pedagogning òzini òzi boshqarish muammosi

PPTX 15 стр. 682,4 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 682,4 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

powerpoint presentation pedagogning òzini òzi boshqarish muammosi berdiyorova muxlisa 1. oʻz-oʻzini boshqarishni yaxshilash yoʻllari 2. pedagogikada oʻz-oʻzini boshqarish muammosining mohiyati 3. oʻz-oʻzini boshqarishning pedagogik aspektlari reja: o'z-o'zini boshqarish tushunchasi oʻzbekistonning umumta'lim maktablari oʻquvchilari orasida oʻz-oʻzini boshqarishning 2 ta asosiy usuli – individual va jamoaviy – qoʻllaniladi, bu esa 70% ga yaqin oʻquvchilarning oʻziga ishonchini oshirishga yordam beradi. oʻz-oʻzini boshqarish tushunchasi 19-asr oxiri, 20-asr boshlarida gʻarb pedagogikasi, xususan, jan amos komenskiy va jon dyuni gʻoyalariga asoslanib, oʻzbekistonda 20-asrning 60-yillaridan boshlab qoʻllanila boshlangan. muvaffaqiyatli o'z-o'zini boshqarishning belgilari muvaffaqiyatli o'z-o'zini boshqarishning belgilaridan biri, o'quvchilarning 70% dan ortig'i darslarga muntazam qatnashishi va namanganda o'tkazilgan tadqiqotlar natijalariga ko'ra, o'z bilimlarini mustaqil ravishda 20% ga oshirishga erishganligi. muvaffaqiyatli o'z-o'zini boshqarishning 3 belgisi, masalan, o'quvchining 5ta topshiriqni 2 soat ichida bajarishi, o'z vaqtini samarali rejalashtirishi va natijalarini 10 balldan kam baholamasligi toshkentdagi maktablarda kuzatilgan. o'quv jarayonida o'z-o'zini boshqarishni qo'llash usullari o'quv jarayonida o'z-o'zini boshqarishning samarali usullaridan biri, …

2 / 15

i, ammo uning 1-bosqichi 2023-yilda faqat toshkent shahri maktablarida sinovdan o'tkazildi. samarqanddagi 5 ta maktabda o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'quvchilarning 70% o'z-o'zini boshqarish qobiliyatlarini zaif deb baholangan va mustaqil loyihalarni bajarishda qiyinchiliklarga duch kelishgan. pedagogikada o'z-o'zini boshqarishning ahamiyati 2022 yilda samarqanddagi eksperimental maktabda o'tkazilgan loyiha o'z-o'zini boshqarishning ijtimoiy-emotsional rivojlanish ko'rsatkichlariga ijobiy ta'sirini, ayniqsa 10-12 yoshli bolalar orasida, aniqladi. o'zbekistonning 5 ta viloyatida o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'z-o'zini boshqarishga asoslangan ta'lim usullari talabalarning mustaqil fikrlash qobiliyatini 15% ga oshiradi. o'z-o'zini boshqarishning rivojlanish bosqichlari 10-12 yosh oralig‘ida, o‘z-o‘zini boshqarishning ong darajasi yuksaladi, mas’uliyat hissi kuchayib, jamoaviy loyihalarda, toshkentdagi maktablarda namoyon bo‘ladigan mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalari rivojlanadi. o‘rta maktab yillarida (14-16 yosh), o‘z-o‘zini boshqarishning 3-bosqichi boshlanadi, shaxsiy va ijtimoiy javobgarlik tuyg‘usi, namanganda o‘tkazilgan tadqiqotlarga ko‘ra, mustaqil hayotga tayyorgarlik bilan bog‘liq bo‘ladi. o'quvchilarning o'z-o'zini boshqarish qobiliyatlarini baholash o'quvchilarning o'z-o'zini boshqarish qobiliyatlarini baholashda 5 balldan iborat shkala va 3 ta asosiy ko'rsatkich (masalan, rejalashtirish, …

3 / 15

qtni boshqarish ko'nikmalarini talab qiladi. o'zbekistondagi 2023-yilgi ta'lim islohotlari o'qituvchilarga 3 soatlik o'z-o'zini rivojlantirish uchun vaqt ajratishni taklif qiladi, bu esa ularga o'z kuchli va kuchsiz tomonlarini aniqlash imkonini beradi. kelajakdagi tadqiqot yo'nalishlari pedagogikada o'z-o'zini boshqarishning samaradorligini baholash uchun kantitativ va kvalitiv usullarni birlashtirgan, 3 ta turli o'quv muhitida (shahar, qishloq, maxsus maktab) o'tkaziladigan murakkab tadqiqotlarga ehtiyoj mavjud. kelajakdagi tadqiqotlar o'quvchilarning o'z-o'zini boshqarish ko'nikmalarini rivojlantirishda 5 yoshdan 18 yoshgacha bo'lgan yosh guruhlarini taqqoslash orqali, samarqanddagi maktablarda amaliy tadqiqotlar o'tkazish yo'nalishi bo'yicha yo'naltirilishi mumkin. o'z-o'zini boshqarish va motivatsiya oʻzbekistonda oʻquvchilarning oʻz-oʻzini boshqarish va motivatsiyasini oshirishga qaratilgan 5 ta milliy dastur mavjud boʻlib, ularning samaradorligi 2024 yilda baholanadi. samarqanddagi maktablarda oʻtkazilgan soʻrovnoma natijalariga koʻra, 75% oʻquvchilar oʻz-oʻzini boshqarishga ega boʻlishni istasalar-da, buning uchun zarur boʻlgan koʻnikmalarni 30% dan kamrogʻi egallaydi. o'z-o'zini boshqarishga to'sqinlik qiluvchi omillar andijon viloyati maktablarida o'quv jarayoniga texnologiyalarni joriy etish darajasi pastligi (25% dan kam) o'quvchilarning mustaqil o'rganish va …

4 / 15

tabda o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'z-o'zini baholash tizimini joriy etish, o'quvchilarning 70% da mas'uliyat hissini 3 oy ichida kuchaytirdi. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image1.jpg image2.jpg image3.jpg image4.jpg image5.jpg image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image12.jpg

5 / 15

pedagogning òzini òzi boshqarish muammosi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogning òzini òzi boshqarish muammosi"

powerpoint presentation pedagogning òzini òzi boshqarish muammosi berdiyorova muxlisa 1. oʻz-oʻzini boshqarishni yaxshilash yoʻllari 2. pedagogikada oʻz-oʻzini boshqarish muammosining mohiyati 3. oʻz-oʻzini boshqarishning pedagogik aspektlari reja: o'z-o'zini boshqarish tushunchasi oʻzbekistonning umumta'lim maktablari oʻquvchilari orasida oʻz-oʻzini boshqarishning 2 ta asosiy usuli – individual va jamoaviy – qoʻllaniladi, bu esa 70% ga yaqin oʻquvchilarning oʻziga ishonchini oshirishga yordam beradi. oʻz-oʻzini boshqarish tushunchasi 19-asr oxiri, 20-asr boshlarida gʻarb pedagogikasi, xususan, jan amos komenskiy va jon dyuni gʻoyalariga asoslanib, oʻzbekistonda 20-asrning 60-yillaridan boshlab qoʻllanila boshlangan. muvaffaqiyatli o'z-o'zini boshqarishning belgilari muvaffaqiyatli o'z-o'z...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (682,4 КБ). Чтобы скачать "pedagogning òzini òzi boshqarish muammosi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogning òzini òzi boshqaris… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram