oʻquvchilarning bilimini baholash mezonlari

DOCX 6 стр. 18,4 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 18,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

oʻquvchilarning bilimini baholash mezonlari aʼzamova sevinch baxtiyor qizi 📝annotatsiya талабалар билимини баҳолаш мезонларига уларнинг мавзуни тушуниши, амалий кўникмалари, мустақил фикрлаш қобилияти ва илмий адабиётлар билан ишлаш маҳорати киради. баҳолашда тестлар, имтиҳонлар ва лойиҳалар натижалари ҳисобга олинади. 🔑kalit so'zlar. bilim, baholash, mezonlar, ko'nikmalar, tushunchalar, malumotlar, savollar, natijalar, sifat, daraja, amaliy topshiriqlar va loyihalarni baholash amaliy topshiriqlarni baholashda, 30%ini to‘g‘ri bajarilgan vazifalar soni, 40%ini esa topshiriqning sifatli va o‘z vaqtida topshirilishi, qolgan 30%ini esa samarqanddagi universitetlarning talablari asosida qo'shimcha mezonlar aniqlaydi. baholash mezonlari 5 ball shkalasi bo'yicha amalga oshiriladi, 2 balldan kam baho olgan talabalar qo'shimcha topshiriqlarni bajarishga majbur bo'ladi, natijalar esa buxoro viloyati ma'lumotlar bazasiga kiritiladi. loyihalarni baholashda, 20 balldan 10 ballini loyihaning ilmiy asoslanganligi, 5 ballini ijrosi, 5 ballini esa toshkentdagi ekspertlar guruhi tomonidan nazorat qilinadigan taqdimoti tashkil etadi. talabalarning bilim darajasini baholash mezonlari talabalarning bilim darajasini baholashda, 5 ball shkalasi bo'yicha baholash, masalan, samarqand davlat universitetida qo'llaniladigan standartlashtirilgan testlar …

2 / 6

hun. talabaning mustaqil o'rganish va tadqiqot ishlari bo'yicha 20 balldan kam baho olishi, nazorat ishi natijalari tahlili va 5%dan ortiq plagiat aniqlangan taqdirda, qayta topshirish talab etiladi. mustaqil o'rganish jarayonida talabaning 5 ta asosiy manbadan foydalanishi (kitoblar, maqolalar, veb-saytlar, intervyular, arxiv materiallari) va shu asosida tayyorlangan 1000 so'zdan iborat hisobotning sifatini baholash samarqand davlat universiteti standartlariga mos kelishi kerak. ijodiy qobiliyatlarni baholash ijodkorlikni baholashda, 5 ball shkalasi bo'yicha 10 ta talabadan kamida 7 tasi 4 yoki 5 ball olgan bo'lsa, samarqanddagi 1-maktab o'quvchilari ijodkorlik darajasi yuqori deb baholanadi. surxondaryo viloyatidagi maktablarda 2023-yilda o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, ijodiy yozuv baholashda originallik (20%), tushunarlilik (30%) va ta'sirchanlik (50%) mezonlari asosiy ahamiyatga ega. to'rt bosqichli (tayyorgarlik, jarayon, natija, taqdimot) baholash tizimi yordamida toshkentdagi 2-litseydagi 15 nafar o'quvchining 30% dan ortig'i ijodiy loyiha bajarishda yuqori ko'rsatkichlar namoyish qildi. muloqot ko'nikmalarini baholash toshkentdagi 200 nafar o'quvchining ishtiroki bilan o'tkazilgan tajriba shuni ko'rsatdiki, muloqot ko'nikmalarini baholashda, …

3 / 6

'quvchilarning o'z-o'zini baholash va refleksiya ko'nikmalarini rivojlantirish uchun 10 ta turli pedagogik uslublar 2024 yilda joriy etilishi rejalashtirilgan. o'z-o'zini baholashda talabalar o'zlarining 5 ball shkalasi bo'yicha javoblarining 80% dan ortig'ini to'g'ri baholashga muvaffaqiyatli erishganliklari samarqanddagi tadqiqotlar natijalarida ko'rsatilgan. test va imtihon natijalari tahlili samarqand viloyatida o'tkazilgan imtihon natijalari shuni ko'rsatdiki, 30% talaba 5 ta asosiy fanlardan kamida 2 tasida muvaffaqiyatsizlikka uchradi, bu esa qo'shimcha yordamga bo'lgan ehtiyojni bildiradi. buxoro shahridagi 250 nafar talabaning imtihon natijalarini tahlil qilish natijasida aniqlandiki, savolning murakkabligi darajasi 3 balldan yuqori bo'lgan savollarga javob berishda muammolar mavjud, bu esa o'quv materiallarini qayta ko'rib chiqish zarurligini ta'kidlaydi. toshkent shahridagi 1000 nafar o'quvchining test natijalarini tahlil qilishda, 70% to'g'ri javoblarga ega bo'lganlarning o'rtacha ballari 85 ballni tashkil etdi, bu esa o'quv dasturining samaradorligini ko'rsatadi. bilimlarni qo'llash qobiliyatini baholash namangan viloyatidagi 150 nafar o'quvchining tarix fanidan yozma ishlariga 4 balldan iborat baholash mezonlari qo'llanib, manbalarni tahlil qilish va tarixiy …

4 / 6

o‘quvchi loyihasi ustida ishlash jarayonida ularning bir-birlariga yordam berishlari va jamoaviy ishtirokini kuzatish orqali 7 ballli tizim bilan baholash mumkin. sinfdagi faollikni baholashda, 5 balldan iborat shkala yordamida samarqanddagi 150 nafar o‘quvchining darslardagi savollarga bergan javoblari va muhokamalardagi ishtiroki baholanadi. tanqidiy fikrlash va muammo yechish ko'nikmalarini baholash тошкент шаҳридаги 500 талаба иштирок этган эксперимент, танқидий фикрлашга 4 баллик шкала бўйича (1-паст, 4-юқори) баҳо беришда, кузатув ва иншо ёзиш усулларини самарали деб топишди. самарқанд вилоятидаги мактабларда ўтказилган синовлар натижаларига кўра, 20% талабалар мураккаб муаммоларни ечишда алгоритмик фикрлашга эга эмаслиги аниқланди. ўзбекистоннинг 10 та отмсида ўтказилган тадқиқот, талабаларнинг муаммо ечишдаги 3 босқичли стратегиясини (таҳлил, режалаштириш, баҳолаш) баҳолаш мезонларини аниқлади. 📌xulosa талабалар билимини баҳолаш мезонлари аниқ, ўлчовга олинадиган ва таълим мақсадларига мос бўлиши, натижаларни объектив таҳлил қилиш имкониятини бериши зарур. 📚foydalanilgan adabiyotlar 1. bloom, b. s. (1956). taxonomy of educational objectives: the classification of educational goals. handbook i: cognitive domain. new york: mckay. …

5 / 6

oʻquvchilarning bilimini baholash mezonlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oʻquvchilarning bilimini baholash mezonlari"

oʻquvchilarning bilimini baholash mezonlari aʼzamova sevinch baxtiyor qizi 📝annotatsiya талабалар билимини баҳолаш мезонларига уларнинг мавзуни тушуниши, амалий кўникмалари, мустақил фикрлаш қобилияти ва илмий адабиётлар билан ишлаш маҳорати киради. баҳолашда тестлар, имтиҳонлар ва лойиҳалар натижалари ҳисобга олинади. 🔑kalit so'zlar. bilim, baholash, mezonlar, ko'nikmalar, tushunchalar, malumotlar, savollar, natijalar, sifat, daraja, amaliy topshiriqlar va loyihalarni baholash amaliy topshiriqlarni baholashda, 30%ini to‘g‘ri bajarilgan vazifalar soni, 40%ini esa topshiriqning sifatli va o‘z vaqtida topshirilishi, qolgan 30%ini esa samarqanddagi universitetlarning talablari asosida qo'shimcha mezonlar aniqlaydi. baholash mezonlari 5 ball shkalasi bo'yicha amalga oshiriladi, 2 balldan kam b...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (18,4 КБ). Чтобы скачать "oʻquvchilarning bilimini baholash mezonlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oʻquvchilarning bilimini bahola… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram