pedagogika fanidan

DOCX 16 стр. 67,1 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 67,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

мутахассисликка кириш фанидан o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuniga muvofiq kimlar pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish huquqiga egalar? tegishli ma’lumoti, kasbiy tayyorgarligi bor va yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo‘lgan shaxslar ta’lim muassasasi nima? qonun hujjatlariga muvofiq ishlab chiqilgan ustav asosida faoliyat ko‘rsatadigan yuridik shaxs mashg’ulotlarga qo’yiladigan maqsadlar? ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi “ta’lim to’g’risidagi qonun” qachon qabul qilingan? 1997 yil, 29 avgust kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari qaysi variantda berilgan? shaxs, uzluksiz ta’lim, davlat va jamiyat, fan, ishlab chiqarish davlat ta’lim standartlari nima? umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar va oliy ta’lim mazmuniga hamda sifatiga qo‘yiladigan talablarni belgilaydigan me’yoriy hujjat dts qanday ta’lim turlari uchun joriy etiladi? umumiy o‘rta ta’lim, oliy ta’lim “pedagogika” tushunchasi qanday ma’noni anglatadi? “bola yetaklayman” “pedagogika bola tarbiyasining fani demakdir”. ta’rif kim tomonidan berilgan? abdulla avloniy pedagogika fani konsepsiyasida nimalar aks etadi? fanning rivojlanish istiqbollari pedagogikaning qaysi sohasi shaxsi va faoliyatida nuqsonlar ko‘zga tashlanadigan bolalarni o‘qitish va tarbiyalash bilan shug‘ullanadi? …

2 / 16

turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo‘lgan ijtimoiy mavjudot shaxsga xos bo‘lgan barcha tug‘ma xususiyatlarning boyib borishi, yangi sifatlarning hosil qilinishi, shuningdek, organizmning anatomik tuzilishi, fiziologik va psixologik funksiyalarning takomillashishi, faoliyat hamda xatti-harakatning miqdor va sifat jihatdan o‘zgarib borish jarayoni deganda nima tushuniladi? shaxsning rivojlanishi shaxs rivojlanishiga qanday omillar ta’sir ko‘rsatadi? irsiyat, muhit, tarbiya “inson kamolatida uch narsa – irsiyat, muhit, tarbiya muhim rol o‘ynaydi” degan fikrni ilk bor ilgari surgan sharq mutafakkiri kim? abu rayhon beruniy shaxsning rivojlanishi qanday holatlar bilan belgilanadi? shaxsning fiziologik, ruhiy, intellektual o‘sishini ta’minlovchi faoliyat hamda xatti-harakatlarning miqdor va sifat jihatdan o‘zgarishlar bilan shaxsga xos individual xususiyatlarni ko‘rsating shaxsning yo‘nalganligi, qiziqishlari, xarakteri, uni boshqalardan ajratib turadigan aqliy kamoloti, faoliyatining o‘ziga xosligini belgilovchi barqaror, muhim xususiyatlar alisher navoiy faoliyat nima? ijtimoiy hayotni maqsadga muvofiq tashkil etish yo‘lida shaxs tomonidan amalga oshirilayotgan kundalik va kasbiy xatti-harakatlarning muayyan shakli shaxsni shakllantirishga yo‘naltirilgan faoliyat samaradorligiga qanday erishiladi? faoliyatni pedagogik …

3 / 16

bo‘lgan davr tarbiya nazariyasi nimani o‘rganadi? tarbiyaviy jarayon mazmuni, tamoyillari, qonuniyatlari, uni tashkil etish masalalari, metodikasi, shakl, metod, vosita va usullarini tarbiya qanday jarayon? yosh avlodni muayyan, aniq maqsad, ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni tarbiyaning ijtimoiy muhitning ob’ektiv va sub’ektiv omillariga bog‘liqligi, tarbiyaning shaxsning rivojlanishi bilan birligi va o‘zaro aloqadorligi faoliyat va munosabatni e’tirof etish shaxsning ijtimoiy ahamiyatli fazilatlarni shakllantirishning negizi va asosiy manbai ekanligi tarbiyalanuvchilarning o‘zaro tarbiyaviy ta’siri, o‘zaro munosabatlari hamda faol faoliyati o‘rtasidagi bog‘lanishning mavjudligi. ular nimani ifodalaydi? tarbiya qonuniyatlarini tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari nimalardan iborat? aniq maqsadga yo‘naltirilganlik, ko‘p qirralilik, uzoq muddat davom etishi, yaxlitlik, tizimlilik, ikki tomonlama aloqaga egalik, qarama-qarshiliklarning mavjudligi tarbiya turlari qaysi variantda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? aqliy tarbiya, axloqiy tarbiya, jismoniy tarbiya, mehnat tarbiyasi, ekologik tarbiya, estetik tarbiya, iqtisodiy tarbiya, huquqiy tarbiya, fuqarolik tarbiyasi, jinsiy tarbiya, oila tarbiyasi va b tarbiya metodlari? shaxsga tarbiyaviy ta’sir …

4 / 16

kllantiruvchi metodlar, pedagogik rag‘batlantirish (xulq-atvorni tuzatish) metodlari quyidagilarning qaysilari jazolash metodlari sanaladi? tanbeh berish, uyaltirish, ogohlantirish pedagogik talab nima? turli xatti-harakatlarni bajarish va faoliyatni tashkil etish jarayonida o‘quvchi tomonidan amal qilinishi zarur bo‘lgan ijtimoiy xulq-atvor me’yorlari pedagogik talab, o‘rganish, mashq qilish, tarbiyalovchi vaziyatlar, musobaqa tarbiya metodlarining qaysi guruhini tashkil etadi? faoliyatini tashkil etish va ijtimoiy xulq-atvor ko‘nikmalarini shakllantirish metodlari guruhini o‘z-o‘zini tarbiyalash nima? shaxsning iroda kuchini ishlatish asosida o‘zida muayyan fazilatlarni tarkib toptirishga qaratilgan ongli faoliyati jarayoni ijtimoiy ongni shakllantiruvi metodlar guruhiga kiradigan metodlarni aniqlang tushuntirish va uqtirish, namuna ko‘rsatish, suhbat, munozara pedagogik rag‘batlantirish (xulq-atvorni tuzatish) metodi qanday elementlardan tarkib topadi? rag‘batlantirish va jazolash qaysi qatorda rag‘batlantirish (xulq-atvorni tuzatish) metodlari guruhiga kiruvchi metodlar to‘g‘ri berilgan? mukofotlash, tanbeh, xatti-harakatlarni jamoa o‘rtasida muhokama qilish jamoa nima? bir necha a’zolardan iborat bo‘lib, ijtimoiy ahamiyatga ega umumiy maqsad asosida tashkil etilgan guruh bolalar jamoaning rivojlanishi uchun xarakterli bo‘lgan quyidagi holatlar nimani ifodalaydi: ijtimoiy ahamiyatga …

5 / 16

oldiga ma’lum talablarni qo‘yadi jamoa an’analari nima? jamoa a’zolari tomonidan birdek qo‘llab-quvvatlanuvchi barqarorlashgan odatlar dunyoqarash nima? tabiat, jamiyat, tafakkur hamda shaxs faoliyati mazmunining rivojlanib borishini belgilab beruvchi dialektik xarakterga ega qarashlar va e’tiqodlar tizimi “metod” – bu... metod – bu yunoncha “yo‘l, yo‘riq”, usul orqali maqsadga erishishdir axloqiy tarbiyaning maqsadi nimadan iborat? axloqiy ong, axloqiy his-tuyg‘u, axloqiy xulq-atvor ko‘nikmalari va axloqiy e’tiqodga ega shaxsni tarbiyalash muloqot nima? fikr almashish, bir-birini tushunish jamiyat tomonidan tan olingan bo‘lib, unda yashovchi kishilar tomonidan bajarilishi majburiy-ixtiyoriy bo‘lgan qoida nima deb ataladi? axloqiy me’yor shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning asosiy tamoyilini ko‘rsating? ta’lim markaziga o‘quvchi (o‘quvchi) qo‘yiladi pedagogika olamiga savol javob va «evristik» suhbat metodini olib kirgan faylasuf olim kim? suqrot ya.a.komenskiyning «buyuk didaktika»asari nechanchi yilda yozilgan? 1632y «takrorlash bilimning onasidir». ushbu ibora qaysi pedagog olimning fikriga mansub. ushinskiy ibtidoiy jamoa davridagi ma’rifiy tafakkurning dastlabki kurtaklari yunon tarixchisi geradotning «tarix» kitoblarida bayon etilgan qaysi mehnat turli o‘quvchilarning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika fanidan"

мутахассисликка кириш фанидан o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuniga muvofiq kimlar pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish huquqiga egalar? tegishli ma’lumoti, kasbiy tayyorgarligi bor va yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo‘lgan shaxslar ta’lim muassasasi nima? qonun hujjatlariga muvofiq ishlab chiqilgan ustav asosida faoliyat ko‘rsatadigan yuridik shaxs mashg’ulotlarga qo’yiladigan maqsadlar? ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi “ta’lim to’g’risidagi qonun” qachon qabul qilingan? 1997 yil, 29 avgust kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari qaysi variantda berilgan? shaxs, uzluksiz ta’lim, davlat va jamiyat, fan, ishlab chiqarish davlat ta’lim standartlari nima? umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar va oliy ta’lim mazmuniga hamda sifatiga qo‘yiladigan ...

Этот файл содержит 16 стр. в формате DOCX (67,1 КБ). Чтобы скачать "pedagogika fanidan", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika fanidan DOCX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram