o‘zbekiston respublikasining maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari

PPTX 24 sahifa 1,9 MB Bepul yuklash

24 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,9 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 24

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 24

презентация powerpoint 2 -mavzu: o‘zbekiston respublikasining maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari mavzu rejasi: 1 davlat talablarining maqsad, vazifa va asosiy tamoyillari 2. davlat talablarining tarkibi 3. maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan talablar o’zbekiston respubliksi konsitutsiyasi o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2016-yil 29-dekabrdagi pq-2707-son “2017 — 2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2016-yil 29-dekabrdagi pq-2707-son “2017 — 2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori maktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti ustavini tasdiqlash haqida”gi qarori o‘zbekiston respublikasining maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari davlat talablarining tarkibi: davlat talablari rivojlanish sohalari integratsiyasini ko‘zda tutadi va bola rivojlanishiga ko‘maklashadi. davlat talablari tug‘ilgandan 7 yoshgacha bo‘lgan bolalarning beshta asosiy rivojlanish sohalariga bo‘lingan. har bir rivojlanish sohasi o‘z o‘rnida kichik sohalarga bo‘lingan bo‘lib, ular har bir yosh guruhiga mos bir nechta talablardan (kutilayotgan rivojlanish ko‘rsatkichlaridan) …

2 / 24

a’naviy qadriyatlar asosida bolalarga ta’lim-tarbiya berish, rivojlantirishning samarali shakllari va usullarini joriy etish; ta’lim-tarbiya jarayoniga pedagogik va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish; kadrlarni maqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash. davlat talablarida quyidagi asosiy tushunchalardan foydalaniladi: rivojlanish — inson tanasining tuzilishi, ruhiyati va xulqida biologik jarayonlar hamda atrof muhit ta’sirida ro‘y beradigan o‘zgarishlar; rivojlanish sohasi — bola rivojlanishidagi aniq bir yo‘nalishlar; kichik soha — sohaning kichik guruhlari. asosiy sohalarning kichik sohasi rivojlanishning ma’lum bir tomonlarini o‘z ichiga qamrab oladi va ularning aniq bir yo‘nalishini ko‘rsatib beradi; refleksiv faoliyat - bolada o‘z tushunchalari va xatti-harakatlarini anglash va mustaqil tahlil qilishi asosida xulosalar shakllanishi jarayoni maktabgacha ta’lim — maktabgachayoshdgi bolalar qiziqishi, iqtidori, individual ruhiy va jismoniy xususiyatlari, madaniy ehtiyojlarini inobatga olgan holda hamda bolada ma’naviy me’yorlarni shaklanishi, hayotiy va ijtimoiy tajriba egallanishini ko‘zda tutgan har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan yaxlit jarayondir; o‘zbekiston respublikasining maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga …

3 / 24

smoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi; -ijtimoiy-hissiy rivojlanish; nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari; -bilish jarayonini rivojlanishi; -ijodiy rivojlanish. 11 kutilayotgan natija — bolalarda kutilayotgan bilim, ko‘nikma va malakalar ko‘rsatkichi; -bola kompetensiyasi — ma’lum bir yosh davriga xos bo‘lgan vazifalarni maqsadli bajarish uchun yetarli bo‘lgan ,bolaning bilimi, ko‘nikmasi va malakalari hamda qadriyatlari. -integratsiya — bola ta’limi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlari o‘rtasidagi bog‘liqlik; -inklyuziv ta’lim — bolalarning alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarini inobatga olgan holda ta’lim va tarbiya olinishini teng ta’minlovchi jarayon; -“men” konsepsiyasi — bolani o‘zi haqidagi anglangan tasavvurlari tizimi, uning refleksiv faoliyatini bir qismi; pedagogika va psixologiyada “psixomotor rivojlanish” tushunchasi mavjud. psixomotorik rivojlanishga qo’l motorikasi, nutqning rivojlanishi, mushaklarning ishlashi, sensor rivojlanish va ijtimoiy moslashuvni o’z ichiga oladi. , 13 qobiliyat va ko'nikmalar o'z vaqtida (miqyosda) shakllangan, o'qishni to'liq muvaffaqiyatli bajara oladigan, o'zini o'zi ta'minlaydigan shaxs bo'lish uchun yaxshi asosga ega va ijtimoiy muhitga yaxshi moslashgan bolalar; …

4 / 24

psixomotor rivojlanish bola hayotining turli bosqichlarida miyaning turli markazlarining yetuklik darajasini ko'rsatadi. bir yoshgacha bo'lgan davrda oddiy reflekslar muhim ahamiyatga ega. 2-3 yoshda - nutq qobiliyatlari va mayda motorikaning rivojlanishi kuzatiladi. 4-5 yoshda - tengdoshlari bilan muloqot qilish va bolalar jamoasida ijtimoiy moslashishi. bolaning yoshi ko’nikmalari 3 yosh asosiy 4ta rangarni nomlaydi. 10-15 santimetr balandlikdagi to’siqlardan o’ta oladi. murakkab so’zli jumlalarni ayta oladi. tez-tez “ qachon ?”, “ qayerga ?”, “ nimaga?” sovollarini beradi. harakatli –rolli o’yinlarning ko’rinishlari paydo boladi o’yinlarda voqealarning ketma-ketligi paydo bo’ladi qalam bilan predmetlar rasm chiza oladi, plastilindan oddiy shakllar yasay oladi mustaqil o’zi kiyina oladi ,sochiqdan fofdalana oladi, dastro’molcha bilan burnini arta oladi bolaning yoshi ko’nikmalari 4 yosh harakatli ko’nikmalar :erkin qo’l harakatlari ,2 la qo’l bilan to’pni ushlay oladi , uni irg’itadi ,20-25 sm uzoqlikka sakray oladi ,mexanik o’yinchoqlarni kalitini buray oladi,qalamni to’g’ri ushlab, gorizontal ,vertical chiziqlar chiza oladi. sensor rivojlanishi : 6 ta …

5 / 24

ariga rioya qiladi, asosiy gigiyenik ko’nikmalar hosil bo’ladi : yuz yuvish, hojatdan keyin qollarni yuvish va boshqalar. ko’nikmalar: mustaqil kiyinish,ovqatlanish, qoshiqni to’gri ushlash,sanchqidan to’gri foydalanish, yuvinish. bolaning yoshi ko’nikmalari 5 yosh aqliy tomondan rivojlanishi: 5 gacha sanay oladi, umumlashgan gruhli predmetlarni biladi.masalan “ mevalar”, “sabzavotlar”, :uy hayvonlari” va bosh. o’zining sevimli o’yini bor, o’yinlarga tevarak olamdagi barcha qiziqishlarini kiritadi hulqida: barcha topshiriqlarni mustaqil bajaradi. bolaning yoshi ko’nikmalari 6 yosh o’zlashtirilgan harakatlar: qaddi qomatning to’gri shakllanganligi, erkin holatda yurganda qol va oyoqlarning to’g’ ri muvozanatda ushlashi, to’gri yurish va yugurish, qorqmasdan balandlikka sakrash,topni ushlash , uni uloqtirish ,gorizontal va vertical chiziqlarni yaxshi chiza oladi sensor rivojlanishi:8 xil ranglarni biladi , rasm chizish jarayonida nafaqat rangni balki ularning otenkasini ham chiza oladi.o’z tanasining muvozanatini ushlab tura oladi. bolaning yoshi ko’nikmalari 6 yosh motor rivojlanishi: harakatlari mustaqil, bemalol balandlikka va uzunlikka sakray oladi ,bir qo’lida to’pni tuta oladi, bo’yoq va qalam bilan rasm …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 24 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o‘zbekiston respublikasining maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari" haqida

презентация powerpoint 2 -mavzu: o‘zbekiston respublikasining maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari mavzu rejasi: 1 davlat talablarining maqsad, vazifa va asosiy tamoyillari 2. davlat talablarining tarkibi 3. maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan talablar o’zbekiston respubliksi konsitutsiyasi o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2016-yil 29-dekabrdagi pq-2707-son “2017 — 2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2016-yil 29-dekabrdagi pq-2707-son “2017 — 2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori maktabgacha ...

Bu fayl PPTX formatida 24 sahifadan iborat (1,9 MB). "o‘zbekiston respublikasining maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o‘zbekiston respublikasining ma… PPTX 24 sahifa Bepul yuklash Telegram