современные методы, формы и средства воспитания в учреждении высшего образования

PPTX 62 pages 402.9 KB Free download

62 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 402.9 KB

File type PPTX

Pages 62

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 62

powerpoint presentation современные методы, формы и средства воспитания в учреждении высшего образования выполнил: студент группы м 02-23 мирзатиллоев хумоюнбек задание определите, какой метод подходит для человека (или группы) с определенным стилем обучения по колбу. конкретный опыт рефлексивное наблюдение абстрактная концептуализация активное экспериментирование описание стилей обучения https://drive.google.com/file/d/1htohgy9p51gpv_bewwcmvudd6dukiohk/view?usp=sharing ссылка на методы обучения и их характеристику (эта презентация в облаке) метод - способ деятельности, направленной на достижение определённой цели. метод обучения: система последовательных, взаимосвязанных действий учителя (преподавателя) и учащихся (студентов), обеспечивающих усвоение содержания образования. метод обучения характеризуется 3 признаками: обозначает цель обучения; способ усвоения, характер взаимодействия субъектов обучения. методы обучения определялись по-разному как способ деятельности учителя и учащегося (студента и преподавателя); совокупность действий и приемов работы преподавателя и студента; путь, по которому учитель ведет учащихся от незнания к знанию. по источнику передачи информации и характеру её восприятия). другая классификация методов построена на основе структуры личности некоторые из методов обучения рассказ обеспечивает ценностную и …

2 / 62

познавательной деятельности, вовлечения в активный мыслительный поиск, самостоятельное формулирование выводов и обобщений. работа с литературой конспектирование составление плана текста тезирование рецензирование составление схем составление матрицы идей наглядные методы иллюстрация демонстрация учебный лабораторный эксперимент взаимообучение индивидуальный способ (индивидуальная и парная формы); групповой способ; коллективный способ. классификация методов по характеру познавательной деятельности учеников (уровню самостоятельности, активности и творчества) (и. я. лернер, м.н. скаткин). эту классификацию еще в 1965 году предложили и.я. лернер и м.н. скаткин. выделили пять методов обучения, причем в каждом из последующих степень активности и самостоятельности в деятельности обучаемых нарастает методы обучения объяснительно-иллюстративный репродуктивный метод проблемное изложение частично-поисковый исследовательский метод активность подробнее см. здесь активные методы обучения активные методы могут выступать в учебном процессе в качестве форм его организации; методов педагогического воздействия; содержания обучения (как деятельностный компонент содержания обучения, включающий способы мышления и действий, опыт творческой деятельности, которыми должен овладеть учащийся). особенности и характеристики активных методов обучения: обязательная активизация мышления …

3 / 62

е проработки учебного материала в процессе преподавания педагогических дисциплин могут являться такие афмо, как: метод анализа конкретной социально-профессиональной ситуации; метод разыгрывания ролей; дидактические игры; учебные дебаты; учебные дискуссии; тренинги; решение обобщённых педагогических задач; мини-проекты с элементами «мозгового штурма»; «круглый стол»; учебная экскурсия; моделирование уроков; работа с педагогическими этюдами; подготовка воспитательных, социокультурных мероприятий; основные признаки активных методов обучения проблемность. адекватность учебно-познавательной деятельности характеру будущих практических (должностных) задач и функций обучаемого. взаимообучение. работа в малых группах. непосредственность, самостоятельность в работе обучающихся с учебной информацией. интеракция как основа учебного самоуправления эффективно организованное учебное взаимодействие в процессе применения афмо позволяет педагогу постепенно передавать функцию учебного управления самим студентам. из их числа выбираются: «председатель», «участники команд» (учебные дебаты), «ведущий», «эксперты» («круглый стол», дискуссии), «тренеры» (тренинг), «организаторы» (деловая игра), «руководители малых групп» («мозговой штурм»), «исполнители конкретных ролей» (метод разыгрывания ролей) и др. «организаторы – экскурсоводы» (учебная экскурсия) примеры активных методов обучения метод анализа конкретных ситуаций. этот …

4 / 62

ормирование единого подхода к проблемам, выбор лучшего решения в данной ситуации); итоговая беседа (подведение итогов с опорой на заранее разработанный “ключ” анализа ситуации – оптимальный вариант решения проблемы); метод дискуссии. дискуссия – свободный обмен мнениями. в споре все равны. каждый выступает и критикует любое положение, с которым он не согласен. главное в дискуссии – факты, логика, умение доказывать. эмоциональные проявления в качестве аргумента не признаются. от организатора дискуссии требуется создание атмосферы конструктивно-делового обсуждения. конструктивность обсуждения задается правилами. примеры активных методов обучения примеры активных методов обучения мозговая атака (мозговой штурм). мозговая атака – это групповое нахождение новых альтернативных вариантов решения проблемной ситуации. разрабатывалась как метод, направленный на активизацию творческой мысли. примеры активных методов обучения метод проектов. метод проектов предполагает всегда самостоятельную (индивидуальную, парную, групповую) деятельность студентов, которая выполняется в течение определенного промежутка времени. характерна прагматическая направленность на результат, который получается при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы. для …

5 / 62

ачи. направленное вооружение обучающегося эффективными средствами для решения задач, задаваемых в игровой форме, но воспроизводящих весь контекст профессиональной деятельности основные трудности, встречающиеся при использовании афмо: активное обучение требует слишком много времени для подготовки занятия. трудность в преподнесении большого количества материала на занятии. неэффективность использования активных методов обучения в многочисленной аудитории. ограниченные возможности материально-технического характера. предвидение возможности негативных последствий (например, отношение коллег к новым подходам). разная степень открытости и предрасположенности преподавателей к инновациям. выбор метода обучения определяют цель и задачи обучения. содержание учебного материала (объем, уровень сложности) и принцип его отбора. уровень учебной подготовленности обучающихся, их мотивации учебно-познавательной деятельности учения. индивидуальные особенности и реальные учебные возможности учащихся (возраст, работоспособность, учебная тренированность, выносливость и др.). отведенное для обучения время (продолжительность изучения раздела, темы). материально-технические, организационные условия обучения. тип и структура учебного занятия. применение методов обучения на предыдущих занятиях. характер взаимодействия и стиль общения педагога и учащихся, которые сложились в процессе учебного труда …

Want to read more?

Download all 62 pages for free via Telegram.

Download full file

About "современные методы, формы и средства воспитания в учреждении высшего образования"

powerpoint presentation современные методы, формы и средства воспитания в учреждении высшего образования выполнил: студент группы м 02-23 мирзатиллоев хумоюнбек задание определите, какой метод подходит для человека (или группы) с определенным стилем обучения по колбу. конкретный опыт рефлексивное наблюдение абстрактная концептуализация активное экспериментирование описание стилей обучения https://drive.google.com/file/d/1htohgy9p51gpv_bewwcmvudd6dukiohk/view?usp=sharing ссылка на методы обучения и их характеристику (эта презентация в облаке) метод - способ деятельности, направленной на достижение определённой цели. метод обучения: система последовательных, взаимосвязанных действий учителя (преподавателя) и учащихся (студентов), обеспечивающих усвоение содержания образования. метод обучения...

This file contains 62 pages in PPTX format (402.9 KB). To download "современные методы, формы и средства воспитания в учреждении высшего образования", click the Telegram button on the left.

Tags: современные методы, формы и сре… PPTX 62 pages Free download Telegram