демография, ўрганиш ва тиббиётдаги аҳамияти

PPT 39 pages 635.5 KB Free download

39 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 635.5 KB

File type PPT

Pages 39

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 39

демографик жараёнларни ўрганиш демография, ўрганиш ва тиббиётдаги ахамияти машғулот мақсади: талабаларга демография фани ва унинг тиббий-ижтимоий жихатларини демографик маълумотларнинг аҳоли саломатлигини таърифлашдаги ахамиятларини тушунтириш. кутилаётган натижалар: маъруза талабалар онгида демографик статистика, унинг бўлимлари, аҳолининг ўртача умр кўриш даражасини аниқлашларнинг ахамияти ҳақидаги тушунчаларни шакиллантириш. режа: демография фани ва унинг мазмуни; ахоли статикаси ва харакати; аҳоли саломатлигини ўрганишда аҳолининг рўйхатга олинишнинг ўтказиш усулларини аҳамияти; демография – (юнонча демос – аҳоли, графия – ўрганаман) аҳоли ва унинг риважланиши ҳақидаги фан. демографик статистика аҳолининг сони, таркиби, туғилиши, ўлими, кўпайиши, ҳаракати ҳақидаги асосий қонуниятларни ўрганади. демографик маълумотлар аҳолининг тиббий ёрдамга бўлган эҳтиёжини қондириш учун, уни режалаштиришда катта аҳамиятга эга. аҳоли, соғлиқни сақлаш муассасалар учун бевосита соғломлаштириш ишлари олиб бориладиган объект ҳисобланади. демография иккита асосий қисмдан иборат: аҳолини статикаси, бошқача қилиб айтганда аҳолининг маълум бир вақтда олинган сони, таркиби (жинси, ёши, касби, машғулоти, оилавий аҳволи, миллати, тили, маълумоти), турар жойи, географик жойланиши, зичлиги ҳақидаги маълумотларни ўз …

2 / 39

иган аҳолини рўйхатга олиш ҳисобланади. аҳоли рўйхати лаҳзалик принципига асосланган бўлиб, у аниқ бир кун ва соатда, аҳоли энг кам ҳаракат қиладиган пайти, қиш фаслининг декабр ёки январида ўтказилади ва у барча аҳолини рўйхатдан ўтказишга асосланган. аҳолини рўйхатдан ўтказиш барча территория бўйича бир хил дастур ва режа асосида бевосита сўров усуллари орқали амалга оширилади. аҳолини рўйхатдан ўтказиш жуда катта меҳнат, куч, маблағни талаб қилганлиги учун ҳам одатда 10 йилда бир марта ўтказилади. 1.01.1999 йилга жаҳон аҳолиси 5 миллиард 961 миллион 628минг кишини ташкил этган бўлса, шундан хитой аҳолиси 1 миллиард 273 миллион 640 минг кишини (жаҳон аҳолисининг 21,3% ташкил этди), ҳиндистон аҳолиси 276 миллион 218 минг, бразилия- 167миллион 988минг, россия аҳолиси 147 миллион 196 минг кишини ташкил этди. 2003 йил 1 январга ўзбекистон аҳолиси 25,4 млн кишини ташкил этган ҳолда, ундан аёллар 50,1 %, эркаклар 49,9 % ни ташкил этди. ўзбекистон аҳолисининг 36,7 % аҳолиси 15 ёшгача болаларга тўғри келди. …

3 / 39

ишига, бошқа бир территорияда эса камайишига, аҳолининг ёши, жинси, касби бўйича таркибини ўзгаришига олиб келади. бу эса ўз навбатида соғлиқни сақлаш муассасаларининг фаолиятини кўриб чиқишни талаб этади; б) аҳолининг механик ҳаракати, айниқса давлатлараро миграцияси натижасида у ёки бу давлатда юқумли касалликларни келиб чиқишига олиб келади. аҳолининг табиий ҳаракати 1.туғилиш кўрсаткичлари 2. ўлим кўрсаткичлари 3. аҳолининг табиий ўсиш кўрсаткичи демографик кўрсаткичларни тахлили аҳоли сони аҳоли сони эса йилнинг охирига ёки бошига олинган бўлади. шунинг учун ҳам демографик кўрсаткичларни таққослаш имкониятига эга бўлиш учун биринчи навбатда ўртача аҳоли сонини келтириб чиқариш керак. кўпинча аҳолининг ўртача сони сифатида унинг йил бошидаги (1.01) ва йил охиридаги (31.12) сонининг йиғиндисини ярми олинади. аҳолининг йиллик ўртача сони аниқлангандан сўнг туман, вилоят, шаҳар, республика бўйича аҳолининг табиий ҳаракатини ташкил этувчи асосий тиббий - демографик кўрсаткичлар ҳисобланади: 1.туғилиш кўрсаткичлари а) умумий туғилиш кўрсаткичи = тирик туғилганлар сони х 1000 аҳолининг йиллик ўртача сони б) умумий серпуштлик кўрсаткичи = …

4 / 39

ўлим сабабларининг таркиби = алохида олинган касалликдан ўлганлар сони х 100 жаъми ўлганлар сони 3. аҳолининг табиий ўсиш кўрсаткичи аҳолининг табиий ўсиш кўрсаткичи = умумий туғилаш кўрсаткичи – умумий ўлим кўрсаткичи. бир ёшгача бўлган болалар ўлимини кўрсаткичларини ҳисоблаш усуллари бир ёшгача бўлган болалар ўлими кўрсаткичи = жорий йилда 1 ёшгача ўлган болалар сони х1000 жорий йилда тирик туғилган болалар сони бир ёшгача бўлган болалар ўлими қуйидаги даврларга бўлиб ўрганилади. 1. неонатал ўлим - 1 ойгача бўлган болалар ўлими,аниқроғи биринчи 28 кунлик ҳаётидаги ўлим ( 0-27 кун 11 соат). неонатал ўлим кўрсаткичи = 0-27 кунлик даврда ўлган чақалоқлар х 1000 тирик туғилган болалар сони а) эрта неонатал ўлим кўрсаткичи эрта неонатал ўлим кўрсаткичи = 0-6 кунлик (168 соат) даврда ўлган чақалоқлар х 1000 тирик туғилганлар сони б) кеч неонатал ўлим кўрсаткичи кеч неонатал ўлим кўрсаткичи = 2-4 хафталик даврда ўлган болалар х 1000 тирик туғилганлар сони 2. постнеонатал ўлимга бир ойликдан …

5 / 39

ш учун қандай маълумотлар зарур. 8. бир ёшгача болалар ўлимига сабаб ўлувчи етакчи 5 та омиллар нималардан иборат 9. умрнинг ўртача узунлиги деганда нимани тушунилади 10. ўлим (яшаш) жадвали деб нимага айтилади.

Want to read more?

Download all 39 pages for free via Telegram.

Download full file

About "демография, ўрганиш ва тиббиётдаги аҳамияти"

демографик жараёнларни ўрганиш демография, ўрганиш ва тиббиётдаги ахамияти машғулот мақсади: талабаларга демография фани ва унинг тиббий-ижтимоий жихатларини демографик маълумотларнинг аҳоли саломатлигини таърифлашдаги ахамиятларини тушунтириш. кутилаётган натижалар: маъруза талабалар онгида демографик статистика, унинг бўлимлари, аҳолининг ўртача умр кўриш даражасини аниқлашларнинг ахамияти ҳақидаги тушунчаларни шакиллантириш. режа: демография фани ва унинг мазмуни; ахоли статикаси ва харакати; аҳоли саломатлигини ўрганишда аҳолининг рўйхатга олинишнинг ўтказиш усулларини аҳамияти; демография – (юнонча демос – аҳоли, графия – ўрганаман) аҳоли ва унинг риважланиши ҳақидаги фан. демографик статистика аҳолининг сони, таркиби, туғилиши, ўлими, кўпайиши, ҳаракати ҳақидаги асосий қонуниятларни ...

This file contains 39 pages in PPT format (635.5 KB). To download "демография, ўрганиш ва тиббиётдаги аҳамияти", click the Telegram button on the left.

Tags: демография, ўрганиш ва тиббиётд… PPT 39 pages Free download Telegram