talim metodlari va vositalari

PPTX 10 стр. 437,1 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 437,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

презентация powerpoint mavzu: talim metodlari va vositalari guruh: pps-23/3 bajardi: abjalova. p qabul qildi: gapparova m mustaqil ish angren universiteti mavzu: talim metodlari va vositalari reja: 1. ta’lim metodlari mohiyati. talim metodlariga turlicha yondashuvlar. 2. o‘qitishning interaktiv va evristik usullari. 3. ta’lim metodlarini tanlab olish shartlari. 4. ta’lim vositalari va ularning funksiyalari. xulosa foydalanilgan adabiyotlar ta’lim metodlari mohiyati. talim metodlariga turlicha yondashuvlar. ta’lim metodlari: tushuncha, funksiya, tasnif. «metod» so‘zining yunoncha tarjimasi «tadqiqot, usul, maqsadga erishish yo‘li» kabi ma’nolarni anglatadi. filofosiya lug‘atida ushbu tushuncha umumiy tarzda «maqsadga erishish usullari»1 deya sharhlangan. ayni vaqtda pedagogik manbalarda «ta’lim metodi» tushunchasiga berilgan ta’riflarning xilma-xil ekanligiga guvoh bo‘lish mumkin. mazkur o‘rinda ularning ayrimlarini keltiramiz: shuningdek, ta’lim metodlarining o‘qituvchi va o‘quvchilarning o‘zaro hamkorlikdagi tartibli faoliyatlari usullari ekanligi to‘g‘risidagi fikrlar ham mavjud. «ta’lim metodlari dastlab pedagog ongida muayyan yo‘nalishdagi faoliyatning umumlashma loyihasi tarzida namoyon bo‘ladi. mazkur loyiha amaliyotga o‘qituvchi va o‘quvchilar faoliyatining o‘zaro tutashuvi, o‘qitish va o‘qishga …

2 / 10

guruhlarda ishlash, surilgan leksiya, munozara, ishlarni o’zaro taqrizlash, yozma ishlar o’tkazish, munozara, konferensiya va boshqa usullardan foydalaniladi. fikrlash bosqichida erishilgan natija avvaliga bilimlar bilan taqqoslanadi. yangi o’zlashtirilgan bilim ifodalanadi. o’quvchi o’qish natijasida erishgan darajasi baholanadi. o’rganilgan o’quv materiali umumlashtirish va yozma ish, chizma, xulosa fikr va boshqa ko’rinishda ifodalanadi. bu bosqichda talaba ta’lim jarayonida qo’yilgan maqsadga erishishi kerak. rejalashtirishda qo’yilgan vazifa amalga oshiriladi. o'qitishning interaktiv usullaridan foydalanish o'qituvchi yoki o'qituvchi etarli malakaga ega ekanligini taxmin qiladi. jamoa a'zolari bir-biri bilan qanchalik yaxshi munosabatda bo'lishlari rahbarga bog'liq. guruh faoliyati va individual yondashuv o'rtasida muvozanat bo'lishi kerak. kollektiv shaxsni o'zida "eritib yuborishga" intiladi, interaktiv o'qitish usullarining asosi esa shaxsni shakllantirishdir. ta’lim metodlarini tanlab olish shartlari. metodlar bir qancha asosiy guruhlardan iborat bo'lib, ularning har biri o'z navbatida kichik guruhlar va ularga kiruvchi alohida metodlarga bo'linadi. o'quv-biluv faoliyatini tashkil qilish va amalga oshirish jarayonining o'zi esa axborot uzatish, qabul qilish, anglash va o'quv …

3 / 10

larini quyidagi ko'rinishda ifodalash mumkin ta’lim metodi tuzilmasi chizmada quyidagicha namoyon bo‘ladi (m.n.skatkin qarashlariga ko‘ra): tabiiyki, umumiy holda erishilgan natija har doim ham o‘qituvchining dars boshida belgilagan maqsadiga mos kelavermaydi. ta’lim maqsadi o‘qituvchi va o‘quvchilar faoliyati asosida, shuningdek, ta’lim vositalari yordamida natijalanadi, ushbu jarayonda aniq maqsadga yo‘naltirilgan mexanizm ishga tushadi. ta’lim tizimlari maqsadga erishish jarayonida bosh xalqa aynan qanday va qaysi mexanizm asosida hamda mavjud tarkibiy unsurlarni qanday ishga solish mumkinligini ifodalashga xizmat qiladi. ta’lim metodlari quyidagi asosiy funksiyalarni bajaradi: bu funksiyalar ta’lim metodini qo‘llash jarayonida bir-biridan ajratilgan holda yoki ketma-ket joriy etilmaydi, aksincha bir-biriga o‘zaro singib ketadi. misol uchun, tashxisli funksiya o‘qituvchining bir qator metodlardan yaxlit foydalanishi evaziga bajariladi. «ta’lim metodi» atamasi bilan birga ko‘p hollarda «metodik usul» (sinonimlari – pedagogik usul, didaktik usul) tushunchasiham qo‘llaniladi. u ta’lim metodining tarkibiy qismi, uning muhim unsuri, metodni joriy qilishdagi alohida qadam sifatida ta’riflanadi. har bir ta’lim metodi muayyan ta’lim usullarini chog‘ishtirish …

4 / 10

da umumiy o’rta va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi mazmunini rivojlanishi tendensiyalarining hisobga olinishi. foydalanilgan adabiyotlar 1. mixaylichev ye. a. norov sh. k. didakticheskiye testы v sisteme mnogoetapnogo kontrolya znaniy studentov. bux.ilpp, 1995. - 24 s. 2. usmonova m. n. pedagogicheskiye testirovaniye: istoriya razvitiya i sovremennoye sostoyaniye. t.: adolat. 1995. - 160 s. 3. farberman b. l. ta’limda eng muhim yangilik. // ma’rifat. 1995 y. 24 may. image2.png image3.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 10

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "talim metodlari va vositalari"

презентация powerpoint mavzu: talim metodlari va vositalari guruh: pps-23/3 bajardi: abjalova. p qabul qildi: gapparova m mustaqil ish angren universiteti mavzu: talim metodlari va vositalari reja: 1. ta’lim metodlari mohiyati. talim metodlariga turlicha yondashuvlar. 2. o‘qitishning interaktiv va evristik usullari. 3. ta’lim metodlarini tanlab olish shartlari. 4. ta’lim vositalari va ularning funksiyalari. xulosa foydalanilgan adabiyotlar ta’lim metodlari mohiyati. talim metodlariga turlicha yondashuvlar. ta’lim metodlari: tushuncha, funksiya, tasnif. «metod» so‘zining yunoncha tarjimasi «tadqiqot, usul, maqsadga erishish yo‘li» kabi ma’nolarni anglatadi. filofosiya lug‘atida ushbu tushuncha umumiy tarzda «maqsadga erishish usullari»1 deya sharhlangan. ayni vaqtda pedagogik manbalarda «ta...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PPTX (437,1 КБ). Чтобы скачать "talim metodlari va vositalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: talim metodlari va vositalari PPTX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram