maktabgacha ta'lim tashkilotlarini tashkil etish

DOCX 30 стр. 86,2 КБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 86,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish va unga rahbarlik qilish mundarija: kirish...................................................................................................................... i bob. maktabgacha ta’lim va uni tashkil etish chora tadbirlari 1.1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish.............................................. 1.2. maktabgacha ta’lim tashkilotlarining talabga javob beradigan normalari...... ii bob. maktabgacha ta’lim tashkilotga pedagogik jarayonni loyihalashtirishning tuzilishi,funksiyalarining ahamiyati 2.1 pedagogik jarayonni loyihalashtirish va ularni tashkil etish, boshqarishning nazariyaspektlari. loyiha ta’lim texnologiyalarining didaktikmohiyati................... 2.2 pedagogik jarayonni loyihalash texnologiyasi…………………………………. xulosa…………………………………………………………………………… foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati……………………………. kirish mamlakatni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning ustuvor vazifalaridan kelib chiqqan holda,kadrlar tayyorlash mazmunini takomillashtirish ,xalqaro standartlar darajasiga moslab ma’lumotli mutaxassislar tayyorlash ta’limga texnologik yondashuvni talab etadi.bunda bevosita ta’lim jarayonini,oliyta’limning o‘quv rejava dasturlarini yangi pedagogic texnologiyalar va o‘qitish usullarini keng joriy etish,ilmiy ta’lim jarayonini sifat jihatidan yangilash vazamonaviy tashkiliyshakllarni joriy etish muhim ahamiyatga ega.innovatsion g‘oyalar,ishlanmalar va texnologiyalarning ishlab chiqilishini tashkil etish,ilmiy tadqiqotlar natijalarini targ‘ib qilish va amaliy foydalanish mexanizmlarini shakllantirishda ta’lim texnologiyalarining o‘rni va salmog‘i yuqoriligini ta’kidlash joiz ilmiy texnik salohiyatni oqilona joylashtirish va samarali …

2 / 30

o‘qitish usullarini keng joriy etish...”1- zarurligi ta’kidlanadi. bu esa ilmiy-ta’lim jarayonini sifat jihatidan yangilash va zamonaviy ta’lim texnologiyalarini joriy etish asosida yanada takomillashtirishga olib keladi.ta’lim texnologiyalarining ilmiy xarakterdaligiga e’tibor qaratgan holda,uning amaliy yo‘nalishga xosligini,uni aniq masalalarni halqilishda qo‘llash mumkinligini e’tirof etish kerak. kurs ishining maqsadi:zamonaviy ta’lim texnologiyalar va loyihalashtirishning tarixi, rivojlanish bosqichlari hamdaularni o‘quv-tarbiyajarayonidaqo‘llashningnazariyvaamaliybilimlarnishakllantirishdaniborat. kurs ishining vazifalari: · ta’limtexnologiyalarivaloyihalashtirishningrivojlanishbosqichlarinio‘rganish, adabiyotlarnitahlilqilish; · texnologiyavaloyihalashtirishningzamonaviytuzulmalarini, turliusullariniamaliyotgajoriyqilish; · ta’limningfangavashaxsgayo‘naltirilgantexnologiyalari; · o‘quvjarayoninitashkiletishtexnologiyalaribo‘yichaxalqarointegratsiya; · zamonaviyta’limtizimivatexnologiyalariningmuammolaribo‘yichanazariy-amaliybilimlaruzviyligivauzluksizligisamaradorliginitahlilqilish. · kurs ishi ishining tаrkibiy tuzilishi vа hаjmi: mundarija, kirish, 2 bоb, 4 bо‘lim, umumiy xulоsа, fоydаlаnilgаn adabiyotlar. prezident farmonlari va qarorlari o‘zbekiston respublikasi prezidentining “o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” 2019-yil 8-oktabrdagi pf–5847-son hamda “2017–2021-yillarda o‘zbekiston respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha harakatlar strategiyasini “ilm, ma’rifat va raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish yili”da amalga oshirishga oid davlat dasturi to‘g‘risida” 2020-yil 2-martdagi pf–5953-son farmonlarida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida № 824 31.12.2020 da qabul qilingan vazirlar mahkamasining “oliy ta’lim …

3 / 30

a[footnoteref:1]: [1: o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 31.12.2020 dagi № 824 – sonli oliy ta’lim muassasalarida ta’lim jarayonini tashkil etish bilan bog‘liq tizimni takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi qarori, (qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 31.12.2020-y., 09/20/824/1689-son) ] 1. 2020/2021 o‘quv yilidan boshlab respublika oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayonini bosqichma-bosqich kredit-modul tizimiga o‘tkazish tartibi joriy etish; 2. o‘quv rejasi va tanlov fanlari ro‘yxatiga mos ravishda guruh murabbiyi yordamida o‘quv-metodik bo‘lim (boshqarma) va fakultet dekani nazorati ostida har bir talabaning shaxsiy ta’lim trayektoriyasini shakllantirish; 3. bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarida talaba odatda bir semestrda 30 kredit, bir o‘quv yilida 60 kredit to‘plashi belgilanadi. semestr davomida talaba tomonidan o‘zlashtirilishi lozim bo‘lgan kreditlar hajmi o‘quv rejasida ko‘rsatilgan majburiy va tanlov fanlarini o‘z ichiga oladi. talaba o‘zining shaxsiy ta’lim trayektoriyasini shakllantirishda har bir semestr uchun 30 kredit hajmidagi fanlarni o‘zlashtirishni nazarda tutishi, ular tarkibida namunaviy o‘quv rejasidagi majburiy fanlar bo‘lishi shart. 4. ro‘yxatga olish xizmati belgilangan jadvalga …

4 / 30

rayonlari boshlanishidan oldin talaba tomonidan edvayzerning maslahati bilan tuziladi. uni tuzish uchun namunaviy o‘quv rejasi asos bo‘ladi, uning tarkibiga malaka talablarida ko‘rsatilgan majburiy fanlar va tanlov fanlari kiradi. shaxsiy o‘quv rejalarida mehnat bozorining ehtiyojlari, ish beruvchilarning talablari va talabalarning qiziqishlari aks ettirilishi lozim. shu bilan birga ular bakalavrlarning mehnat bozorida erkin mo‘ljal olishlari va kelgusida ta’limni davom ettirishlari uchun umumiy savodxonlikning, ijtimoiy-iqtisodiy, tashkiliy-boshqaruv, umumilmiy, kasbiy va ixtisoslik malakalarining shakllanishiga yordam beradi. shunga ko‘ra, oliy o‘quv yurtlarining aniq yo‘nalishlari va mutaxassisliklari bo‘yicha shaxsiy o‘quv rejalarini tuzishda talabalarga davlat ta’lim standartlari va malaka talablarida belgilangan kasbiy malakalarni to‘liq egallashga imkon beradigan fanlar ro‘yxati tavsiya qilinadi. masalan, texnik yo‘nalishdagi bakalavrlarni kasbga tayyorlashda ularning tabiiy-ilmiy fanlar, axborot texnologiyalari, muhandislik grafikasi fanlarida o‘qitiladigan umumtexnik bilimlarini olishi nazarda tutiladi. shunga ko‘ra, umumta’lim fanlari blokining tanlov qismiga kasbiy faoliyat uchun asos bo‘ladigan fanlarni kiritish maqsadga muvofiq. talaba shaxsiy ta’lim traektoriyasini shakllantirishida va tanlov fanlariga yozilishida, ushbu fanga …

5 / 30

ga bo‘lish mumkin: o‘qituvchiga yo‘naltirilgan va talabaga yo‘naltirilgan ta’lim. ularni oddiy qilib quyidagicha tasvirlash mumkin: o‘qituvchiga yo‘naltirilgan ta’lim tizimida ta’limga, o‘quv dasturlariga, dars jarayonlariga qat’iy ravishda otm, uni nazorat qiluvchi tashkilot va o‘qituvchi hohishi nuqtai nazaridan yondashiladi. bunda talabalar nimani, qancha, qanday usulda o‘rganishi kerakligi masalalarini belgilashda mehnat bozori vakillari va talabalarning extiyojlar, fikrlari ko‘p ham e’tiborga olinmaydi. ta’lim jarayonini boshqarish va tashkil etish ancha markazlashgan tarzda amalga oshiriladi. bunda yana o‘qituvchiga bilimning yagona manbai sifatida qaraladi. i bob 1.1 ta’lim mazmunini loyihalashtirishning asosiy bosqichlari o'zbekiston respublikasining “kadrlar tayyorlash milliy dasturi“da yangi chuqur bilimlar talab etuvchi texnologiyalarning rivojlanishi sharoitlarida mustaqil ravishda yangi bilimlarni egallash, kasbiy mahorat chо‘qqilarini egallashga qodir va kasbiy moslashuvchanlik xislatlariga ega bо‘lgan chuqur bilimli, yuqori malakali mutaxassislarini tayyorlash zarurligiga alohida e’tibor qaratilgan. bu esa о‘z navbatida о‘quv jarayonini ilm-fanning zamonaviy yutuqlariga tayangan holda tashkil etish, fan, madaniyat, iqtisodiyot, texnika va texnologiyalardagi yangiliklarni о‘zida aks ettiradigan ta’limni har …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta'lim tashkilotlarini tashkil etish"

maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish va unga rahbarlik qilish mundarija: kirish...................................................................................................................... i bob. maktabgacha ta’lim va uni tashkil etish chora tadbirlari 1.1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish.............................................. 1.2. maktabgacha ta’lim tashkilotlarining talabga javob beradigan normalari...... ii bob. maktabgacha ta’lim tashkilotga pedagogik jarayonni loyihalashtirishning tuzilishi,funksiyalarining ahamiyati 2.1 pedagogik jarayonni loyihalashtirish va ularni tashkil etish, boshqarishning nazariyaspektlari. loyiha ta’lim texnologiyalarining didaktikmohiyati................... 2.2 pedagogik jarayonni loyihalash texnologiyasi………………………...

Этот файл содержит 30 стр. в формате DOCX (86,2 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta'lim tashkilotlarini tashkil etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta'lim tashkilotlar… DOCX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram