рейтинг – накопительная оценка или оценка, учитывающая предыдущую. image1.png image2.jpg image3.gif image4.png image5.png /docprops/thumbnail.jpeg
3 / 20
диагностика знаний, умений и навыков учащихся - Page 3
4 / 20
диагностика знаний, умений и навыков учащихся - Page 4
5 / 20
диагностика знаний, умений и навыков учащихся - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 20 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"диагностика знаний, умений и навыков учащихся" haqida

презентация powerpoint тема 9. диагностика знаний, умений и навыков учащихся план: 1.история развития педагогической диагностики. 2.функции, виды, методы проверки зунов. 3.принципы (требования) к проверке знаний. 4.формы контроля знаний. 5.тестовый контроль. 6.рейтинговая система контроля. понятие «педагогическая диагностика» было предложено к.инкенгампом (нем.педагог) в 1968 году по аналогии с медицинской и психологической диагностикой. диагностика (от греч. «диа» - прозрачный, «гнозис» - знание) – процесс получения информации о состоянии наблюдаемого или изучаемого объекта с помощью совокупности методов, способов и приемов. диагностика - это прояснение всех обстоятельств протекания дидактического процесса, точное определение его результатов. диагностика обученности (проверка и оценка) тр...

Bu fayl PPTX formatida 20 sahifadan iborat (232,4 KB). "диагностика знаний, умений и навыков учащихся"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: диагностика знаний, умений и на… PPTX 20 sahifa Bepul yuklash Telegram