pedagogika

PPT 29 стр. 519,0 КБ Бесплатная загрузка

29 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 519,0 КБ

Тип файла PPT

Страницы 29

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 29

powerpoint presentation тема : педагогика как наука план лекции: история педагогических идей и воспитательных практик. народная и научная педагогика. педагогика как наука: предмет, объект, основные категории, связь с другими науками, отрасли педагогических знаний. методология и методы педагогики общекультурное значение педагогики (самостоятельно) современные педагогические технологии литература березовин н.а. и др. основы психологии и педагогики. мн., 2004 бороздина г.в. основы психологии и педагогики. мн., 2004 основы психологии и педагогики / под ред. н.а. дубинко. мн., 2006 история педагогических идей и воспитательных практик первое упоминание о школе встречается в древнеегипетских источниках за две с половиной тысячи лет до нашей эры. в трудах древнегреческих философов — фалеса, гераклита, демокрита, сократа, платона, аристотеля были глубоко разработаны важнейшие идеи и положения, связанные с воспитанием человека, формированием его личности. своеобразным итогом развития античной педагогической мысли стал трактат «об образовании оратора» римского философа и педагога квинтилиана (35-96). история педагогических идей и воспитательных практик из античной греции ведет свое …

2 / 29

оего времени философы — например, тертуллиан (160-222), августин (354-430), теолог фома аквинский (1225-1274) и др., создавшие обширные трактаты по воспитанию и духовному образованию людей. общеобразовательную школу с ее главными атрибутами придумали иезуиты, основателем ордена которых был и. лойола (1491-1556). в 1522 г. он написал книгу «духовные упражнения», где изложил основы и принципы функционирования новой школы. история педагогических идей и воспитательных практик дальнейшее развитие педагогическая мысль получила в трудах мыслителей эпохи возрождения. виднейшие деятели этой эпохи: итальянский гуманист виттарино да фельтре (1378—1446), испанский философ и педагог хуан вивес (1442—1540), нидерландский мыслитель эразм роттердамский (1465—1536), французский философ мишель монтень (1533—1592). вплоть до 17 века педагогика оставалась частью философии история педагогических идей и воспитательных практик английский философ фрэнсис бэкон (1561-1626) в 1623 г. издал трактат «о достоинстве и увеличении наук». в нем он классифицировал науки и в качестве отдельной отрасли знания выделил педагогику, под которой понимал «руководство чтением». в этом же столетии статус …

3 / 29

воспитание, по его мнению, не должно мешать развитию этого совершенства, а приспосабливаться к детским склонностям и интересам (теория свободного воспитания» и педоцентризм). история педагогических идей и воспитательных практик огромный вклад в развитие русской педагогической мысли внесли м. в. ломоносов, к. д. ушинский, н. и. пирогов, в. и. водовозов, п. ф. лесгафт, л. н. толстой и др. весьма плодотворной была теоретическая и практическая деятельность в области педагогики выходца из беларуси симеона полоцкого (1629-1680). в 1664 году им была открыта при спасском монастыре в москве школа славяно-греко-латинского языка. в 1667 году он был назначен воспитателем царских детей и обучал царевичей алексея, федора и царевну софью. под его наблюдением воспитывался петр i. с. полоцкий составил проект славяно-греко-латинской академии, которая была открыта в 1687 году уже после его смерти и значительно расширила высшее образование в российском государстве. история педагогических идей и воспитательных практик много интересных идей о воспитании содержится в поэме "песнь о зубре" …

4 / 29

ственной педагогике принес к. д. ушинский (1824—1871), совершивший переворот в теории, революцию в педагогической практике. в его педагогической системе ведущее место занимает учение о целях, принципах, сущности воспитания. ушинский пересмотрел все принципы педагогики и требовал полного переустройства системы образования на основе новейших научных достижений. история педагогических идей и воспитательных практик в конце xix — начале xx в. интенсивные исследования педагогических проблем были начаты в сша. были сформулированы общие принципы, выведены закономерности человеческого воспитания, разработаны и внедрены эффективные технологии образования, обеспечивающие каждому человеку возможность сравнительно быстро и достаточно успешно достичь запроектированных целей. виднейшими представителями американской педагогики являются д. дьюи (1859—1952), чьи работы оказали заметное влияние на развитие педагогической мысли во всем западном мире, и э. торндайк (1874—1949), прославившийся исследованиями процесса обучения, созданием хотя и прагматически приземленных, но весьма действенных технологий. история педагогических идей и воспитательных практик в начале xx в. мировой педагогике активно распространяются идеи свободного воспитания и развития личности ребенка. …

5 / 29

принесли работы н. к. крупской, а. с. макаренко, в. а. сухомлинского. теоретические поиски н. к. крупской (1869—1939) концентрировались вокруг проблем формирования новой советской школы, организации внеклассной воспитательной работы, зарождающегося пионерского движения. а. с. макаренко (1888—1939) выдвинул и проверил на практике принципы создания и педагогического руководства детским коллективом, методики трудового воспитания, изучал проблемы формирования сознательной дисциплины и воспитания детей в семье. в. а. сухомлинский (1918—1970) сосредоточил свои исследования вокруг моральных проблем воспитания молодежи. научная и народная педагогика по степени теоретического отражения вопросов воспитания различают научную и народную педагогику. научная педагогика обычно связывается с углубленным теоретическим и методическим исследованием проблем воспитания, раскрытием и обоснованием его сущности и закономерностей. народная педагогика существует в форме пословиц, поговорок, сказок, преданий, а также воспитательных обычаев и традиций. она выступает как совокупность житейских представлений и практического опыта формирования личности в детском возрасте. эта педагогика выше всего ценила такие качества, как уважение к труду, справедливость, человеческое достоинство, почитание …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 29 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika"

powerpoint presentation тема : педагогика как наука план лекции: история педагогических идей и воспитательных практик. народная и научная педагогика. педагогика как наука: предмет, объект, основные категории, связь с другими науками, отрасли педагогических знаний. методология и методы педагогики общекультурное значение педагогики (самостоятельно) современные педагогические технологии литература березовин н.а. и др. основы психологии и педагогики. мн., 2004 бороздина г.в. основы психологии и педагогики. мн., 2004 основы психологии и педагогики / под ред. н.а. дубинко. мн., 2006 история педагогических идей и воспитательных практик первое упоминание о школе встречается в древнеегипетских источниках за две с половиной тысячи лет до нашей эры. в трудах древнегреческих философов — фалеса, геракл...

Этот файл содержит 29 стр. в формате PPT (519,0 КБ). Чтобы скачать "pedagogika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika PPT 29 стр. Бесплатная загрузка Telegram