ichtimoy pedagogika fanidan umuumiy molim od

DOC 10 стр. 63,5 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 63,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

ijtimoiy pedagogika fani haqida umumiy ma‘lumot r e j a 1. ijtimoiy pedagogikaning ob‘ekti va predmeti. 2. ijtimoiy pedagogikaning funktsiyalari. 3. ijtimoiy pedagogika mohiyati va masalasi. kelajakda o‘zbekistonni yuksak darajada taraqqiy etgan iktisodi bilangina emas, balki bilimdan, ma‘naviy jihatdan yetuk farzandlari bilan ham jahonni koyil qilish lozim. komil inson–etuk shaxsning shakllanishida kadrlar tayyorlashning milliy modeli va dasturi hal qiluvchi rol uynaydi. milliy model va dastur maqsad va vazifalarini amalga oshirish o‘z vataniga fidokor, istiqlol va demokratiya ғoyalariga sadokatli shaxsni shakllantirishga xizmat qiladi. ijtimoiy–siyosiy hayotda ongli ravishda katnashadigan, ijtimoiy jarayonlarga faol ta‘sir ko‘rsatadigan. o‘z mamlakati takdiri uchun ma‘sul bo‘lgan shaxsni tarbiyalash–kadrlarni tayyorlash milliy dasturining bosh maqsadlaridan biridir. miliy istiqlol ғoyasi, o‘z mohiyatiga ko‘ra, halkimizning asosiy maqsadlarini ifoda etadigan, uning utmishi bilan kelajagini boglaydigan, uning asriy orzu–umidlariga yetishishga xizmat qiladigan ғoyalar tizimidir. milliy istiqlol ғoyasi: · o‘zbekiston respublikasining konstitutsiyasiga, milliy va umuminsoniy kadriyatlarga, demokratiya printsplariga asoslanadi; · halkning asrlar davomida shakllanib kelgan …

2 / 10

moatchilik ongida taraqqiyot, erk va milliy istiqlol ғoyalarini shakllantiradi. milliy istiqlol ғoyasi–har bir vatandoshimiz, uning oilasi, butun jamiyat uchun vatan oldidagi burch va mas‘uliyatini bajarishning ma‘naviy mezonidir. milliy istiqlol ғoyasi ana shu talablarga javob berganidagina quyidagi asosiy vazifalarini bajarishga qodir bo‘ladi: · fukarolarning yot ғoyalardan mustaqil dunyokarashini va erkin tafakkurini, progressiv ijtimoiy ongni shakllantirish; · ijodiy, erkin fikrlaydigan, o‘z bilimlari va kuchlariga ishonadigan shaxsni tarbiyalash; · odamlarning, ayniqsa yoshlarning, yuksak ozodlik va taraqqiyot ideallariga ishonchini mustahkamlash, chinakam gumanistik e‘tikodlar mustahkamlanishiga xizmat qiladigan yuksak axloqiy muhitni yaratish; · vatandoshlarimizning o‘zligini anglashi, ayniqsa milliy iftixor va qadr – qimmat tuyғulari, tarixiy xotiraga sadoqat, vatanparvarlik, muqaddas qadriyatlarimizga avaylab munosabatda bo‘lish tuyғulari o‘sishiga yordam berish; · halkda or – nomus va halollik, saxiylik, kamtarlik va boshqa shu kabi axloqiy fazilatlarini rivojlantirish; · ko‘pmillatli halkimiz ongida ‘‘o‘zbekiston – umumiy vatanimiz’’ degan e‘tikodini shakllantirish va rivojlantirish. mamlakatimiz kelajagi uchun oliy majlisning ix sessiyasida qabul qilingan kadrlar …

3 / 10

lanishini ta‘minlaydi. milliy ғoya‘ni ruyobga oshirish jarayonida uzluksiz ta‘lim tizimlarini, ko‘prok halk pedagogikasida, o‘yinlarda va shu kabilarda o‘z aksini topgan progressiv milliy, ma‘naviy – axloqiy kadriyatlar va normalarni qayta tiklash, rivojlantirish hamda hozirgi hayotga, o‘quv – tarbiya ishlariga joriy etish bilan chambarchas boғliqdir. har bir insoning shaxsi ta‘lim, ijtimoiy muhit ta‘sirida shakllanadi. natijada u ijtimoiy jixatdan ahamiyatli bo‘lgan vazifalarni bajaradi,ijtimoiy rolni o‘zlashtirib oladi, o‘zining qiziqishi, qobiliyatini ijodiy muloxaza qilib ko‘radi, jamiyatning boshqa a‘zolari bilan mustaqil munosabatga kirishadi va shu tariqa shaxsning ijtimoiylashuvi yuz beradi. ijtimoiy pedagogika ma‘naviy – ma‘rifiy faoliyatning alohida sohasi sifatida uning ommaviyligi, barcha aholi o‘rtasida milliy istiqlol ғoyalarini tarғibot – tashviqotini keng olib borish imkoniyatini beradi. ijtimoiy pedagogika predmeti san‘atdan shaxsga ta‘sir etadigan ғoyaviy –emotsional vositalar kompleksidan keng foydalanish bilan fark qilib turadi. ijtimoiy pedagogika o‘zbekistonda ham, dunyodagi boshqa mamlakatlarda ham uzoq va chukur an‘analarga ega. shunga karamay sovet davrida ijtimoiy pedagogika yutuqlari e‘tiborga olinmadi. bunday muammolarni …

4 / 10

hunki ayrim olamning ijtimoiy kasalligini oldini olish va ma‘naviy –axloqiy oғishini davolash «ijtimoiy epidemiya»ga qarshi kurashga nisbatan ancha osondir. ijtimoiy pedagogikani fan sifatidagi xususiyatlarini anglash uchun uning tadqiqot ob‘ekti xususiyatlarini o‘rganmok lozim. shu sabab fanda tadqiqot ob‘kti va predmeti tushunchasi mavjud. ijtimoiy pedagogikaning tadqiqot ob‘ekti za predmetini tahlil qilishdan avval ijtimoiy pedagogika terminining o‘ziga ahamiyat bermoq kerak. bu termin ijtimoy va pedagogika so‘zlaridan tashqil topib, ularning ma‘nosini o‘zida jamlaydi. bu birlik fanda differensatsiya va integratsiya hodisalari bilan birgalikda namoyon bo‘ladi. yangi bilimlarni o‘sishi ilmiy fikrlarni real hayotga tadbiq etilishi, yangi muallimlarni yuzaga kelishi jamiyatni ilmga extiyojini yuzaga keltirish darajasi fanning differensatsiyasi va maxsuslashtirish tendentsiyasi kuzatiladi. chunonchi asosiy fan mustaqil rivojlanuvchi xususiy tarmoqlarga ajratiladi. shuningdek bir qator muammolarni hal qilishda to‘plam nuktai nazardan bir ob‘ektni o‘rganuvchi mustaqil fan birligini o‘zida namoyon qiluvchi integratsiya hodisa kuzatiladi. masalan: pedagogikani boshqa fanlar bilan aloqasida tadqiqotning mustaqil ob‘ektlari alohida kuzatiladi: falsafa bilan birgalikda ta‘lim falsafa …

5 / 10

edagogikasidan, fan, madaniyat, jamiyat yutuqlaridan foydalanib, ijtimoiy pedagogika o‘z nazariyasini, metodi va texnologiyasini ishlab chikadi. ijtimoiy pedagogika davlat va jamiyat institutlarining ma‘naviy ma‘rifiy markazlari faoliyati sohasidir, bu yerda yangi kadriyatlar san‘ati shakllantiruvchi va birlashtirib turuvchi faoliyat jamlanadi. «ijtimoiy» tushunchasida odamlarning birga yashashi bilan boғliq jarayonlar ifodalangan, ammo ularning mulokati va o‘zaro aloqalari turli shakllarda bo‘ladi. demak, pedagogika o‘sib kelayotgan avlod tarbiyasi va ta‘limi to‘ғrisidagi fan bo‘lib, ijtimoiy pedagogika esa jamiyat a‘zosini tarbiyalash va unga ta‘lim berish to‘ғrisidagi fandir. ijtimoiy pedagogika jarayon va xodisalarni ma‘lum spetsifik aspektda o‘rganadi. pedagogik bilimlarning bu yangi tarmoғi spetsifikasi «ijtimoiy» so‘zida namoyon bo‘ladi. «umuminsoniy tushuncha insonlar hayotiy faoliyati, ularning o‘zaro muloqot» formalari bo‘lgan narsa-hodisalarni o‘zida jamlaydi. shunday qilib, pedagogika yosh o‘sib kelayotgan avlodni tarbiyalovchi va ta‘lim beruvchi fan asoslari ijtimoiy pedagogika ta‘lim-tarbiya jarayonida bolaning jamiyat hayotiga kiritishni ta‘minlaydigan aspektni tadqiq etadi. insonni atrofdagi muhit bilan o‘zaro aloqasiga ta‘siri asosida rivojlanishini uning ijtimonylashish jarayoni deb ta‘kidlash mumkin. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ichtimoy pedagogika fanidan umuumiy molim od"

ijtimoiy pedagogika fani haqida umumiy ma‘lumot r e j a 1. ijtimoiy pedagogikaning ob‘ekti va predmeti. 2. ijtimoiy pedagogikaning funktsiyalari. 3. ijtimoiy pedagogika mohiyati va masalasi. kelajakda o‘zbekistonni yuksak darajada taraqqiy etgan iktisodi bilangina emas, balki bilimdan, ma‘naviy jihatdan yetuk farzandlari bilan ham jahonni koyil qilish lozim. komil inson–etuk shaxsning shakllanishida kadrlar tayyorlashning milliy modeli va dasturi hal qiluvchi rol uynaydi. milliy model va dastur maqsad va vazifalarini amalga oshirish o‘z vataniga fidokor, istiqlol va demokratiya ғoyalariga sadokatli shaxsni shakllantirishga xizmat qiladi. ijtimoiy–siyosiy hayotda ongli ravishda katnashadigan, ijtimoiy jarayonlarga faol ta‘sir ko‘rsatadigan. o‘z mamlakati takdiri uchun ma‘sul bo‘lgan shaxsni...

Этот файл содержит 10 стр. в формате DOC (63,5 КБ). Чтобы скачать "ichtimoy pedagogika fanidan umuumiy molim od", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ichtimoy pedagogika fanidan umu… DOC 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram