ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar

PPTX 17 sahifa 171,7 KB Bepul yuklash

17 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 171,7 KB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 17

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 17

урду педогогика факултети психология йуналиши 301 гурух талабаси рахимова тохира ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar. reja: perinatal davrining o’ziga xos xususiyatlari, chaqaloqlik davrida psixofiziologik rivojlanishga xos xususiyatlar haqida umumiy tushuncha, tug`ilish davri inqirozi. go’daklik davrining o’ziga xos psixologik xususiyatlari. ilk bolalik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari. ilk bolalik davrida o’z-o’zini anglashning rivojlanishi va 3 yoshlilar inqirozi. 1. perinatal davrining o’ziga xos xususiyatlari, chaqaloqlik davrida psixofiziologik rivojlanishga xos xususiyatlar haqida umumiy tushuncha, tug`ilish davri inqirozi. bolaning ona qornidagi o‘sish davri onaning organizmiga uzviy bog‘liq holda kechadi. chaqaloqning tug‘ilishi sifat o‘zgarishi ijtimoiy rivojlanishning yangi ko‘rinishi boshlanadigan nuqta ekanligi bilan muhim ahamiyatga ega. shu tufayli tug‘ilish tabiatning chaqaloq organizmini kuchli larzaga keltiruvchi mo‘jizasidir. bunda ona qornidagi barqaror muhitda yashagan jonzot favqulotda yangi sharoitga, son-sanoqsiz xossa va xususiyatlarga ega bo‘lgan qo‘zg‘ovchilar doirasiga tushadi. chaqaloqlik davrida ana shunday yangi muhitga moslashish jarayoni amalga oshadi. go‘dakning hayotiy faoliyati va tarixi uni qurshagan, parvarishlaydigan katta …

2 / 17

ati dastlab ijtimoiy munosabatdek tuyilishi, ana shu jihatdan jonzot deyish mumkinligini uqtiradi. go‘dak tabiiy, biologik jihatdan onadan ajragan bo‘lsa ham, aslida u bilan ijtimoiy bog‘liqligicha qoladi. go‘dakning bir yoshgacha davridagi psixologik xususiyatlarini o‘rganish bo‘yicha qator tadqiqotlar mavjud. shular orasida n.l. figurin, m.p. denisova, m.y.kistyakovskaya, a.vallon, d.b.elkonin, e.a.arkin, s.fayans, sh.byuler, f.i. fradkinalarning asarlari alohida ahamiyatga molikdir. s.fayans tajribasida go‘dakka chiroyli va jozibador uyinchoklar 9 sm masofadan ko‘rsatilganda u butun vujudi bilan ularga intilgan keyinchalik oralik 60 sm bo‘lganda bolaning intilishi, qo‘l cho‘zishi sustlashgan, va nihoyat ular 100 sm dan ko‘rsatilganda bolada intilish, cho‘zilishi, ixtiyorsiz harakati mutlaqo so‘ngan. u o‘yinchoq bilan bir qatorda turgan katta kishiga ham ana shunday befarq qaragan. masofa qanchalik qisqarsa, bolaning unga intilishi, qiziqishi shunchalik kuchayib borishini kuzatish mumkin. harakatning psixologik xususiyatlari va mexanizmlarini qator tajribalar asosida o‘rgangan olimlardan d.b.elkoninning ishonch bilan ta’kidlashicha 2-3 xaftalik go‘dakda ko‘z konvergensiyasi vujudga kelsa ham, o‘z nigoxini turli jismlarga qaratib turish jarayoni …

3 / 17

z harakat oqibatida kaft va barmoqlarini yaqinlashtiradi, shunday qulay holat yaratadiki qo‘lining uchi jismga tegishi bilanoq uni ushlab oladi. qo‘l ushlash harakatining vujudga kelishi ham go‘daklik davrining muhim rivojlanish pallasi hisoblanadi. chunki, qo‘l bilan ushlash harakati birinchidan, ko‘rish, harakatini muvofiqlashtirsa, ikkinchidan, mazkur psixologik holat birinchi yo‘naltirilgan harakatni ifodalaydi, uchinchidan, jismlarni ushlashga intilishining o‘zi predmet bilan turli harakatlarni bajarish (manipulyasiya) ning eng qulay shartidir. predmetning xususiyatiga qarab bola harakatidagi o‘zgarishlarni m.y.kistyakovskaya, d.b.elkonin, e.a.arkin, v.s.muxina, n.a.menchinskaya va boshqalar, repseptor faoliyati mexanizmlarini i.p.pavlov va uning shogirdlari f.r.dunayevskiy va boshqalar o‘rganishgan. ularning talqiniga emaklash-go‘dakning fazoda mustaqil holda o‘rin almashtirishi, harakat qilishining dastlabki ko‘rinishidir. mustaqil yurish-go‘dakning insonlarga xos yo‘sinda fazoda siljishi, joyidan qo‘zg‘alishni amalga oshirish uchun muayyan darajada tayyorgarlikni taqazo qiluvchi harakatlarning yangi ko‘rinishidir. shunday qilib go‘dakning jismlar bilan bevosita amaliy aloqaga kirishuvchi va ular yordamida harakatlanishi narsalarning yangi xossa va xususiyatlarini bilib borishi, ular bilan munosabatini yanada kengaytirish uchun imkon yaratadi. d.b.elkonin fikricha, bir …

4 / 17

ing kelgusi psixologik rivojini belgilab beruvchi davr hisoblanadi. bu rivojlanish asosini bolaning to‘g‘ri yurishini, muloqotga kirishini va predmetli faoliyatni egallagani tashkil etadi. tikka va to‘g‘ri tik yura olish imkoni bolani doimiy ravishda yangi ma’lumotlarni egallashga olib keladi. bu yoshdagi bola o‘z xatti-harakatlari jihatdan juda faol va kattalar bilan muloqotga kirishish uchun intiluvchan bo‘ladi. ilk davridagi bolalarning yetakchi faoliyati predmetlarni o‘rganish hisoblanadi. go‘daklik davridagi bolalarga nisbatan ilk bolalik davridagi bolalar narsalarga ko‘proq qiziqish bilan qaraydilar. agar go‘dak bola qo‘liga ushlagan narsani oddiy harakatlantirib ko‘rsa, 2-3yoshdagi bola shu predmet qismlarini diqqat bilan o‘rganganidan so‘nggina o‘z amaliy faoliyatida ishlatadi. ilk bolalik davrining boshlariga kelib bolada birinchi tafakkur operatsiyalari yuzaga keladi. buni biz biron bir predmetni olishga harakat qila olganidan so‘ng esa uni sinchiklab o‘rganishida ko‘rishimiz mumkin. ularning tafakkurlari asosan ko‘rgazmali harakatli bo‘lib, u atrof olamdagi turli bog‘liklarni o‘rganishga xizmat qiladi. 4. ilk bolalik davrida o’z-o’zini anglashning rivojlanishi va 3 yoshlilar inqirozi.. bu davrdagi …

5 / 17

. bu qaysarlik asosan kattalarga qaratilgan salbiy xatti-harakat bo‘ladi. bola o‘zini mustaqil harakat qila olishini anglagan vaqtdan boshlab unda «o‘zim qilaman» boshlanadi va bu yana qaysarlik va o‘jarlik bilan ko‘rinadi. 3 yosh inqirozi bola shaxsining ma’lum bir darajada rivojlanganligi va kattalar bajaradigan xatti-harakatlarni qila olmayotganini bilishi natijasi hisoblanadi. inqiroz davrida yuzaga keladigan xususiyatlar iroda, layoqatlar va boshqalar uni shaxs bo‘lib shakllanishiga tayyorlaydi. yosh bilish harakat muloqot 3yosh nutq shakllanishi.obrazli tafakkurning birinchi belgilari.atrof-muhitdan o‘zini ajratish.qat’iylikni anglash qo‘l,predmetli harakatlarning rivojlanganligi.o‘z xatti-harakatlarini irodaviy boshqarish ko‘rinishlari o‘z-o‘zini angalshni yuzaga kelishi normalari.birinchi axloqiy qoidalarni egallashi 2yosh faol nutqni tushunishi va o‘zida yuzaga kelishi qo‘l va oyoq funksiyalarining aniq belgilanishi xarakteri asoslarini shakllanishi 1yosh nutqni tushunishni birinchi birinchi belgilari mustaqil holda tik turish va yurish nutqni qo‘llashning birinchi belgilari 10oylik bog‘liqlik reaksiyasini yuzaga kelishi begona muxit va begonalar orasida xavotirlik 8 oylik sensomotor intellektning yuzaga kelishi tayanib yurish jest,mimika va pantomimika,yordamida noverbal muloqot 7oylik yordam bilan …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 17 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar" haqida

урду педогогика факултети психология йуналиши 301 гурух талабаси рахимова тохира ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar. reja: perinatal davrining o’ziga xos xususiyatlari, chaqaloqlik davrida psixofiziologik rivojlanishga xos xususiyatlar haqida umumiy tushuncha, tug`ilish davri inqirozi. go’daklik davrining o’ziga xos psixologik xususiyatlari. ilk bolalik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari. ilk bolalik davrida o’z-o’zini anglashning rivojlanishi va 3 yoshlilar inqirozi. 1. perinatal davrining o’ziga xos xususiyatlari, chaqaloqlik davrida psixofiziologik rivojlanishga xos xususiyatlar haqida umumiy tushuncha, tug`ilish davri inqirozi. bolaning ona qornidagi o‘sish davri onaning organizmiga uzviy bog‘liq holda kechadi. chaqaloqning tug‘ilishi...

Bu fayl PPTX formatida 17 sahifadan iborat (171,7 KB). "ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ontogenezning ilk bosqichlarida… PPTX 17 sahifa Bepul yuklash Telegram