pedagogika

DOC 64 стр. 897,1 КБ Бесплатная загрузка

64 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 897,1 КБ

Тип файла DOC

Страницы 64

Обновлено Июн 2026

Предварительный просмотр (6 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 64

â«the history of general pedagogyâ» maktabgacha va boshlangâich taâlim fakulteti ?pedagogikaning milliy asosi nima +ta`lim masalalarini millatning milliy merosi bilan umumbashariy qadriyatlar bilan bog`lagan xolda amalga oshirish = komil insonni voyaga yetkazishning mavjud muammolarini hal qilish = uzluksiz ta`lim tizimini yanada rivojlantirish muammolarni hal etish =ta`lim-tarbiya samaradorligini oshirish va dunyo talablari darajasiga olib chiqish ?milliy pedagogikaning asosiy yo`nalishlari berilgan qatorni aniqlang = ta`lim berish shakllari =ta`lim-tarbiyaning uzviy olib borish =tarbiya usullari + milliy urf-odatlar, an`analar va marosimlar ?sharqda ta`lim-tarbiyaning ilk tizimi qaysi asarda berilgan = â«qobusnomaâ» + â«avestoâ» = â«fozil odamlar shahriâ» = â«mahbub-ul-qulubâ» ?milliy pedagogikaning asosiy yo`nalishi qaysilar + xalq og`zaki ijodi, milliy urf-odatlar, an`analar va marosimlar = bayram-tadbirlar, targ`ibot ishlari = kasbiy bilim, tuushncha, malaka = iqtidorli bolalar va iste`dodli yoshlarga e`tibor qaratish ?xalq pedagogikasida qo`llanilgan tarbiya usullarini ko`rsating =jismoniy jazo va rag`bat +tushuntirish, na`muna, nasihat berish, jazolash =ibratâ na`muna ko`rsatish =maqtash, tushuntirish, na`muna ko`rsatish ?pedagogika tarixining vazifasi …

2 / 64

arbiya nazariyasi = didaktikð° ?âaxloqning yaxshi boâlishi, taomning pokizaligi, rostlik va omonatga xiyonat qilmaslik shart, dunyoviy ishlardan chetda qolgan boâlsangiz ham zarari yoâqdirâ. ushbu fikr muallifini aniqlang. =a.jomiy + imom al buxoriy = ibn sino =amir temur ?âilm-sahroda doâst, hayot yoâllarida tayanch, yolgâizlik damlarda yoâldosh, quvonchli damlarda rahbar, qaygâuli onlarda madadkor, odamlar orasida zebu ziynat, dushmanlarga qarshi kurashda quroldirâ. ushbu gâoya qaysi manbadan olingan +âxadisi â sharifâdan =abu nasr farobiyning âfanlar tasnifiâasaridan =abdulla avloniyning âturkiy gulistonâasaridan =yusuf xos xojibning âqutadgâu biligâasaridan ?ushbu oyat â«qurâonu karimâ»ning qaysi surasida bayon etilgan âayting: biladigan zotlar bilan bilmaydigan kimsalar barobar boâlurmi. darhaqiqat, faqat aql egalarigina pand-nasihat qila olurlarâ +âzumarâ surasi 9-oyatida =ânisoâ surasining 36-oyatida =âqasosâ surasi, 77-oyatida =â«anâomâ» surasi, 160-oyatida ?â«qurâonu karimâ» va hadislardagi ushbu fikrda qaysi salbiy tushunchaga tenglashtirilgan yaâni âgapirsa-yolgâon gapiradi, vaâda bersa-vafo qilmaydi, omonatga xiyonat qiladiâ =yolgâonchilik +munofiqlik =hasadgoâylik =gâiybatchilik ?âmen ilmni xorlab sultonu amirlar eshigiga olib bormayman. agar amirga ilm …

3 / 64

om at-termiziy =imom ismoil al-buxoriy =imom abu-dovud ?alisher navoiyning ânasoyimul muhabbatâ asarida asosan kimlar hayoti ijodi bayon etilgan =dehqonlar =chorvadorlar +soâfiylar =darveshlar ?soâfiylik taâlimotida insonni maânaviy-ruhiy komillika erishish yoâlida toârt bosqichni oâtish kerak deb hisoblaydilar- ushbu bosqichlar ketma-ketligi toâgâri koârsatilgan qatorni toping =tariqat, maârifat, shariat, haqiqat =shariat, haqiqat, tariqat, maârifat +shariat, tariqat, maârifat, haqiqat =tariqat, maârifat, haqiqat, shariat ?zardushtiylik axloqining asosi bu. . =ezgu niyat, ezgu kayfiyat, ezgu amal +ezgu fikr, ezgu kalom, ezgu amal =falsafa, siyosat, eâtikod =saodat, eâtiqod , tafakkur ?âhujjatul islomâ laqabini olgan mutaffakir +imom gâozzaliy =imom buxoriy =imom moturidiy =imom at-termiziy ?qaysi mutafakkir soâfiylik gâoyalarni, oâz tarqatini targâib qishda sheârlardan foydalanilgan +ahmad yassaviy =abdulholiq gâijduvoniy =yusuf hamadoniy =najmiddin kubro ?âadab bu-xulqni chiroyli qilish, soâzni va feâlni soz qilishdirâ shu gâoyalar qaysi mutafakkirga tegishli =abdulholiq gâijduvoniy +bahouddin naqshband =yusuf hamadoniy =najmiddin kubro ?sharq uygâonish davri qaysi davrlarni oâz ichiga oladi +ix- xv asrlarni =viii- xii asrlarni =xi-xiii …

4 / 64

al- xorazmiy, farobiy ?â«hibbat ul-haqoyiqâ» asarining muallifi +ahmad yugnakiy =yusuf xos hojib =alisher navoiy =kaykovus ?jahon ilmida âmuallimi soniyâ (âikkinchi muallimâ) nomiga musharraf boâlgan donishmand kim =imom al-buxoriy =konfutsiy +abu nasr farobiy =imom at-termiziy ?inson kamolatida uch narsa- â«irsiyat, muhit, tarbiyaâ» muhim rolâ oâynaydi degan fikrni ilk bor ilgari surgan olim. . . =forobiy =ibn sino =moturudiy +beruniy ?qaysi mutaffakir olim oâqitishni jismoniy mashqlar bilan qoâshib olib borish zarurligini taâkidlaydi =beruniy =al-fargâoniy =mahmud qoshgâariy +ibn sino ?markiziy osiyoda birinchi boâlib taâlim-tarbiyaga taârif bergan alloma =al-xorazmiy =al-fargâoniy = al-beruniy +al-forobiy ?alisher navoiyning didaktikaga oid asosiy asarini belgilang +âmahbub ul-qulubâ =âsaddi iskandariyâ =âsabbai-sayyorâ =âfarhod va shirinâ ?qaysi olim â«insonning bilish faoliyati bilmaslikdan bilishga qarab boradiâ» deb aytgan =yan amos komenskiy =abu ali ibn sino +burxoniddin zarnudjiy =abu rayhon beruniy ?oârta osiyo mutafakkirlaridan qaysi alloma birinchi marta bolalarni jamoa boâlib, maktabda oâqitishning ahamiyatini ilmiy asoslab bergan =forobiy =beruniy =al-xorazmiy +ibn sino ?â«juvonmardlik asli …

5 / 64

oâlgan manbani ayting +â«avestoâ» =quroâni karim =ibn sino â«axloq haqida risolaâ» =maârifatparvarlarning ish asarlari ?turkiy tilda yaratilayotgan dastlabki taâlimiy-axloqiy asar qaysi =â«hibbat-ul haqoyiqâ» +â«devoni lugâotit-turkâ» =â«qutadgâu biligâ» =â«mahbub-ul qulubâ» ?â«as-sahihâ» toâplami qaysi muhaddis â vatandoshimiz ijodiga mansub =imom ibn mojj +imom ismoil al-buxoriy =imom ismoil al-nishopuriy =imom ibn iso at-termiziy ?sharq uygâonish davrining yetuk namoyandalari qaysi qatorda toâgâri berilgan +al-forobiy, abu rayhon beruniy, abu ali ibn sino =abu ali ibn sino, al-xorazmiy, moturidiy =abu rayhon beruniy, amir temur =abu ali ibn sino, al-xorazmiy, alisher navoiy ?â«qutadgâu biligâ» asarining muallifi +yusuf xos hojib =kaykovus =navoiy =abu nasr forobiy ?â«mudarris ota-onasining mansabi, boyligiga qarab bolaga muomala qilmasligi kerakâ». ushbu fikrlar qaysi sharq mutafakkirining qalamiga mansub =forobiy =ibn sino +a.navoiy =a.jomiy ?âodobli inson barcha odamlarning yaxshisidir va barcha xalqlar uchun yoqimlidir. u mansabdor kishilardan goâzalroq va badavlat odamlardan hurmatliroqdirâ. ushbu fikr muallifini aniqlang =a.jomiy =ibn sino =amir temur +alisher navoiy ?ushbu misralar qaysi …

6 / 64

i =tashkilotchilik, halollik va rostgoâylik maânosini anglatadi ?pedagogikaning faoliyat obâekti nima +bolani oârab turgan muhit =fan =maktab =kitob ?devoni hikmatâ asarining muallifi kim +ahmad yassaviy =al-forobiy =ahmad yugnakiy =alisher navoiy ?âsezgiâorqali bilish bu qisman bilish boâlsa, âmantiqiyâ bayon, bilish esa haqiqiy, bilish muhim ushbu fikr kimga tegishli =farobiy +xorazmiy =beruniy =ibn sino ?âfalsafani oârganishdan avval oâzingizni hirs-havaslardan shunday tozalashigiz lozimki, sizda maishiy va shahvoniyat kabi notoâgâri tuygâularga emas, balki kamolatga boâlgan hirs-havas qolsinâ ushbu fikr qaysi alloma qalamiga mansub +farobiy =xorazmiy =beruniy =ibn sino ?âbaxt â saodatga erishish yoâllari haqida risolaâ, âfozil odamla shaxriâ, âfazilatli xulqlarâ, âshaxarni oârganish haqidaâ taâlim tarbiya haqidagi asarlar muallif kim +farobiy =xorazmiy =beruniy =ibn sino ?beruniyning taâlim â tarbiya shakllari qaysi javobda toâgâri koârsatilgan =axloqiy, vijdon, eâtiqod =aqliy, mexnat, vijdon +aqliy, axloqiy, mehnat =mehnat, iqtisod, vijdon ?oâtmish avlodlardan qolgan yodgorliklarâ, âxindistonâ, âmineralogiyaâ âkitob as â saydanaâ asarlari kimning qalamiga mansub +beruniy =farobiy =xorazmiy =ibn sino …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 64 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika"

â«the history of general pedagogyâ» maktabgacha va boshlangâich taâlim fakulteti ?pedagogikaning milliy asosi nima +ta`lim masalalarini millatning milliy merosi bilan umumbashariy qadriyatlar bilan bog`lagan xolda amalga oshirish = komil insonni voyaga yetkazishning mavjud muammolarini hal qilish = uzluksiz ta`lim tizimini yanada rivojlantirish muammolarni hal etish =ta`lim-tarbiya samaradorligini oshirish va dunyo talablari darajasiga olib chiqish ?milliy pedagogikaning asosiy yo`nalishlari berilgan qatorni aniqlang = ta`lim berish shakllari =ta`lim-tarbiyaning uzviy olib borish =tarbiya usullari + milliy urf-odatlar, an`analar va marosimlar ?sharqda ta`lim-tarbiyaning ilk tizimi qaysi asarda berilgan = â«qobusnomaâ» + â«avestoâ» = â«fozil odamlar shahriâ» = â«mahbub-ul-qulubâ» ?milli...

Этот файл содержит 64 стр. в формате DOC (897,1 КБ). Чтобы скачать "pedagogika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika DOC 64 стр. Бесплатная загрузка Telegram