pedagogik texnologiyani

PPTX 28 pages 127.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 28
презентация powerpoint 1-ma’ruza. pedagogik texnologiyaning ilmiy asoslari. reja. 1. pedagogik texnologiyaning maqsadi, vazifalari va mohiyati. 2. pedagogik texnologiyaga xorijiy va o’zbek olimlari tomonidan berilgan ta’riflar. 3. pedagogik texnologiya tamoyillari. 4. pedagogik texnologiyaning umumiy tuzilmasi. pedagogik texnologiyaning maqsadi – ta’lim jarayonining yetarli samaradorligini ta’minlash va talabalar tomonidan o’qitishning ko’zlangan natijalariga erishish kafolatidan iboratdir. pedagogik texnologiyaning vazifasi – pedagogik texnologiyalarni qo’llash bo’yicha ko’nikmalarni shakllantirish hamda pedagogik texnologiyalarni loyihalash bo’yicha bilimlar va ko’nikmalarni shakllantirish. pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish psixologiya, pedagogika, kasbiy ta’lim uslubiyoti va pedagogik mahorat fanlaridan olingan bilimlarga asoslanadi. 1-reja. pedagogik texnologiyaning maqsadi, vazifalari va mohiyati. pedagogik texnologiyaning bosh vazifasi ommaviy ta’lim sharoitida oddiy «o’rtacha» pedagoglarga o’qitishning samaradorligiga erishishini ta’minlash hisoblanadi. pedagogik texnologiyaning o’rganish sohasi predmeti o’qitish tizimi hisoblanadi. oliy ta’lim muassasalarida, o’qitish – o’quv materialining to’la o’zlashtirilish prinsipiga tayanmog’i lozim, ya’ni fanning o’quv dasturiga asoslangan o’quv materiali, guruhning barcha talabalari tomonidan to’la o’zlashtirilishi zarur. «o’quv materialining to’la o’zlashtirilishi» tushunchasi nimani anglatadi? har …
2 / 28
in. bu sharoitda, qanday qilib talabalarning to’la o’zlashtirishiga erishish mumkin? bunga erishishning uch yo’li bor: birinchi yo’l: o’zlashtirish mezonini pasaytirish, hozirgi paytda shundan foydalanayapti, shuning uchun ham hozirgi paytda o’quv materialini, o’quv fanini 60% o’zlashtirgan talaba o’zlashtirgan deb hisoblanadi. oliy ta’limning davlat ta’lim standarti kadrlarning saviyasi va tayyorgarlik darajasiga qo’yiladigan minimal talablar chegarasini belgilaydi. agar bu minimal talablar 60% ga o’zlashtirilsa, har bir fan bo’yicha talaba o’zlashtirishining umumiy integral bahosi qancha bo’ladi degan savol tug’iladi. tabiiyki bu yo’lning istiqboli yo’qdir. ikkinchi yo’l: professor-o’qituvchilar tarkibini faqatgina oliy darajali ajoyib professor va dotsentlar asosida tuzish. ularning har biri o’ziga xos o’qitish usullari va yo’llari tufayli tayyorgarlik darajasi butunlay har xil bo’lgan talabalarni to’la o’zlashtirishni ta’minlaydilar. haqiqatda, bir guruhda kirishdagi bali 80 dan 200 gacha bo’lgan talabalar o’qishi mumkin. bu yo’l – haqiqatdan uzoq, ideallashtirilgan yo’ldir. talabalarning hammasi iqtidorli bo’lmaganidek, professor-o’qituvchilar tarkibining hammasi ham iqtidorli, oliy darajali bo’la olmaydi. uchinchi yo’l: o’quv jarayoniga …
3 / 28
arga erishishni kafolatlaydi. pedagogik texnologiyalarning o’zi nima va u an’anaviy ta’limdan nima bilan farq qiladi? hozirgi kunda pedagogik adabiyotlar, ta’lim muammolariga oid ma’ruzalar, rasmiy hujjatlarda «progressiv pedagogik texnologiya», «zamonaviy ta’lim texnologiyasi» iboralari keng qo’llanilmoqda. ammo «pedagogik texnologiya» tushunchasi hali ham bir qolipga tushirilmagan, ensiklopediyalarda izohlanganicha yo’q, mazmunining yagona talqini ham ishlab chiqilmagan va shuning uchun iboraning bir-biridan farqlanuvchi ko’pgina ta’riflari mavjud. respublikamizning pedagogik olim va amaliyotchilari ilmiy asoslangan hamda o’zbekistonning ijtimoiy-pedagogik sharoitiga moslashgan ta’lim texnologiyalarini yaratish va ularni ta’lim amaliyotida qo’llashga intilmoqdalar. didaktikaning asoschisi yan amos komenskiy xvii asrdayoq ta’limning «vaqt, fanlar va uslublarni mohirona taqsimlashni boshqa narsani talab qilmaydigan umumiy tartibdagi o’qitishning yagona mukammal uslubi topilsa, hamma narsa toshlari to’g’ri muvozanatlangan soatdek, faqat ana shunday mahorat yaratilgan asbobda erishish mumkin bo’lgan bexatolik bilan ilgarilaydi» - deb aytgan. zamonaviy pedagogikada ham, ta’limni shunday modellari, unga nisbatan shunday yondashuvlar ishlanmoqdaki, ular ta’limga, ishlab chiqarish – texnologik jarayon, ma’lum sharoitlarda va belgilangan …
4 / 28
mahorat, san’at va «logos» (logos) – fan, ta’limot so’zlaridan tashkil topgan. bu ifoda zamonaviy texnologiya jarayonini to’liq tavsiflab berolmaydi. texnologiya deganda subyekt tomonidan obyektga ko’rsatilgan ta’sir natijasida subyektda sifat o’zgarishiga olib keluvchi jarayon tushuniladi. texnologiya har doim zaruriy vositalar va sharoitlardan foydalanib, obyektga yo’naltirilgan maqsadli amallarni muayyan ketma-ketlikda bajarishni ko’zda tutadi. ishlab chiqarishda «texnologiya» so’zidan kelib chiqadigan quyidagi tushunchalar ishlatiladi: texnologik jarayon – ishlab chiqariladigan mahsulotga ishlov berishning yagona jarayonini hosil qiluvchi texnologik operatsiyalarning yig’indisi. texnologik operatsiya – ishchi tomonidan o’zining ish joyida bajariladigan, yakuniga yetkazilgan harakat ko’rinishidagi jarayonning bir qismi. texnologik xarita – ma’lum bir mahsulotni ishlab chiqarish texnologik operatsiyalarning ketma-ketligini bayon qiluvchi texnik hujjat. texnologik reja – texnologik operatsiyalarni amalga oshirishni belgilovchi tartib bo’lib, ma’lum bir mahsulotni ishlab chiqarishda bajariladigan operatsiyalarning vaqti, shartlarini belgilaydi. ushbu tushunchalarni o’quv jarayoniga ko’chiradigan bo’lsak, o’qituvchi (pedagog)ning o’qitish vositalari yordamida tahsil oluvchilarga muayyan sharoitlarda ko’rsatgan tizimli ta’siri natijasida ularda jamiyat uchun zarur bo’lgan …
5 / 28
axsini shakllantirish jarayonining loyihasidir». rossiya olimlaridan v.m.monaxov: «pedagogik texnologiya – avvaldan rejalashtirilgan natijalarga olib boruvchi va bajarilishi shart bo’lgan tartibli amallar tizimidir», - degan qisqacha ta’rifni bera turib, uning asosiy xususiyatlariga e’tiborni qaratadi. «pedagogik texnologiya – o’quv jarayonini texnologiyalashtirib, uning qayta tiklanuvchanligini hamda pedagogik jarayon turg’unligini oshirib, bu jarayon ijrochisining subyektiv xususiyatlaridan uni ozod qiladi”, - deydi v.m.monaxov. m.v.klarinning fikricha, «pedagogik texnologiya – o’quv jarayoniga texnologik yondashgan holda, oldindan belgilab olingan maqsad ko’rsatgichlaridan kelib chiqib, o’quv jarayonini loyihalashdir». i.ya.larnerning fikriga ko’ra, pedagogik texnologiya – o’quvchilar harakatlarida aks etgan o’qitish natijalari orqali ishonchli anglab olinadigan aniqlanadigan maqsadni ifodalaydi. v.p.bespalkoning o’zbekistonlik shogirdlaridan nurali sayidahmedov va abdurahmon ochilovlarning fikricha, pedagogik texnologiya – bu o’qituvchi (tarbiyachi)ning o’qitish (tarbiya) vositalari yordamida o’quvchi (talaba)larga muayyan sharoitda ta’sir ko’rsatishi va bu faoliyat mahsuli sifatida ularda oldindan belgilangan shaxs sifatlarini intensiv shakllantirish jarayonidir. o’zbekistonlik pedagog olim b.l.farberman pedagogik texnologiyaga quyidagicha ta’rif beradi: «pedagogik texnologiya – ta’lim jarayoniga yangicha …

Want to read more?

Download all 28 pages for free via Telegram.

Download full file

About "pedagogik texnologiyani"

презентация powerpoint 1-ma’ruza. pedagogik texnologiyaning ilmiy asoslari. reja. 1. pedagogik texnologiyaning maqsadi, vazifalari va mohiyati. 2. pedagogik texnologiyaga xorijiy va o’zbek olimlari tomonidan berilgan ta’riflar. 3. pedagogik texnologiya tamoyillari. 4. pedagogik texnologiyaning umumiy tuzilmasi. pedagogik texnologiyaning maqsadi – ta’lim jarayonining yetarli samaradorligini ta’minlash va talabalar tomonidan o’qitishning ko’zlangan natijalariga erishish kafolatidan iboratdir. pedagogik texnologiyaning vazifasi – pedagogik texnologiyalarni qo’llash bo’yicha ko’nikmalarni shakllantirish hamda pedagogik texnologiyalarni loyihalash bo’yicha bilimlar va ko’nikmalarni shakllantirish. pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish psixologiya, pedagogika, kasbiy ta’lim uslubiyoti va peda...

This file contains 28 pages in PPTX format (127.0 KB). To download "pedagogik texnologiyani", click the Telegram button on the left.

Tags: pedagogik texnologiyani PPTX 28 pages Free download Telegram