педагогическая диагностика

PPTX 21 стр. 71,2 КБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 71,2 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

диагностика обучения 11-лекция. педагогическая диагностика. диагностика (от греч. «диа» - прозрачный, «гнозис» - знание) – процесс получения информации о состоянии наблюдаемого или изучаемого объекта с помощью совокупности методов, способов и приемов. диагностика - это прояснение всех обстоятельств протекания дидактического процесса, точное определение его результатов. цель дидактической диагностики: своевременное выявление, оценивание и анализ течения учебного процесса в связи с его продуктивностью. диагностирование включает: контроль, проверку, оценивание, накопление статистических данных, их анализ, выявление динамики, тенденция, прогнозирование дальнейшего развития событий. диагностический инструментарий был создан в течение последних ста лет. в качестве самого раннего примера диагностики личной успеваемости при получении должности в литературе упоминаются китайские экзамены в системе общественных служб, проходившие более чем за 1000 лет до н.э. контроль – это способ получения информации о качественном состоянии учебного процесса. контроль выполняет эти функции: контролирующя обучающая диагностическая прогностическая развивающая ориентирующая эмоциональная принципы контроля: объективность, систематичность, наглядность, всесторонность, воспитывающий характер. объективность – научно обоснованное содержание диагностических …

2 / 21

уроке тематический (периодический) контроль – оценка знаний и умений, усвоенных, на нескольких уроках промежуточный контроль – проверка перед тем, как переходить к следующей части учебного материала итоговый контроль – экзамены по курсу. итог изучения пройденной дисциплины. заключительный (государственная аттестация) контроль – выпускные экзамены в школе, лицее, колледже, защита выпускной квалификационной работы (диплома) в вузе, сдача государственных экзаменов. объекты диагностики объектами диагностики являются обучаемые, педагоги и педагогический коллектив у обучаемых контролируется (диагностируется) степень успешности обучения и прилежания, уровень обученности, интересы, мотивация, способности, дарования, увлечения, нравственные качества, психические комплексы, уровень воспитанности, уровень интеллектуального развития и др. у педагога контролируется (диагностируется) профессионализм, педагогическая культура, педагогическое мастерство, уровень профессионального самосознания, уровень критической оценки и самоанализа, способность к самосовершенствованию, личностные качества, отношения к обучаемым, коллегам, стиль общения и т.д. у педагогического коллектива контролируется (диагностируется) профессиональная компетентность, психологический климат, качество проводимых занятий, творческий потенциал, гуманистическая направленность, социальная активность, готовность к нововведениям, профессиональный рост, условия реализации обучения, …

3 / 21

устный зачет по изученной теме, классический устный опрос у доски нетрадиционные формы контроля. матричный контроль – здесь не допускается многовариантность ответов (в отличие от тестового); ученик должен дать точный ответ. тестовый контроль. «test» (англ. – «проба», «испытание»). официально термин «тест» ввел в научный оборот американский психолог дж.кеттел в 1890 г. в россии тесты привлекали внимание педагогической общественности в 20-х годах хх столетия. в 1926 г. был опубликовал сборник тестов для школ, но спустя несколько лет они были запрещены постановлением цк вкп (б) «о педагогических извращениях в системе наркомпроса» (сталин считал тесты буржуазным явлением). были ликвидированы не только интеллектуальные, но и безобидные тесты успеваемости. попытки возродить их в 70-х годах ни к чему не привели. в этой области наша наука и практика значительно отстали от зарубежной. в школах развитых стран внедрение и совершенствование шло быстрыми темпами. лишь с принятием независимости в узбекистане началось широкое распространение тестового контроля знаний. в 1992 г. …

4 / 21

5 / 21

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "педагогическая диагностика"

диагностика обучения 11-лекция. педагогическая диагностика. диагностика (от греч. «диа» - прозрачный, «гнозис» - знание) – процесс получения информации о состоянии наблюдаемого или изучаемого объекта с помощью совокупности методов, способов и приемов. диагностика - это прояснение всех обстоятельств протекания дидактического процесса, точное определение его результатов. цель дидактической диагностики: своевременное выявление, оценивание и анализ течения учебного процесса в связи с его продуктивностью. диагностирование включает: контроль, проверку, оценивание, накопление статистических данных, их анализ, выявление динамики, тенденция, прогнозирование дальнейшего развития событий. диагностический инструментарий был создан в течение последних ста лет. в качестве самого раннего примера диагност...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (71,2 КБ). Чтобы скачать "педагогическая диагностика", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: педагогическая диагностика PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram