теория воспитания

PPTX 38 pages 167.5 KB Free download

38 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 167.5 KB

File type PPTX

Pages 38

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 38

презентация powerpoint теория воспитания если педагогика хочет воспитать человека во всех отношениях, то она должна прежде всего познать его также во всех отношениях. к.д. ушинский базовые понятия воспитание, виды воспитания, развитие, методы воспитания, взаимосвязь обучения и воспитания, методы и приёмы воспитания классный руководитель, функции классного руководителя, обязанности классного руководителя воспитание как педагогический процесс цель воспитания результат воспитания субъект деятельности (учитель) средства воспитания содержание процесса воспитания объект и субъект (учащийся) виды воспитания трудовое умственное физическое по содержанию авторитарное свободное демократическое по доминирующему принципу и стилю отношения воспитателей и воспитанников семейное школьное внешкольное конфессиональное воспитание в детских и юношеских организациях воспитание по месту жительства воспитание в закрытых и специальных воспитательных заведениях по институционным признаком физическое этическое правовое военно-патриотическое экологическое интернациональное эстетическое половое экономическое трудовое по аспектам воспитательного процесса методы воспитания (по м.и. болдыреву) методы организации деятельности и формирования опыта поведения методы формирования сознания методы стимулирования методы формирования сознания рассказ объяснение разъяснение лекция …

2 / 38

ржательный – разработка содержания воспитания операционно-деятельностный – организация воспитательной деятельности и взаимодействие участников процесса оценочно-результативный – проверка, оценка и анализ результатов воспитания, суждения об эффективности процесса коммуникативный – отражает наличие в воспитательной системе субъекта и объекта воспитания и означает общение, их взаимодействие в процессе воспитания принципы (законы) воспитания 1 гуманистическая направленность воспитания на развитие личности направленность воспитания на овладение культурой, ценностями общества, нормами поведения связь воспитания с жизнью и трудом принципы (законы) воспитания 2 воспитание в деятельности воспитание с опорой на активность личности воспитание в коллективе и через коллектив объединение педагогического руководства с инициативой и самостоятельностью воспитанников уважение к воспитываемому лицу в соединении в требовательностью к нему воспитание с опорой на положительные качества человека принципы (законы) воспитания 3 учет возрастных и индивидуальных особенностей единство требований (школы, семьи, общества) группы принципов воспитания группа 1 ценностно-содержательные группа 2 педагогические (методические), технологические группа 3 социопсихологические структура процесса самовоспитания осознание потребности, желания изменить себя, …

3 / 38

я цели координация усилий всех участников процесса; учет разных факторов, влияющих на личность; учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка; творческий подход к организации воспитательного процесса; учет конкретной воспитательной ситуации; учет закономерностей, принципов и особенностей воспитательного процесса; непрерывность, систематичность воспитания; вариативность форм, методов, средств воспитания изучение результатов и коррекция воспитательной деятельности критерии оценки воспитанности учащихся название качества личности учащегося критерии воспитанности любовь к родине знание истории, уважение к историческому прошлому, традициям народа; забота об интересах , исторической судьбе страны; чувство гордости за великих людей страны, её культуру, достижения; привязанность к месту проживания (город, село, область, страна в целом);бережное отношение к природе, народному достоянию; знание современных важных событий интернационализм интерес к культуре, искусству других народов; дружба с людьми разных национальностей; добровольное участие в мероприятиях интернационального характера отношение к одноклассникам, ровесникам участие в делах своего класса; привычка оказывать бескорыстную помощь; дружеские отношения с мальчиками и девочками; требовательность и уважение к ровесникам гуманность доброжелательное …

4 / 38

к труду; добросовестность, старательность в труде; постоянная занятость полезными делами; привычка качественно и своевременно выполнять работу; наслаждение от самого трудового процесса; заинтересованность в достижении положительных результатов; помощь членам семьи по хозяйству дисциплинированность соблюдение установленных в обществе правовых, моральных, политических, эстетических норм поведения, правил для учащихся, определенных обычаев, традиций; быстрое и точное выполнение требований родителей и учителей активность стремление отвечать на уроках, дополнять ответы других; знакомство со вспомогательной; добровольное участие в разных видах деятельности; инициативность, самостоятельность. любознательность систематическое чтение литературы по разным отраслям науки и техники, постоянная потребность расширения и углубления своих знаний; привычка пользоваться словарями, справочниками; участие в работе факультативов, кружков, секций; хорошая успеваемость смелость способность к преодолению чувства страха; готовность помочь с риском для себя; готовность отстаивать свое мнение сила воли способность заставить себя выполнить то, что надо, а не только то, что нравится; привычка доводить начатое до конца; упорство в достижении поставленной цели; стремление и способность к преодолению …

5 / 38

ку; участие в спортивных играх, соревнованиях, походе, работе секций обучение = воспитание 1. воспитание неотрывно от обучения, в процессе которого оно осуществляется (через содержание, формы, средства обучения). это именно тот тип отношения между двумя процессами, в котором они будто сливаются воедино. в такой форме воспитание входит в учебный процесс, который определяется как обучение, которое воспитывает обучение = воспитание 2. воспитание осуществляется в образовательном процессе определённой системы или учреждения и вне обучения, параллельно ему (кружки, общественный труд, трудовое воспитание). здесь должны подкрепляться все эффекты обучения и оно в свою очередь должно действовать на воспитание обучение = воспитание 3. воспитание осуществляется вне (в соответствии с его общими целями) семьей, трудовым коллективом, группой, сообществом, где происходит и некоторое стихийное обучение 4. воспитание осуществляется и другими (не образовательными) учреждениями, сообществами, сопровождаясь стихийным, а иногда целенаправленным обучением классное руководство классный руководитель – работник, осуществляющий педагогическую деятельность с коллективом учащихся класса, отдельными учащимися, их родителями, организацию …

Want to read more?

Download all 38 pages for free via Telegram.

Download full file

About "теория воспитания"

презентация powerpoint теория воспитания если педагогика хочет воспитать человека во всех отношениях, то она должна прежде всего познать его также во всех отношениях. к.д. ушинский базовые понятия воспитание, виды воспитания, развитие, методы воспитания, взаимосвязь обучения и воспитания, методы и приёмы воспитания классный руководитель, функции классного руководителя, обязанности классного руководителя воспитание как педагогический процесс цель воспитания результат воспитания субъект деятельности (учитель) средства воспитания содержание процесса воспитания объект и субъект (учащийся) виды воспитания трудовое умственное физическое по содержанию авторитарное свободное демократическое по доминирующему принципу и стилю отношения воспитателей и воспитанников семейное школьное внешкольное конфе...

This file contains 38 pages in PPTX format (167.5 KB). To download "теория воспитания", click the Telegram button on the left.

Tags: теория воспитания PPTX 38 pages Free download Telegram